Ирина Прилепина - Оздоровительный массаж в домашних условиях : пособие для родителей
- Название:Оздоровительный массаж в домашних условиях : пособие для родителей
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Просвещение
- Год:2007
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Ирина Прилепина - Оздоровительный массаж в домашних условиях : пособие для родителей краткое содержание
В пособии раскрывается значение массажа для здоровья ребенка, предлагаются комплексы массажа на первом году жизни, а также описываются виды профилактического и оздоровительного массажа при различных заболеваниях, отмечаются противопоказания для проведения массажа.
Оздоровительный массаж в домашних условиях : пособие для родителей - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Интоксикация— болезненное состояние, вызванное общим действием различных токсических веществ.
Качество жизни— состояние здоровья человека, ассоциированное с условиями жизни, профессиональными способностями, работой, учебой, домашней обстановкой.
Кифоз— горб, искривление позвоночника с образованием выпуклости, обращенной к зади.
Кифосколиоз— деформация позвоночника, сочетание кифоза со сколиозом.
Колика— приступы резких схваткообразных болей.
Лечебная физкультура— физические упражнения для лечения, профилактики болезней и лечения больных.
Лимфа— жидкая ткань организма, содержащаяся в лимфатических сосудах и узлах. Течет от периферии к центру.
Моторика— двигательная активность организма или отдельных органов.
Остеохондроз— дистрофический процесс в костной и хрящевой тканях.
Патология— наука о закономерности возникновения и развития болезней, болезненных процессов и состояний.
Перинатальная энцефалопатия— изменения в нервной системе, произошедшие в перинатальный период.
Перинатальный период— период с 28 недель внутриутробной жизни до 7 суток жизни новорожденного.
Превентивный— предупредительный, предохранительный, профилактический.
Проксимальный— расположенный ближе к центру или к серединной линии тела.
Рахит— дефицит витамина D у детей раннего возраста с нарушениями структуры костей, функций нервной системы и внутренних органов.
Резидуальный— остаточный, сохранившийся (о проявлениях болезни).
Резистентность— устойчивость организма к воздействию повреждающих факторов.
Реконвалесценция— восстановление нормальной жизнедеятельности организма после болезни.
Рефлекс— реакция организма на раздражение, осуществляемое с участием нервной системы.
Сколиоз— дугообразное искривление позвоночника во фронтальной плоскости.
Спазмофилия— сочетание повышенной нервно–мышечной возбудимости со склонностью к спазму голосовой щели и судорогам.
Спондилез— дистрофия дисков, суставов и связок позвоночника.
Стресс— напряжение реактивности организма при действии чрезвычайных раздражителей, соответственно, стрессоуязвимость и стрес–соустойчивость.
Судорога— внезапное непроизвольное сокращение мышц.
Упражнение— повторное выполнение определенных разработанных действий для укрепления и развития функциональных способностей или для лечения заболеваний и их последствий.
Условный рефлекс— приобретенный в течение индивидуальной жизни рефлекс, возникающий в результате неоднократного воздействия раздражителей.
Фетальный период— внутриутробное развитие.
Фетопатии— общее название болезней плода, возникающих с начала четвертого лунного месяца внутриутробного развития.
Физиотерапия— область клинической медицины, изучающая лечебные свойства природных и искусственных физических факторов и применение их для лечения и профилактики болезней.
Физическая нагрузка— степень интенсивности и продолжительности мышечной работы.
Физическоеразвитие— процесс изменения свойств организма при его индивидуальном развитии.
Цереброспинальный— относящийся к головному и спинному мозгу.
Энцефалопатия (или церебропатия)— общее название патологических состояний, связанных с дистрофическими изменениями мозга разных причин.
Литература
Атланов Д.Детский массаж / Д. Атланов, С. Тян. — СПб.,2000.
Белов И. В.Все о массаже / И. В. Белов. — М.; Минск, 2005.
Ваш ребенок / Под ред. И. И. Гребешовой. — М., 1990.
Воспитай меня правильно. Уроки Домана. — СПб., 2005.
Герасимова А.Путеводитель по раннему развитию / А. Герасимова, В. Кузнецова. — СПб.; М., 2000.
Голубева Л. Г.Гимнастика и массаж для самых маленьких/Л. Г. Голубева. — М., 1998.
Губерт К. Д.Гимнастика и массаж в раннем возрасте / К. Д. Губерт, М. Г. Рысс. — М., 1984.
ДоминовЭ. Полная энциклопедия массажа / Э. Доминов. —СПб., 2006.
Жукова О.Массаж и гимнастика для детей грудного возраста / О. Жукова. — М.; СПб., 2005.
Жукова О.Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья / О. Жукова. — М.; СПб., 2005.
Красикова И. С.Детский массаж (здоровье ребенка в ваших руках) / И. Красикова. — СПб., 2000.
Макклар В.Массаж для детей: руководство для любящих родителей. — М., 2002.
Массаж, гимнастика, йога для детей раннего возраста (от рождения до полутора лет). — СПб., 2003.
Оздоровительный массаж для грудных детей. — М., 2005.
Парахина Н.Детский массаж: методика и техника массажа и гимнастики в домашних условиях / Н. Парахина. — М., 2004.
Самоучитель «Как правильно сделать массаж». — Минск,2003.
Страковская В. Л.Физическое воспитание недоношенных детей / В. Л. Страковская, В. Е. Ладыгина. — М., 1990.
ФишкинА. В.Все о массаже / А. В. Фишкин. — М., 2001
Цукунфт–ХуберБ.Гимнастика для малышей: делайте правильно: как обеспечить здоровое развитие ребенка избежать ошибок / Б. Цукунфт–Хубер. — М., 2006.
Шиндина Н.Детский массаж / Н. Шиндина. — М., 2001
Энциклопедия заблуждений: здоровье / под ред. С. Л Miзуркевич. — М., 2001.
ЯнкелевичЕ. Н.Для самых маленьких / Е. Н. Яшиич. —М., 1985.
Интервал:
Закладка: