Герасим Авшарян - Скорочтение. Быстрый курс для школьников, студентов и всех, кто хочет быстрее думать

Напоследок скажу, что мгновенное чтение в какой-то степени также логическое , ведь мы, посмотрев на слово, тут же узнаем его (так как оно есть в нашей памяти) и отпадает необходимость вчитываться в это слово. И все же логическое чтение – это нечто другое, а что именно – сейчас узнаем. Но сначала немножко почитаем в режиме мгновенного чтения.

Добрый день! Вчера так ничего и не написал. А сейчас мы все в моей квартире: Она с подружкой и я. Она что-то готовит на кухне. Подруга лежит с телефоном и пишет смс. А я лежу в спальне и пишу эти строки. Спросил у нее, могу ли чем-нибудь помочь, но ответ был отрицательный.

…После отеля «Г». я снял довольно красивую (и дорогую: 40$ в день) квартиру в центре Л. Хозяйка этой квартиры брала с меня эти 40 долларов в день, несмотря на то, что холодильник в доме трещал, как трактор. Весь гонорар от одной из моих книжек ушел на проживание в этой квартире с неспокойным холодильником. Да, чтоб жизнь не казалась медом. Логично.

Ну а теперь – экскурс в мир логики (после постскриптума).

Беседа с ученицей. Читаем быстро. Попробуйте сначала просто посмотреть на весь абзац, а потом на весь текст (на страницу текста). Это мало что даст, но если часто делать это, то в дальнейшем (по мере развития) каждый взгляд на текст будет давать все больше и больше.

В дверь постучали. Оставил рисование, пошел открывать. Юное созданье подарило мне приветственную улыбку.

– Привет. Ну, заходи. Проходи в гостиную, сядь на диван и смотри на рисунок, пока я приду. Да, кстати, загадки разгадала?

– Нет.

– Молодец. Ну, проходи.

Через минуту я подошел к мольберту.

– Откуда ты откопал эту красавицу? – спрашивает гостья, указывая на рисунок.

– Неважно. Займемся сейчас твоим красавцем. – Я убрал ватман, установил новый и протянул ученице простой карандаш.

– Как прошло изучение и запоминание лица? – спрашиваю.

– Плохо.

– Почему?

– Я перестаралась. Он со мной общается, а я тупо вглядываюсь в его лицо; то в глаза, то в лоб, то в губы, то в шею…

– Да, об этом я не подумал…

– Вот именно. Он решил, что у меня не все в порядке с головой.

– Но ты его все-таки запомнила?

– Вроде да.

– Значит, игра стоила свеч. За правое дело и пострадать можно. Рисуй!

Через несколько минут рисования спрашивает:

– Открой же мне первую тайну успеха.

– Первую тайну успеха, говоришь?

– Да.

– Как же ты ее не знаешь? Это ж ясно как пасмурный день. Итак, внимание! Ты должна научиться читать.

Она уставилась на меня так, что мне стало совестно, и я опустил голову.

– Я читаю с трех лет, – послышался женский голос.

– Похвально. Но ты читаешь как придется. А надо научиться читать быстро, легко и продуктивно…

– Да… Похоже, это надолго… А вторая страшная тайна успеха?

– Вторую открою потом.

– А главная задача жизни?

– Расскажу в следующий раз.

– А счастье?

– Слушай, если будешь задавать так много вопросов, то я сам скоро стану несчастным.

Иногда случается, что при чтении срабатывает наша логика, и мы улавливаем, к чему ведет то или иное предложение – словно бы заранее знаем, о чем пойдет речь дальше в предложении: логически предугадываем следующее слово, словосочетание, а иногда даже солидную часть предложения. Это срабатывает далеко не в каждом предложении. И все же логическое чтение (то есть чтение за счет логического предугадывания части предложения) помогает нам выиграть время.

– Но ведь логично, что ты расскажешь, что же было потом с рукописью.

– Ах да… А на чем я остановился?

– На «И тут…»

И тут встала женщина, подняла правую руку. Представительная, с низким голосом и множеством украшений. Назвала цену на порядок выше предложенной. Села.

Я не мог с ней не согласиться. Логично, что за такую рукопись надо предложить больше заявленной суммы.

– Отличное решение, – сказал я, оглядев снова весь зал в ожидании следующей цены.

Но надо было нанести очередной сокрушающий удар по кафедре.

Встреча железа с лакированным деревом исказила некоторые лица в зале. Похоже, после продажи рукописи часть денег уйдет на восстановление кафедры. И как я не догадался подложить под молоток что-нибудь твердое! Но теперь уже поздно.

Цену, предложенную женщиной, пришлось произнести во второй раз, подождав немного и причинив кафедре очередное страдание. На этот раз послышался треск. Такое ощущение, что при следующем ударе кафедра просто развалится.

Я охватил взглядом присяжных. И снова что-то встревожило меня. Что же это?

Но тут произошло такое, от чего отсутствующие волосы на голове одного из присяжных встали дыбом, а весь зал превратился в одно большое трепетное ожидание. Но прервемся пока на логическое чтение. Ведь это логично, правда?

Одна из рекордсменок по скорочтению – Ира Иванченко. Читает 163 333 слова в минуту.

Так вот, логическим чтением я называю узнавание или предугадывание следующего слова или части предложения, за счет чего отпадает необходимость буквального их чтения. Таким образом, логическое чтение – это частичное или полное отсутствие буквального чтения . Напомню, что при мгновенном чтении мы все же смотрели на слова (или несколько слов), но при логическом чтении мы можем просто заранее что-то узнать , а значит, вероятно, даже и не посмотрим на то, что уже узнали.

Логическое чтение срабатывает в самых разных ситуациях. Например, если в предложении идет перечисление, то уже нет необходимости читать повторяющиеся слова:

В первой комнате я увидел стол, во второй комнате – стулья, в третьей комнате – диван, и в четвертой комнате – кровать.

За счет повторяющихся слов мы можем выиграть в скорости, не вчитываясь. Ведь мы уже логически предугадали дальнейший ход предложения. Нам лишь нужно прочитать конкретные предметы (стол, стулья, диван, кровать) и все-таки обратить внимание на порядковые номера комнат (в первой, во второй и т. д.), так как перечисление может идти и не по порядку. И все – остальное достраивается логически. Это – простейший пример логического чтения. По таким предложениям очень легко скользить, зрительно мчаться.

Другой пример. Мы иногда встречаем в предложениях известные нам фразы, выражения и т. д. За счет узнавания этих фраз и выражений у нас отпадает необходимость дальнейшего буквального чтения этих фраз (мы применяем логическое чтение). Если же мы читаем книгу с заранее известным содержанием, то у нас еще чаще срабатывает узнавание ранее прочитанных фрагментов текста. Так что я советую также читать знакомые книги, тем самым упражняя навык логического чтения.