Герасим Авшарян - Скорочтение. Быстрый курс для школьников, студентов и всех, кто хочет быстрее думать
- Название:Скорочтение. Быстрый курс для школьников, студентов и всех, кто хочет быстрее думать
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:АСТ
- Год:2011
- Город:Москва
- ISBN:978-5-17-076534-8
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Герасим Авшарян - Скорочтение. Быстрый курс для школьников, студентов и всех, кто хочет быстрее думать краткое содержание
Чем выше скорость чтения, тем больше объем воспринимаемой информации и, что важнее, тем быстрее и эффективнее работает ваш мозг! Поэтому, увеличивая скорость чтения, мы развиваем способности мышления, восприятия и памяти.
Метод скоростного чтения, изложенный в этой книге, прост в понимании и применении. Ничего лишнего, никакой громоздкости, наоборот: четкость, сжатость, увлекательность, практичность и – необыкновенный результат. Вы увеличите скорость чтения и понимания прочитанного до 10 раз!
Для самого широкого круга читателей, особенно для тех, кто работает с массивами текстовой информации, для тех, кто заинтересован в рациональном использовании собственного времени: для школьников, студентов, менеджеров. Для всех, кто хочет думать быстрее и качественнее!
Скорочтение. Быстрый курс для школьников, студентов и всех, кто хочет быстрее думать - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Нет, я не настолько наивна. Понимаю, что он, скорее всего, так же улыбается всем. Многим. Это ведь просто приветливость, вежливость. Но… Может, он вспомнил меня? Ведь столько дней мы встречались по утрам. И, может, улыбнулся как-то…
Решила использовать то, что предоставила судьба. Ведь я читаю объявления. Значит, прочитав нужное, могу подняться, пойти в соответствующий кабинет и узнать подробности.
Стала подниматься. Он не успел далеко уйти. Поднялся на третий этаж. Я за ним, не приближаясь слишком.
Рассматривала записи на дверях. Это было прекрасной маскировкой. А он шел спокойно вперед. Прошел больше половины и, повернувшись направо, вошел в кабинет.
Стою перед входом в помещение, где находится он. На двери надпись: «Этика». Боюсь приоткрыть, взглянуть краешком глаза, что же там творится. Ведь он может сказать «войдите» или – что еще хуже – подойти и открыть дверь.
Что же делать?
Решение пришло пару минут спустя. Здесь ведь должна быть администрация или бухгалтерия. В общем, руководители этого учебного центра. Пойду к ним и спрошу об этой «Этике». Ведь так я узнаю, как его зовут. И многое другое.
Нашла. Они чуть дальше, через два кабинета, справа.
Вхожу.
– Здравствуйте.
– Доброе утро, – поздоровалась женщина средних лет. Наверное, секретарша. Слева от нее – кабинет с надписью «Директор» и фамилия с инициалами.
– …Я хотела… спросить насчет… этики…
– Этики? Но это не курсы, а уроки. Десятый класс.
– А кто преподает?
Женщина посмотрела на бумагу, что была на столе, под толстым стеклом. Назвала имя и фамилию.
– Спасибо, – поблагодарила я. Секретарша, увидев, что это все что мне было нужно для счастья, уставилась на меня с полуоткрытым ртом и округлившимися глазами.
Я вышла в коридор. Теперь знаю, как его зовут. Спустилась вниз к объявлениям. Ищу его фамилию.
Нашла…
Кроме этики он преподает десятипальцевую печать на компьютере.
Радость переполнила меня. В школе нас не учат этому. Значит…
Значит, я могу посещать эти курсы. Записаться.
Все, бегом на урок!
Переходим к мгновенному чтению, друзья мои.
Мгновенное чтение
Пройдя курс скоростного чтения, я сумел прочитать «Войну и мир» за 20 минут.
Вроде бы там упоминалось что-то о России.
Вуди Аллен
Как видим из эпиграфа, Вуди Аллен перестарался и достиг невиданных результатов. Вероятно, он применил прием мгновенного чтения.
На приведенном примере делаем вывод: не надо воспринимать скорочтение как чтение со скоростью света. Нужно просто начать читать чуть быстрее. И постепенно (применяя механические и технические усилия, о которых я пишу) увеличивать скорость чтения.
Что же касается мировых рекордсменов по скорочтению, то с «Войной и миром» (с половиной первого тома) они бы вполне справились за 20 минут.
Энн Джонс (одна из рекордсменок по скорочтению), к примеру, прочитала книгу из 199 900 слов – за 47 минут (то есть 4253 слова в минуту).
О рекордсменах мы еще поговорим, но считаю нужным подчеркнуть, что лучше учиться скорочтению не для того, чтобы бить мировые рекорды (хотя кто хочет – книгу в руки!), а для своей личной пользы – в учебе и т. д.
Если мы хотим читать очень быстро, то должны воспринимать слова мгновенно, без так называемого вчитывания. Вспомните мой пример с вглядыванием: не надо вчитываться в слово – так же, как не надо вглядываться в часы, чтобы узнать время. Это лишнее. Мы можем довольно быстро узнать это слово и читать дальше – следующие слова в предложении. Итак, нам нужно поупражняться в мгновенном узнавании слов. Эта задача упрощается тем, что практически все слова родного языка (за небольшим исключением) нам знакомы.
– «А он все не сдавался и…» – напоминает мне кто-то.
– Ах да. Аукцион.
Я замолчал и посмотрел сразу на весь зал, превратившийся в одно большое ухо с встроенным в него слуховым аппаратом. Что-то в зале тревожило меня. Но что?
Выдержав паузу, продолжил:
– Кто не сможет удержаться от соблазна потратить кучу денег, чтобы потом обрести две кучи денег?!
Еще одна пауза.
– Начальная цена рукописи… – называю цену.
– Я покупаю тетрадь, – заявил тучный лысый господин.
Я взглядом одобряю его решение, произношу предложенную цену, говорю «раз» и наношу удар молотком по кафедре.
Бедная кафедра. Нужно было иметь больше друзей, а не одного. И тогда у кого-нибудь наверняка нашелся бы нормальный аукционный молоток. Но, помнится, еще Аристотель говорил: «Кто имеет друзей, тот не имеет друга». Какие слова!
Я посмотрел на весь зал, мгновенно охватив в поле зрения всех присяжных.
И тут…
Ах да, я ведь должен был сказать пару слов об упражнениях по мгновенному чтению!
В первом упражнении я расположу слова и группы слов друг под другом, а вы попробуйте мгновенно прочитать каждое слово (каждую строчку), бросив на него один лишь мимолетный взгляд (романтика!).
1. Время
от времени
при чтении
срабатывает
наша логика,
и мы улавливаем
смысл того,
к чему ведет
данное предложение.
Я имею
в виду то,
что мы
уже знаем,
о чем пойдет
речь в продолжении
данного
предложения.
Так мы можем
логически
предугадать либо
следующее слово,
либо словосочетание,
а иногда даже
солидную часть
предложения.
Но не в каждом
предложении
это срабатывает.
Ну как? Попробуйте еще раз, как бы зрительно спускаясь по лестнице вниз. Да, кстати, читайте стихи. Ведь стихотворная строка гораздо короче прозаической, так что легче охватить ее одним взглядом (или двумя взглядами – первую и вторую половину строки).
2. Однако нам надо научиться делать это со словами, расположенными не столько друг под другом, сколько друг за другом. Попробуйте мгновенно воспринимать в обычном предложении слово за словом. Мы, собственно, так и читаем. Но сделайте это еще быстрее, еще мгновеннее. Пусть у вас ускорится таким образом процесс узнавания очередного слова. Читая, не вглядывайтесь в слова – бегите по ним.
Все, делаем читательскую паузу. Я приведу фрагмент из найденной рукописи, а вы попробуйте применить к нему логическое чтение.
Психологи наблюдали интересный факт. Человек может сильно измениться за большой промежуток времени.
То есть возможно, что лет через десять-двадцать это будет совсем другой человек, с теми принципами, которые были для него раньше неприемлемы.
Конец перемены.
Итак, начинаем развертывать нашу формулу скорочтения. Пока что у нас только одно слагаемое. Так что формула получает следующий вид.
Скорочтение = Мгновенное чтение.
Говорят также о фоточтении. То есть посмотрел, мгновенно увидел и тем самым прочитал.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: