Оксана Жегурова - Арт-терапия в профилактической и лечебной работе

Благодаря творческому продукту есть наглядный предмет работы, к которому в любой момент можно обратиться, который позволяет расширить представления клиента о его проблеме. Помимо этого, за счет такой схемы общения (через продукт творчества) гораздо проще преодолеваются психологические барьеры, такие как стеснительность, неуверенность, стыдливость и т. д., поскольку создается иллюзия, что клиент говорит не о себе, а о чем-то отдельном от себя. Иначе говоря, именно такая форма работы облегчает установление контакта между клиентом и психотерапевтом и упрощает процесс вербализации переживаемых эмоций и чувств.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Выготский Л. С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986. С. 309.

Цит. по: Копытин А. И., Свистовская Е. Е. Руководство по детско-подростковой и семейной арт-терапии. СПб.: Речь, 2010. С. 10.

Там же. С. 12.

Радина Н. К. Истории и сказки в психологической практике. СПб.: Речь, 2006. С. 11.

Подробнее см.: Николаева Л. В. Арт-педагогика и арт-терапия как современные направления психокоррекционной работы с детьми // Педагогическая психология: теория и практика: сб. материалов Международного ежегодного симпозиума / под ред. проф. Т. Т. Щелиной. М.: Международный центр научно-исследовательских проектов (Киров), 2013.

Моргунова-Рудницкая Н. Д. Илья Ефимович Репин: альбом. М.: Искусство, 1970. С. 4.