Сергей Георгиев - У нас в 5 «Б»

— Неплохо, — согласился Алексей Алексеевич.

И ничего больше не сказал.

Мишка Пёрышкин решил помочь учителю.

— Ещё бег на сто метров… — начал подсказывать он. — Тяжёлая атлетика… Конная выездка…

Алексей Алексеевич наконец понял:

— Намекаешь, что тебе уже не обязательно посещать уроки физкультуры? — цокнул он языком.

Ученик Пёрышкин смущённо потупился.

— Знаю я эти ваши фокусы! — досадливо махнул рукой Алексей Алексеевич. — Придумал бы что-нибудь поинтереснее!

И зычно скомандовал:

— А ну марш переодеваться!

На уроке физики ученик 6-го «А» класса Василий Суворов сочинял стихи. Всё бы ничего, только учительница Анастасия Фёдоровна это заметила, отобрала у Васи тетрадку с черновиками и написала замечание в дневник.

— Так, хорошее дело, — сказал вечером отец поэта. — А почему на физике? Почему ты не выбрал для такого занятия, скажем, урок литературы, что было бы… хм… вполне логично?

— Нет… — Василий смущённо помотал головой. — Что ж я, не понимаю?! Там Пушкин… Маяковский…

Лермонтов Михаил Юрьевич! Даже как-то неловко!..

— Угу, — начал разбираться в ситуцации добрый папа. — А на физике — ловко, там Пушкина с Лермонтовым и близко нет!

— Конечно, — подтвердил ученик б-го «А» класса. — Бойль с Мариоттом да ещё Ом этот самый — тоже мне поэты!

Скорей всего, на этом разговор бы и закончился. Но папа зачем-то решил уточнить:

— А на уроках литературы ты, сынок, естественно, изучаешь только великую русскую литературу?

— Не только… — честно признался Василий Суворов. — Вечный двигатель вот недавно изобрёл… Как раз на литературе… Полгода назад…

— Вечный двигатель?! Что за глупости! — возмутился образованный отец. — Разве ты до сих пор не знаешь, что вечный двигатель в принципе невозможен?!

— Да знаю, конечно, — грустно согласился незадачливый изобретатель. — Я ж так, не всерьёз… Понимаешь, папа, он у меня уже полгода крутится, а как его остановить — я так ничего до сих пор и не придумал…

Тем же вечером физичка Анастасия Фёдоровна заглянула в тетрадку с черновиками ученика 6-го «А» класса Василия Суворова и прочитала несколько стихотворений.

Стихи ей очень понравились.

Утром, под новогодней ёлкой дети нашли подарки: плеер для Димы и крошечные наручные часики для Наташи.

— Ура, настоящие! Тикают! — прижала часики к уху девочка. — Волшебные, от Деда Мороза!

— Ха, волшебные! — солидно хмыкнул Димка. — Подарочки, конечно, класс! Родители наши расстарались, ничего не скажешь!

— Это от Деда Мороза! Часики волшебные! — заспорила Наташа.

— Ага, — ехидно подтвердил брат. — И плеер тоже волшебный, на сказочных батарейках! Смешно в твоём возрасте, в шесть-то лет, ещё верить в Деда Мороза!

Наташа надулась. Часики были такие замечательные, с чёрными стрелками, и так восхитительно тикали, что с противным Димкой даже разговаривать больше не хотелось.

Тут как раз в комнату вошли мама с папой.

— Что-то было под ёлкой? — поинтересовался отец.

А мама просто заглянула Наташе в глаза.

— Нормально! — за двоих, как старший, ответил мальчик. — Спасибо Деду Морозу, подарочки что надо!

Мама с папой удивлённо поохали, разглядывая плеер и особенно Наташины волшебные часики, а Димка всё-таки исподтишка подмигнул сестре: мол, знай наших!

Потом все вместе ездили на центральную городскую площадь, к ледяному дворцу, катались на двугорбом верблюде и ели сладкую вату.

Димка же нет-нет да подначивал сестру:

— Ну, Наташенька, сколько там на твоих волшебных?

Вечером, уже после того как позвонила с поздравлениями бабушка из другого города, мамина мама, Дима вдруг снова завёл свой разговор:

— Знаешь ведь сама, что никакие твои часы не волшебные! Если волшебные, давай их проверим! Если волшебные, им ничего не страшно!

— Им ничего и не страшно! — ответила Наташа и зачем-то сняла новогодний подарок с руки.

Димка неожиданно выхватил у сестрёнки часы, зажал их в кулак, и кулаком изо всех сил треснул по письменному столу.

— Если волшебные, им никакие удары не страшны!

— Отдай! — перепугалась Наташа.

Старший брат разжал кулак и поднёс часики к уху.

— Тикают? — шёпотом спросила девочка.

Димкиино лицо странно вытянулось и побелело.

Он перепугался ещё больше, чем минуту назад младшая сестрёнка.

— Нет… — так же шёпотом ответил Димка.

И вдруг сдавленным голосом, глотая слова, попросил:

— Ты только не говори никому, ладно?! Поломка пустячная, я знаю!.. У меня есть деньги, завтра починим!.. В нашем же доме часовая мастерская на первом этаже!..

Ещё три дня продолжались праздники, никакие мастерские не работали.

На четвёртое утро Дима с Наташей пришли к часовщику.

— Вот, пожалуйста, посмотрите, — брат, как старший, протянул мастеру крошечные часики с тонкими чёрными стрелками.

— Одну минуту, — улыбнулся часовщик и быстро открыл крышку механизма.

Дима полез в карман за деньгами, он на всякий случай захватил все свои сбережения.

— Ничего не понимаю, — растерянно произнёс вдруг часовой мастер. — Здесь внутри только ледышки… И они тают…

Пятикласник Павлик делал уроки.

Его братишка, дошколёнок Василёк, возился на ковре с игрушечными автомобилями.

— Вась, ты слышал что-нибудь про десятичные дроби? — спросил вдруг Павлик.

— Нет, — ответил Вася.

— Счастливый! — позавидовал старший брат.

Девочку Таню однокласник Игорёшка пригласил в гости, на день рождения.

Танюшка по дороге из школы купила набор разноцветных карандашей, в подарок имениннику. Бабушка выбор одобрила.

— Главное — чтобы от души! — сказала она.

— Бабуля, а что тебе дарил наш дедушка? Ты помнишь? — вдруг спросила Таня. — Вы же учились в одном классе, правда?

Бабушка почему-то немного смутилась, а потом рассказала, как в третьем или четвёртом классе дедушка… тогда ещё мальчишка, конечно, слепил крошечного смешного снеговичка, в палец ростом. Вот этот снеговик и стал для неё подарком в день рождения!

— Здорово! — даже слегка позавидовала внучка.

Потом Таня села готовить уроки на завтра. Листая учебник ботаники, она вдруг живо представила, как маленький дедушка старательно лепит свой сюрприз, потом ставит его на блюдечко, дома раскрашивает акварельными красками, а чтобы не растаял раньше срока, прячет в морозильнике…