Татьяна Векшина - Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс

Водоросли – это самые древние растения, появившиеся на Земле. Простейшие водоросли, состоящие всего из одной клетки, стали первыми живыми организмами, которые начали вырабатывать кислород. Они зародились намного раньше наземных растений.

Большая часть водорослей обитает под водой, но некоторые из них живут на скалах и стволах деревьев. Кроме простейших мелких растений существуют и огромные водоросли, достигающие в длину десятков метров. К таким гигантам можно отнести, например, ламинарию.

Несмотря на свою схожесть с наземными растениями, строение водорослей имеет свои особенности: у них нет корней, нет стебля и листьев. Тело водорослей называется слоевище. А прикрепляются они к дну водоёма при помощи специальных выростов.

Водоросли являются важнейшей частью и современной живой природы.

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2. Определи тему текста.

3. Озаглавь текст.

4. Определи вид текста.

5.Составь план текста.

В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.

6.Что такое водоросли?

а) животные

б) растения

в) грибы

7. Где обитает большая часть водорослей?

а) на суше

б) в воде

в) под водой

8. Какую часть водоросли называют слоевищем?

а) тело водоросли

б) корни водоросли

в) листья водоросли

9. При помощи чего водоросли прикрепляются ко дну?

а) при помощи корней

б) при помощи листьев

в) при помощи специальных выростков

В вопросах 10, 11 заполни пропуски словами из текста.

10. Водоросли – это _______________________, появившиеся на ____________.

11. Водоросли являются____________________________________________.

Выполни задания 12-15.

12. Третье предложение разбери по членам.

13. Выпиши из текста три слова с парным по глухости – звонкости согласным звуком в корне слова. Запиши проверочные слова.

14. Выпиши из текста три имени существительных. Определи их число.

15. Выпиши из текста три пары однокоренных слов.

Лиса и куропатка

Французская народная сказка

Как-то раз повстречала лиса на опушке серую куропатку и спрашивает:

– Скажи, голубушка, как это ты умудряешься днем спать?

– Как? Да очень просто. Спрячу голову под крылышко и сплю спокойно. Вот погляди!

И, чтобы лучше лиса ее поняла, спрятала она под крылышко голову. Разгорелись тут у лисы глаза. Метнулась она к куропатке, ухватила ее за крыло и помчалась прочь.

Бежит мимо реки, увидали ее прачки и давай кричать:

– Глядите-ка! Глядите! Вон тащит лиса в зубах куропатку!

Услыхала куропатка женские крики и говорит лисе потихоньку:

– Ну и нахальный народ здесь! И не стыдно им в чужие дела нос совать?

«А ведь верно, – подумала лиса. – Какое им дело?» – и разжала на миг зубы, чтобы хорошенько отчитать прачек. Но не успела она слово вымолвить, как куропатка вырвалась от нее и на ветку дуба вспорхнула.

Взглянула лиса на куропатку и процедила сквозь зубы – Эх! Никогда не надо болтать попусту! А куропатка, усмехнувшись, ей и вторит:

– Да! И спать ложиться не вовремя тоже не следует.

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2. Определи тему текста.

3. Определи идею текста.

4. Определи вид текста.

5.Составь план сказки.

В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.

6. Кто является главными героями сказки?

а) лиса и журавль

б) лиса и тетерев

в) лиса и куропатка

7. Где встретила лиса куропатку?

а) на поляне

б) на опушке

в) на дороге

8. Кого встретили лиса и куропатка у реки?

а) прачек

б) ткачих

в) волка

9. Кто кого перехитрил в сказке?

а) прачки лису

б) лиса куропатку

в) куропатка лису

В вопросах 10, 11 заполни пропуски словами из текста

10. И, ________________________________, __________________голову.

11. Взглянула лиса на куропатку и процедила сквозь зубы – Эх! ______________________________А куропатка, усмехнувшись, ей и вторит:

– _______________________________.

Выполни задания 12-15.

12. Выпиши из первого предложения слова, состоящие и трёх слогов.

13. Выпиши из текста два одушевлённых имени существительных.

14. Выпиши из текста однокоренные слова ( не менее двух пар).

15. Выпиши из текста три слова с безударным гласным звуком в корне слова, проверяемым ударением. Запиши проверочные слова.