Наталья Рудинская - Учебное пособие по организации производственной практики студентов переводческих образовательных программ. Настольная книга организатора производственной практики и студента-практиканта

У вузов, которые имеют договоры с работодателями на предоставление мест для прохождения практики студентами старших курсов, также существует проблема, связанная с распределением студентов по компаниям. Зачастую мест практики оказывается меньше, чем студентов на потоке, поэтому распределение студентов по переводческим компаниям происходит по достаточно субъективному принципу: приоритет нередко отдается студентам-отличникам или фаворитам определенного преподавателя, курирующего практику со стороны вуза. Надо отметить, что такая субъективная оценка студентов преподавателями может расходиться с ожиданиями и требованиями отрасли (не всегда отличники в вузе отвечают представлениям работодателей о хорошем стажере). Это часто приводит к тому, что компании недовольны студентами-практикантами, а они считают, что их способности оценили не по достоинству и направили не в ту компанию, в которую они хотели и могли бы пойти.

Цель настоящего пособия – собрать воедино и дать практическое руководство по организации производственной практики и вузам, и переводческим компаниям (ПК) для внедрения по принципу «бери и делай». Это позволит организовать практику оптимально и наиболее эффективно с учетом ожиданий и возможностей всех заинтересованных сторон. Представленная пошаговая инструкция дает минимально необходимый набор требований, критериев и документов. «Макет» можно адаптировать к имеющимся у конкретного вуза и переводческой компании условиям или использовать в качестве примера при разработке собственных программ. Все образцы отчетной и сопроводительной документации приводятся авторами пособия в качестве примера. Шаблоны и требования к документам в разных вузах отличаются друг от друга. Примеры тестовых переводов предоставлены для публикации в открытом доступе переводческими компаниями:

• Janus Worldwide (janusww.com);

• Литерра (li-terra.ru);

• АКМ-Вест (akmw.ru);

• PROtranslation (protranslation.company).

Предоставленные примеры помогут студентам и преподавателям понять, что из себя представляют отборочные тесты в переводческую компанию, на что обратить внимание при их выполнении и подготовке к отборочному туру, который проводят многие компании.

Взаимовыгодное сотрудничество вузов и переводческих компаний в рамках заблаговременной подготовки и проведения производственной практики, уважительное отношение и учет специфики работы друг друга создают основу для построения прочного социального партнерства между бизнесом и образованием. Надеемся, что настоящее пособие внесет вклад в эффективное развитие такого взаимодействия.

Производственная практика нужна вузам

1. Практика – обязательная составляющая всех основных образовательных программ вузов, необходимая для подготовки квалифицированных специалистов, которые хорошо ориентируются не только в теории, но и в реалиях настоящего рынка труда. Вузы должны обеспечить студентов местами для прохождения производственной практики. Это положение закреплено ФЗ Российской Федерации (статья 13 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), порядком организации и осуществления деятельности по программам высшего образования (бакалавриата, специалитета, магистратуры), утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 г. № 301, а также стандартом ФГОС 3+.

2. Практика – возможность для вуза оценить эффективность методов подготовки студентов и качество самой подготовки, эффективность образовательных программ и актуальность их содержания.

Производственная практика нужна студентам

1. Практика – обязательная часть учебного плана. Чтобы окончить вуз, студент должен успешно пройти практику, справиться с аттестацией по ее итогам.

2. Практика – это возможность объективно оценить свои сильные и слабые стороны, реальные текущие возможности на фоне реальных же требований отрасли. Во время практики студенты знакомятся с профессиональной деятельностью «как она есть», учатся действовать здесь и сейчас, опираясь только на свои знания и умения, самостоятельно принимают решения и несут за них ответственность, рискуя уже не оценкой в зачетной книжке, но собственной репутацией и перспективами. Объективное понимание текущего уровня своей компетентности позволит пересмотреть отношение к образовательному процессу, увидеть междисциплинарную связь изучаемых дисциплин, осознать их значение для будущей профессиональной деятельности.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.