Катерина Грачёва - Пароль — «Эврика!»

— Пойдет, согласен. А какой у нашей повстанческой организации флаг и герб?

— Никакого, — ответила Света.

— Тогда я его придумаю, а ты сошьёшь.

— Я?

— Ну кто из нас девчонка — конечно, ты. Мы тебе тут такой флаг придумаем, ты, главное, сшей.

— Ну да, а герб из меди тебе не надо отлить? — фыркнула Света. — И ордена ещё. Заранее. Международный орден первой, второй и третьей степени и медаль за труд международного посла.

— Здорово! А ты сможешь отлить? — обрадовался он.

— Надо планету беречь, а не флаги шить! — рассердилась Света.

В общем, вышло не совещание, а сплошные препирательства.

— Какой-то ненормальный этот Олег! Зря мы его к себе взяли! — ворчал Костик. — А Яшка этот такой вертун, всё всем сразу разболтает!

— А давай он агитатором будет, Яшка? — спросила Света. — Раз он такой общительный, пускай и агитирует всех!

Солидный Костик ничего не ответил, поправил галстук и ушёл к себе домой недовольный.

Прошло несколько дней, и папа принес Свете с работы толстый большой конверт-пакет. На нём было компьютерными буквами написано: «СОВЕРШЕННО СЕКРЕТНО! Перед прочтением СЖЕЧЬ!!! Передать Дочери начальника ЦУЭ Ю. Б. Воеводова С. Ю. Воеводовой о агента О. С. Пряничникова». Конверт был обклеен цветным скотчем, под которым тоже лежала цветная полоска бумаги с мелкими буквами:

— Это что?

— Откуда я знаю! — развеселился папа. — Я в ваши тайны не посвящён. Получил пакет от агента Фокина на городском совещании, куда меня пригласили. Никто нас на этом не поймал, кроме секретарши заместителя мэра.

Потом он повернулся к маме и с усмешкой сказал:

— Пожалуй, что передача этого пакета была самым важным событием на прошедшем совещании.

И ушёл ужинать.

Света распечатала пакет. Он был не от самого Яшки, а от Олега. В пакете были листы с описанием всяких энергосберегающих проектов у детей! Да ещё и много листков! Вот ничего себе! А Яшка говорил, что Олег полгода будет в интернете сидеть и ничего не высидит!

Она схватила листки и скорей Костику звонить. Говорила шифром, чтобы родители не поняли, если услышат.

— Привет, глава! Тут тебе советник такое прислал! Скорей назначай явку.

— Секретарь, вас понял! Встреча через пятнадцать минут у Дворца! Обзвонить всех членов Эврики!

— Слушаюсь! — Света положила трубку и бегом одеваться.

— Куда ещё? — всполошилась мама. — А ужинать?

— Некогда! Некогда! Ой, папа, а у тебя случайно есть домашний телефон Фокина?

Папа развеселился, пошёл к себе, достал книжечку с напечатанными телефонами и Свете дал. Она так и ахнула: там всех начальников телефоны! Надо запомнить, куда папа её положит…

Позвонила она. Позвала Яшку.

— Яшка, это Воеводова звонит! Явка в том же месте через десять минут! Готов к труду и обороне?

— Ага! Готов! — обрадовался Яшка. — Я как раз Дружка выгуливать должен!

Тогда Света тоже Рекса взяла и побежала.

— Вот компания, а! — сказал папа на кухне. — Смотри, смотри! Какая оперативность! Чем вы занимаетесь там?

— Собак выгуливаем, — ответила она.

Рекс сначала всё хотел в другую сторону бежать и вообще куда попало, но потом смирился, особенно когда увидел Яшкиного Дружка. Так они и начали друг за другом носиться.

Итак, Света Яшку с Олегом подобрала, и отправились они во Дворец. Костик уже там. Сели на лавочку и давай читать все вместе, что дети для сбережения планеты делают.

В Санкт-Петербурге был организован целый проект «Сохраним воду вместе», причем придумали этот проект водоканальщики. Они разослали детям города буклет-заявку, пакет с заданиями, адресованный лично каждому участнику, настоящий договор о сотрудничестве с «Водоканалом», особое приспособление для измерения воды — струемер. И вот дети сначала провели исследование этим самым струемером: сколько их семья воды тратит. А потом почти целый год работал специальный штаб: проводил семинары и круглые столы, принимал отчёты. В отчётах дети придумывали разные изобретения, и, как написано было в интернете, «интерес к проектной деятельности у ребят оказался очень высок». И когда ребята выяснили, сколько может экономить воды их семья, то получилось аж по 100 литров на одну семью — правда, не было написано, за какое время, только вывод: «Если подсчитать, сколько удалось сохранить воды вместе всем участникам, то получится, что это сотни тонн».

— Сотни тонн! — закричал Костик. — Это сколько же будет? Это целый водоём! Это за день, за месяц или за год? Ну даже если за год! Не больше, чем за год, если у них один год этот проект шел. Братцы, каждый большой город может за год спасти целый водоём! С ума сойти!

— А схемы струемера там не было? — Яшка заглянул в распечатки. — Ну и ладно. Сами придумаем. Я даже уже почти придумал. Это надо взять такую картонку, которая будет сворачиваться в кулёк разных размеров… И вот когда мы обхватим струю этой картонкой, надо её обратно развернуть и посмотреть, какой длины был кружок.

— У кружка длины нет, — усмехнулся Олег.

— Есть, есть! Если я положу нитку вокруг кружка, а потом разверну, вот и будет длина кружка. А потом есть такая штука — число пи. И если его применить, то мы все узнаем, сколько мы литров потратили.

— Да, число пи — это вещь, — авторитетно подтвердил Костик. — Только вот кто знает, как его надо применить?

— Я не знаю. Я ещё в первом классе учусь. Старшая сестра знает. Ее мама вчера за это число пи в угол поставила. С учебником. Так что теперь сестра все выучила про число пи. Ну и я немного разузнал. Я люблю, когда она в углу стоит. Она тогда заскучает и начинает со мной разговаривать. Эх, сколько всего интересного может рассказать человек, который стоит в углу! — замечтался Яшка.

— А не проще в твоей картонке нарезать дырки разных размеров? — спросил Олег.

— А зачем вообще так мудрить, может, просто померить ширину струи линейкой, а потом посмотреть, за какое время литровая банка наберется? — спросила Света.

— У кружков нет ширины, у них есть диаметр, — наставительно сказал Олег.

— При чем тут кружки? Я буду мерить струю.

— А как ты её будешь мерить? Когда она тонкая, она извивается! — заметил Костик. — Ладно, давайте дальше.

Они стали читать другие новости. Оказывается, что в этом самом Петербурге уже и в школах начали изучать про энергосбережение по учебникам, которые были сделаны с помощью иностранцев. А иностранцы вообще такое организовали, что школьники исследуют свою школу, и оказывается, например, что школа может питаться от солнечной батареи. И раз! — все школьники за это ратуют, все вместе делают штуку под названием «ТЭО», и школа покупает солнечную батарею!