Владислав Сивоглазов - Окружающий мир. 4 класс. Часть 2
- Название:Окружающий мир. 4 класс. Часть 2
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Дрофа»d9689c58-c7e2-102c-81aa-4a0e69e2345a
- Год:2013
- Город:Москва
- ISBN:978-5-358-12928-3, 978-5-358-12927-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владислав Сивоглазов - Окружающий мир. 4 класс. Часть 2 краткое содержание
Учебник для 4 класса продолжает новый интегрированный курс «Окружающий мир». Главная цель учебника – дать начальные сведения о строении организма человека, функционировании его органов; об историческом развитии общества в России. Человек рассматривается как существо биологическое и социальное.
В УМК входит электронное приложение, размещённое на сайте издательства «Дрофа», а также рабочая тетрадь для самостоятельной работы учащихся и методическое пособие, содержащее тематическое планирование и комментарии ко всем темам курса.
Окружающий мир. 4 класс. Часть 2 - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
В 1899 году он закончил картину «Переход Суворова через Альпы». В ней художник запечатлел героический поход русской армии под командованием А. В. Суворова.
С отвесного горного склона с огромной высоты стремительно и неудержимо скользят вниз русские солдаты. Один боится взглянуть в страшную пропасть и закрывает лицо плащом. Другой, преодолевая страх перед неизвестностью, стремительно летит в бездну.
Выше – молодые воины, на их лицах улыбки, боевой задор. Здесь же, рядом с солдатами, на самом краю ледяной пропасти – Суворов. Незадолго до перехода он обратился к ним с речью: «Мы на краю пропасти… Помощи ждать не́откуда. Единственная надежда на храбрость и самоотверженность русского войска». В самый напряжённый момент Суворов со своими солдатами, он подбадривает их шутками, внушает уверенность в победе.

В. Суриков. Переход Суворова через Альпы
Картины Василия Григорьевича Перо́ва«Тройка» и «Приезд гувернантки в купеческий дом», Ильи Ефимовича Ре́пина«Бурлаки на Волге» дают нам возможность представить жизнь разных слоёв русского общества.
Рассмотри картины. Расскажи, что ты на них видишь. Что ты можешь сказать о жизни людей, изображённых на этих картинах?

В. Перов. Тройка

В. Перов. Приезд гувернантки в купеческий дом

И. Репин. Бурлаки на Волге
XIX век называют «золотым веком» русской литературы.
Посмотри на портреты русских писателей XIX века и расскажи:
– кто изображён на этих портретах;
– что ты о них знаешь;
– какие произведения этих писателей ты читал.

XIX век – время расцвета русского музыкального искусства. В 1836 году талантливый композитор Михаил Иванович Гли́нкапишет оперу «Жизнь за царя», которая знаменовала собой рождение русской классической музыки. Глинка взял сюжет для оперы из русской истории: крестьянин Иван Сусанин во время войны с поляками вызвался быть проводником вражеского отряда. Он завёл врага в глухой лес, сам погиб, но не дал чужеземцам выйти.
Успех оперы вдохновил композитора. Глинка написал новую оперу. Её основой стала поэма А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Путешествие витязя Руслана, который отправился на поиски своей невесты, похищенной злым волшебником Черномором, позволило Глинке показать картины Древней Руси и заморских восточных стран.

И. Репин. Портрет композитора М. Глинки
В 1866 году в Москве была открыта консерватория. Одним из её первых профессоров стал композитор Пётр Ильич Чайко́вский.Оперы и балеты Чайковского до сих пор идут на сценах театров многих стран мира. А его симфонии, пьесы, романсы звучат в лучших концертных залах. Всем прекрасно известны оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин», «Пиковая дама», балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица».
На конкурс имени П. И. Чайковского в Москву съезжаются пианисты из всех стран мира. Стать победителем этого конкурса считается очень престижным.

Важнейшая черта музыки Чайковского – это ярко выраженный национальный характер. Композитор очень хорошо знал и любил народные мотивы и напевы.
XIX век – расцвет литературы, живописи, музыки, архитектуры.
Вопросы и задания
1. Как ты думаешь, почему исторический жанр в живописи один из самых трудных?
2. Расскажи о картине, которая тебе нравится больше всего.
3. В чём, на твой взгляд, заключается «великая сила музыки»?
4. Знаешь ли ты сюжет балета П. И. Чайковского «Щелкунчик»? Если нет, прочитай сказку Э. Т. А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король».
5. Кто является автором сказки «Спящая красавица», по которой поставлен балет?
Царскосельский лицей – это высшее учебное заведение для детей дворян. Обучение в нём приравнивалось к университетскому. Основан он был в 1810 году в окрестностях Санкт-Петербурга – Царском Селе, а его открытие состоялось 19 октября 1811 года.
В Лицей принимали детей 10–12 лет. Сначала число воспитанников было невелико – тридцать человек. Только позже количество учеников доходило до ста.
Обучение в Лицее длилось 6 лет. Здесь изучали иностранные языки, историю, географию, математику, основы физики, этику, логику, правоведение. Кроме того, в расписании Лицея были изящные искусства – чистописание, рисование, танцы, а также гимнастические упражнения, фехтование, верховая езда, плавание.
Среди выпускников Лицея было много известных людей страны. Его окончили поэт и писатель А. С. Пушкин, поэт А. А. Де́львиг, будущий дипломат и министр иностранных дел А. М. Горчако́в. Пять лет учился в Лицее русский писатель М. Е. Салтыко́в-Щедри́н.

Царскосельский лицей
Россия в начале XX века
Посмотрим на ленту времени. Сколько веков нами пройдено, с какими интересными людьми и событиями мы встречались на историческом пути! Всё это – наше далёкое прошлое. А вот XX век для нас, живущих в начале XXI века, не является таким уж далёким прошлым.

В каком году начался век, в котором мы живём? Когда закончился XX век?
Если ученику 4 класса сейчас 10 лет, в каком году он родился и в каком веке?
Ваши прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, мамы и папы являются современниками XX века. В этом веке в истории нашей страны произошло много разных событий.
К началу XX века Россия занимала первое место в мире по размеру своей территории. В России было много городов, но сельское население преобладало. Наша страна была многонациональной. На её территории проживали русские, украинцы, белорусы, казахи, узбеки, татары, башкиры и другие народы.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: