Анастасия Клейменова - Брат и сестра

Миша учил уроки. Учебники и тетради лежали ровной стопочкой на столе.

Младшая сестра Миши – Катя постоянно отвлекала его от занятий.

– Миша, а почему слоны большие? Миша, а почему молоко белое? Миша, а почему трава зелёная?

Мальчик не мог ответить почти ни на один из вопросов любопытной сестры.

Миша говорил первое, что приходило ему в голову. Катя обмана не замечала, во всём безгранично доверяя брату.

– Миша, ты такой умный! Не зря ты учишься уже в пятом классе! – с восторгом восклицала девочка.

Вскоре за Мишей зашёл его друг Паша, мальчик позвал своего одноклассника поиграть на стадионе в футбол.

Миша очень обрадовался приходу Паши: наконец-то он хоть немного отдохнёт от назойливых вопросов младшей сестры!

Мальчик забросил учебник по математике в стол и помчался на улицу.

В футбол пятиклассники сыграли замечательно! Обыграли противников со счётом 10-7, после чего они, довольные, счастливые, помчались домой.

Наконец-то, быстрей, к вкусному маминому борщу!

Когда Миша уплетал вторую тарелку, на кухню вошёл его дедушка, профессор биологии, Иван Сергеевич.

Иван Сергеевич по-доброму потрепал Мише волосы.

– Как дела, внучок? – ласковым голосом произнёс Иван Сергеевич.

– Хорошо…

Мальчик в ответ улыбнулся и уже готов был поделиться с дедушкой замечательными историями о том, как сегодня он получил две пятерки по математике, как он с ребятами обыграл в футбол самих шестиклассников, как на физкультуре подтянулся на турнике целых тринадцать раз, в то время, как остальные одноклассники не смогли подтянуться и восемь, но в этот момент на кухню вбежала Катя.

Девочка крепко обняла дедушку и радостно воскликнула:

– Дедушка, дедушка, я тебе такое хочу рассказать!

Иван Сергеевич улыбнулся.

– Рассказывай, моя маленькая!

Этого-то внучка и ждала! Она тут же начала тараторить:

– Дедушка, Мишка наш такой молодец. Он такой, умный. Представляешь, дедушка, он мне рассказал, почему трава зелёная, я не знала, а теперь знаю…

– Правда?! – удивлённо воскликнул дедушка. – Может, ты со мной тоже поделишься своими знаниями?

– Обязательно! – радостно проговорила Катя. Мишка же почему-то нахмурил брови.

– Трава зелёная, потому что злой волшебник красит её зеленой краской!

– Неужели! – воскликнул дедушка. – Как интересно! Я даже об этом не знал! Спасибо, Катенька, теперь буду знать!

– Деда, деда, ты подожди! Я тебе ещё не всё рассказала… Мишка мне ещё рассказал, почему молоко белое. Дедушка, ты знаешь почему?

– Хм… честно говоря, хотелось бы узнать это от тебя!

– Дедушка молоко белое, потому что оно это выкрашено белой краской от забора. Коровам дают её фермеры по чуть-чуть, когда сено подают…

– Спасибо, Катя, теперь буду знать…

– Миша – молодец! – радостным голосом сказала девочка. – Он, правда, дедушка, молодец!? Он всё-всё на свете знает. Можно гордиться таким братом? Правда, дедушка!?

Иван Сергеевич крепко обнял внучку.

– Можно, Катюша, можно.

– Ура! – воскликнула девочка. – Я пойду ещё об этом маме расскажу, она сейчас выйдет из ванной.

После этих слов Катя выбежала из кухни.

Иван Сергеевич и Миша остались вдвоем.

Мальчик виновато сопел, дедушка молчал.

Наконец Мишка пробормотал:

– Деда, я это… ты извини. Я просто забыл всё, а надо ж было ей что-нибудь отвечать.

– Я понимаю тебя, Миша, – ответил внуку Иван Сергеевич. – Смекалка тоже пригодится в жизни. Но, как ты уже понял: не во всех случаях!

Иван Сергеевич внимательно посмотрел на Мишу, Миша посмотрел на Ивана Сергеевича. Дед и внук одновременно засмеялись.

– Выдумщик ты мой! – ласково проговорил дед…

29 ноября 2015 года

Был субботний день. Родители Миши и Кати уехали в гости к родственникам, друзья Миши тоже уехали к бабушкам и дедушкам, мальчику было скучно. Уроки делать не хотелось, в компьютерные игры играть тоже, поэтому Миша внимательно наблюдал за тем, чем занималась его младшая сестра.

Катя же не сидела без дела! То рисовала, то лепила что-то из пластилина, то пела громко песни.

Миша пытался вникнуть в то, что делает его младшая сестра, высказывал замечания по поводу того или иного Катиного увлечения.

– Ты не так рисуешь слона! Уши у него неправильные!

– Как это неправильные! Правильные у него уши! – спорила девочка со старшим братом.

– Дай покажу!

Миша отобрал у Кати карандаш, пририсовал слону длинные-предлинные уши.

– Что ты наделал?! – недовольно воскликнула девочка. – Таких ухов у слоней нет!

– А вот и есть, именно такие.

– Нет, нет!

– Есть, есть, я тебе говорю – есть!

Катя бросила рисунок на пол, отвернулась от брата, всем видом показывая ему, что обиделась.

– Кать, Кать, я тебе говорю, бывают! Есть такая порода, ты не видела…

Девочка стала листать книгу басен.

Но и тут Миша дал о себе знать!

– Ты что читаешь, Кать? – спросил он сестру.

– «Слона и мартышку», – неохотно ответила девочка.

– А вот и неправильно. Ты читаешь не «Слона и мартышку», а «Слона и моську».

– Неа, мартышку!

– Нет, моську, ты даже читать ещё не умеешь, что ты споришь!?

– Мартышку!

– Моську!

– Мартышку!

– Моську!

Катя не выдержала и ударила брата-задаваку книгой по голове.

Мишка схватился руками за голову.

– Кать, ты чего, больно же!? – проговорил он.

Катя же уже увлечённо лепила какую-то фигуру из пластилина и не слушала слова брата.

– Что ты лепишь? – приставал Миша к сестре.

– Ёжика! – отвечала тихо Катя.

– Это у тебя не ёжик, это лисёнок!

– Ёжик!

– Лисёнок! У ёжика иголки есть, а у твоего где?

– Мой маленький, у него ещё не появились…

– У маленьких тоже есть иголки!

– Нету.

– Есть, спроси у нашего дедушки, он знает!

– Нету!

– Есть!

Катя перестала лепить и ёжика, принялась старательно выводить палочки в тетради «Для подготовки к школе».

– Кать, давай помогу! У меня лучше получится… – попробовал опять завести разговор с сестрой Миша.

Девочка ничего не ответила: она обиделась на брата.

Миша ушёл в другую комнату, открыл учебник по природоведению, начал читать заданный на дом параграф. Ничего не запоминалось, ничего не хотелось учить.

Мишка опять вошёл в комнату к Кате. Девочка продолжала выводить палочки…

Мишка включил телевизор. Там шла какая-то неинтересная передача.

Мальчик выключил телевизор. Ему стало отчего-то грустно-прегрустно. Неужели оттого, что он поругался с младшей сестрой? Мальчик сам не мог понять, от этого ли? Но ему очень хотелось заговорить снова с Катей. Катя же молчала, не обращая внимания на старшего брата.