Екатерина Новак - Пальчиковые игры и гимнастика для малышей

( Сделайте «козу» правой рукой. )

( Сделайте «козу» левой рукой. )

( Имитируйте колокольчик правой рукой. )

Совет

Для того чтобы тактильные ощущения, двигательные усилия и зрительные впечатления малыша были самыми разнообразными, необходимо предлагать ему разные виды пальчиковых игр.

Пальцы обеих рук ребенок складывает в щепоть, а затем начинает двигать руками по дуге от плеча, изображая ныряющих рыбок.

Теперь малыш должен сжимать и разжимать пальцы, а в конце совершать движения руками, как будто он раскапывает песок:

Имитируйте все указанные в стихотворении движения.

Совет

Чтобы полушария головного мозга развивались равноценно, следует в равной мере уделять внимание обеим ручкам и следить за правильностью выполняемых упражнений.

Совет

Не ограничивайтесь только потешкой. Ребенок в этом возрасте играет с удовольствием. Расскажите малышу, как крякает уточка, покажите, как она машет крыльями, как работает лапками, когда плывет. Проделайте движения вместе.

Обратите внимание!

Эта веселая игра пригодится в дороге, а также в те моменты, когда необходимо чего-либо долго ждать.

Имитируйте движения, о которых идет речь.

Ребенок вытягивает руку вперед ладошкой вверх. Вы читаете стишок, равномерно поглаживая его ладошку. При слове «горчицей» он должен успеть отдернуть руку. Игра повторяется с другой рукой. Когда малыш освоит последовательность действий, поменяйтесь ролями.

Совет

Обязательно разговаривайте с ребенком во время занятий, это даст ему заряд положительных эмоций и побудит к общению.

Скрестите запястья обеих рук ребенка и прижмите ладони тыльной стороной друг к другу, пальцы должны быть выпрямленными – это положение «бабочка сидит на цветке».

Под текст потешки переходите в положение «бабочка в полете»: совершайте легкие, но резкие движения рук в запястьях.

Совет

Старайтесь все упражнения дублировать: выполнять и правой, и левой рукой. Работая правой рукой, ребенок развивает левое полушарие мозга. И наоборот, работа левой руки стимулирует развитие правого полушария.

( Потрясите кистями рук, стряхните «капли» с пальчиков. )

( Соедините ладони лодочкой и раскройте их, изображая распускающиеся почки. )

( Шевелите пальчиками, изображая растущую траву. )

Совет

В раннем возрасте внимание детей неустойчиво; учитывая эту особенность, не затягивайте игру. Любая игра должна длиться не более 5–8 минут, иначе ребенок потеряет к ней интерес и действие не получит логического завершения.

( «Бегите», постукивая по столу подушечками пальцев. )

( Соберите ладошки пригоршней, изображая бугры. )

( Раскройте ладошки, распрямите пальчики, изображая стволы деревьев. )

( Опустите руку и щепотью «рвите» чернику с низкого куста. )

( Опустите руку и щепотью «рвите» землянику с низкого куста. )

( Поднимите руку и щепотью «рвите» малину с высокого куста. )

( Поднимите руку и щепотью «рвите» калину с высокого куста. )

Обратите внимание!

Проговаривая потешки и одновременно двигая пальчиками, ребенок невольно ритмизирует свою речь: она становится более четкой и выразительной, эмоциональной. Наличие рифмы положительно влияет и на его слуховое восприятие.