Наталья Павлова - Моя лучшая инвестиция. Инвестиции для женщин, мам и домохозяек

2. Давать деньги нужно, исходя из средних потребностей ребенка. Не столько, сколько он хочет, а объективную сумму. Пусть учится с небольших сумм. Все равно в первый или даже второй раз они будут потрачены на глупости, смиритесь с этим. Но зато он научится фильтровать основные желания. И поймет ограниченность ресурса, когда очередная сумма закончится раньше срока.

3. Оговаривайте периодичность выдачи денег. Для пяти – шестилетних летних детей один раз в два – три дня, после семи – восьми лет – раз в неделю. А лет с четырнадцать – раз в две недели. Ну а после – раз в месяц.

4. Давайте деньги без строгого контроля за тем, что приобретает ребенок. Вы наверняка знаете его предпочтения и можете предположить, что он не купит вредную гадость А если и купит, то не очень много. В нашей семье, например, не выработано пристрастия к чипсам, сухарикам и газированным напиткам типа колы, поэтому я спокойна, что мой ребенок не посадит желудок, покупая все это. Так что прежде чем давать деньги ребенку в свободное распоряжение проведите лекцию о вреде фаст-фуда.

Если вы все же знаете за ребенком такую слабость, а обучать владению деньгами все равно надо – посмотрите пару фильмов из серии: «Опасно- еда», там живо показано, какое действие оказывают газировки, сухарики и чипсы на желудок. Постарайтесь выработать полезные привычки – негазированная чистая вода вместо колы, булочка вместо хот-дога… и сами исключите из своего рациона и рациона семьи такие продукты.

Если и после этого сын или дочь покупают вредные для своего здоровья продукты – сумму карманных денег нужно или резко ограничить, или временно прекратить. После пары напоминаний.

5. Если ребенок покупает заведомо что-то несерьезное, что, как вы знаете, скоро сломается или испортится – не препятствуйте. Если случится разочарование – урок ребенок запомнит на всю жизнь. Это как сделать прививку – испытать разочарование, чтобы впредь не попадаться на уловки яркой упаковки и рекламы. И не вздумайте давать взамен глупо потраченной суммы новую. Так вы испортите весь эффект от жизненного урока. Пусть ждет следующей суммы и размышляет, как потратить ее умнее прежней.

6. Карманные деньги – это как заработная плата, она не зависит от настроения родителей или уровня учебы детей. Она выдается не в качестве поощрения, а для развития навыков расходования средств. Поэтому наказания в виде лишения суммы карманных денег после непослушания или плохих отметок делать не стоит.

7. Если вы хотите сделать денежную систему мотивацией – придумайте дополнительный премиальный фонд, никак не связанный с суммой постоянных выплат.

8. За хорошие отметки совсем не обязательно премировать деньгами. Наградой может стать хороший дорогой подарок в конце четверти или поход с семьей в кафе, в кино, на аттракционы.

9. Кстати, система карманных денег может спасти вас от вечного детского «хочу» в магазине. Как – увидите в одной из следующих историй.

Да, помимо карманных денег у Миши был еще один источник дохода. Догадались?

Ну конечно, любимая бабушка Варвара. Вы угадали?

Так вот – любое посещение внука знаменовалось у бабушки каким-нибудь презентом, то есть подарком. Бабушка припасала то красивую футболку, то игрушку. Про шоколадки-мармеладки я уже не говорю, это было обязательным условием посещения бабушки. В её квартире стояла вазочка со сладостями, и ее непременно торжественно доставали, когда внуки приходили в гости. Так было раньше. Но теперь старшенький стал умнее. В его системе ценностей появилась статья более весомая, чем шоколадки.

– Бабушка, а ты можешь мне пятьдесят рублей дать, там такие в магазине красивые наборы резинок появились, у нас все плетут, и мне бы тоже хотелось

– Ну, конечно, Мишенька, – удивлялась, но и радовалась, что может быть полезной в деле осуществления мечты внука, бабушка и, конечно же, давала запрашиваемую сумму.

Поначалу я не знала про эти деньги. Но увидев, с каким приподнятым настроением и все чаще бежит внук в гости к бабушке и сопоставив появляющиеся в тот же день какие-то цветастые мелочи, я все поняла. Ненадолго погрузилась в размышления – оставить ли эти небольшие вливания или пресечь на корню. Бабушка же не догадывалась, что помимо её денег я тоже давала ее любимому внуку деньги на карманные расходы. Я решила сказать ей. Мама (то есть бабушка Миши) не сразу поняла, но потом рассмеялась. «Вот хитрец, на двух стульях сидит, двух маток сосет». Но ругаться не стала. Пообещала только не давать сильно много, чтобы не смазать воспитательный эффект. На том и порешили. Давать, но в меру.

Правда, случались и оказии. На День рождения Миши бабушка пришла поздравлять внука, вручила ему в качестве подарка красивый органайзер для школы, а сама втихаря подарила ещё деньги. Миша собирал в это время сумму на новый планшет взамен потерянному старому и просил у всех дарить ему вместо игрушек финансовые подарки. Вот бабушка и сделала отвлекающий маневр. Мне ничего не сказала, подарила при всех органайзер, а сама потихоньку отдала Мише конверт с деньгами. Сын сам проговорился мне об этом. Я конечно, опечалилась, что все происходило втайне за моей спиной. Но потом подумала – почему нет. Если мальчик сам позаботился о пополнении своей копилки, сумел уговорить бабушку и дедушку отдать ему крупную сумму – ну пусть так и будет. Друг по школе, кстати, тоже подарил деньги. Видимо, и с ним у сына была договоренность.

Летом у ребенка (точнее, у обоих) появился еще один источник дохода. В дело опять вмешалась бабушка, но здесь я уже точно была не против. Дедушка что-то приболел, мы с мужем были на работе, а нужно было вскопать огород и посадить картошку. Тогда-то и возник наш маленький отряд трудового десанта. Миша и Федя решили помочь бабушке. Договорились, приехали на дачу (я дала денег на автобус), вскопали землю под картофель, а потом посадили его. Целый день провели на даче. Конечно, бабушка накормила внуков, и чай с конфетами они попили. В общем, обоюдная польза получилась – и бабушка довольна – внуки помогли и навестили, и ребята с пользой провели время —поработали на свежем воздухе. Вечером счастливые – пресчастливые показали заработанные деньги – бабушка дала им по двести рублей. Это было для них событие. Первый трудовой заработок. Причем Феде, у которого это были первые заработанные деньги, приятнее было вдвойне. Он сразу же достал картонную коробку и положил туда бумажки. Потом ещё не раз доставал и глядел на деньги, загадочно улыбаясь.