Мария Алимпиева - Сборник упражнений по русскому языку. 3 класс

1. Прочитай. Спиши текст.

а) Наступило утро. Из-за леса показалось солнце. Под его лучами заблестели капельки росы.

б) Наступило весеннее утро. Мы едем в гости на электричке. Бурые медведи любят малину и мёд.

2. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Запиши его.

Каждый день мы загорали на пляже.

Однажды нас пригласили покататься на катере.

Мы выходили в открытое море.

Летом мы с братом отдыхали на море.

Было весело!

3. Прочитай. Подчеркни восклицательные предложения.

Скоро зима. Похолодало? Ура! Завтра выходной!

4. Прочитай. Запиши предложение с обращением. Подчеркни запятые.

Лена и Оля рисуют.

Здравствуйте, Ирина Борисовна.

У Димы много игрушек.

5. Вставь пропущенные знаки препинания.

Пойдём Хавроньюшка с нами зимовье строить.

Ой братцы уходите! Ой братцы бегите!

Где тебе косолапому съесть меня!

6. Составь и запиши два предложения с обращениями.

7. Прочитай. Запиши характеристику для каждого предложения по цели высказывания и по интонации.

а) В воздухе кружились листья.

Предложение по цели высказывания

Предложение по интонации

б) Где мои варежки?

Предложение по цели высказывания

Предложение по интонации

в) С Новым годом!

Предложение по цели высказывания

Предложение по интонации

8. Прочитай. Запиши предложение, дополняя его обращением.

Ты был когда-нибудь в горах?

9. Составь и запиши предложение с обращением.

10. Прочитай. Запиши текст, разделяя его на предложения. Вставь пропущенные буквы.

Наступила з..л..тая ос..нь лист..я пож..лтели и нач..ли оп..дать с д..рев..ев ч..сто идут д..жди и дуют х..лодные в..тра л..сные ж..вотные активно готовятся к з..ме.

1. Прочитай. Подчеркни имена числительные.

Лейка, четыре, весенний, они, двадцатая, тысяча, играть, портрет, весело, сорок девять, второй.

2. Запиши имена числительные словами.

10 – ______________________

105 – _________________________

52 – _____________________

27 – ___________________________

19 – ______________________

40 – _____________________________

3. Прочитай. Запиши словосочетания, соответствующие схеме: «им. числ. + им. сущ».

Сильный ветер, первое место, долго думать, одиннадцать лет, цветные карандаши, пятый вагон, много листьев, четыре картины.

4. Прочитай. Допиши подходящие по смыслу имена числительные.

Закончился _______________________урок.

На контрольной работе у меня был __________________вариант.

__________________ июня у нас начинаются каникулы.

После ____________________ урока мы поедем в музей.

Мне ___________________ лет.

5. Вспомни и запиши три пословицы, в которых есть имена числительные.

6. Прочитай. Определи части речи данных слов.

красный (им. прил.)

почта (___________)

шестьдесят (__________)

под (___________)

ты (_____________)

злой (______________)

уехал (______________)

рыбак (_______________)

7. Прочитай. Составь из данных слов словосочетания по схеме «им. числит. + им. сущ.». Запиши получившиеся словосочетания.

Девять, история, карандаша, одна, крыло, один, коров, внук, одно, два.

8. Прочитай. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выпиши из текста два предлога, два местоимения и два имени числительных.

После школы (К, к)атя (со)св…им щенком (Т, т)узиком пошла гулять (во)двор. Там она встретила (Ю, ю)лю. Подруга тоже гуляла (с)с..бакой. Дев…ч…ки кались (с)горки и качались (на)качелях. А два щенка вес…ло бегали по пл…щ…дке. Они пытались догнать друг друга. В три ч..са дев…ч..ки отправилась д..мой делать уроки.

9. Придумай и запиши три вопросительных предложения, в которых есть имена числительные.

10. Запиши пять имен числительных.

1. Из данных слов составь и запиши предложения. В каждом предложении выдели грамматическую основу.

Коля, быстро, ехала, кошка, рассказ, по дороге, рыбу, ела, прочитал, шар, машина, в небе, высоко.

2. Прочитай предложения. Измени их так, чтобы предложения стали распространёнными. Запиши.