Мария Алимпиева - Занятия – пятиминутки по русскому языку. 1 класс

1. Подчеркни предложения.

Светит солнце. На столе. Дети гуляют в парке. В огороде выросли. Собака бежит.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Полянке, на, расцвели, васильки.

1. Подчеркни предложения.

За окном. Наступила осень. Оля решает задачу. Быстро едет. Красивые цветы. Поёт соловей.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Получила, письмо, бабушка.

1. Подчеркни предложения.

Утром. Летят вороны. В гостях. Мама сварила кашу. Петя нарисовал слона и жирафа. Яркая звезда.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Выпал, ночью, снег, первый, прошлой.

1. Подчеркни предложения.

На улице стало. Завтра мы поедем в гости. Наступил февраль. Под деревом. Холодный ветер. Игорь купил альбом.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Испекла, шоколадный, бабушка, пирог.

1. Подчеркни предложения.

Подул ветер. В комнате. Красиво рисовать. Ученики нарядили ёлку. Машина едет. Тёмный лес.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

На, ковре, котята, пушистом, играли.

1. Подчеркни предложения.

Нарядное платье. Пошёл дождь. На столе стояла хрустальная ваза. В колодце. В норке жила. Олег включил телевизор.

2. Составь и запиши предложение из данных слов.

Каникулы, Таня, на, летние, поедет, деревню, в.

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

пушистый, шерстяной, добрый, заботливая

шарф, кот, мама, человек

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

хорошая, зелёный, ароматный, золотые

цвет, погода, руки, цветок

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

умный, спелый, красный, интересная

апельсин, мальчик, книга, карандаш

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

старая, интересный, поздняя, тёплый

рассказ, крепость, день, осень

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

красная, высокий, солнечный, красивый

дом, чашка, свитер, день

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

1. Прочитай слова. Соедини слово, которое обозначает предмет со словом, обозначающим его признак.

вкусный, известный, старинная, спелое

поэт, компот, яблоко, книга

2. Составь и запиши предложение с любой парой слов из предыдущего задания.

1. Подчеркни слова, которые состоят из двух слогов.

Стол, окно, парус, девочка, подруга, друзья.

2. Подчеркни многозначное слово.

Трава, коса, человек, памятник.

1. Подчеркни слова, которые состоят из одного слога.

Магазин, тарелка, стол, кровать, крот, улица, дом.

2. Подчеркни однозначное слово.

Лук, луг, коса.

1. Подчеркни однозначное слово, которое состоит из трёх слогов.

Помидор, коса, очки, подъезд, театр, лук.

2. Запиши однозначное слово.

1. Раздели слова на слоги.

Аптека, театр, дом, домик, магазин.

2. Запиши многозначное слово.

1. Подчеркни многозначные слова.

Лист, коса, соловей, аист, лук

2. Запиши 2 слова, состоящие из двух слогов.

1. Подчеркни однозначное слово, состоящее из трёх слогов.

Домик, апельсин, сок, лук, ручка.

2. Запиши слово, которое состоит из одного слога.

1. Подчеркни слова, которые нельзя переносить.

Алмаз, память, азбука, кит, аист, черника.