Михаил Кононов - Счастливый Мурашкин

Вовка твёрдо шагал по мокрому асфальту в новых ботинках. За спиной — школьный ранец, в руках — огромный букет: оранжевые ноготки, лиловые астры, три розовых георгина, а посередине белый гладиолус, длинный, как удочка.

Накрапывал дождь, и мама несла над Вовкой голубой зонт. И все прохожие улыбались первокласснику под зонтиком.

Вовке было очень хорошо и немного страшно: первое сентября!

— Главное — чтобы цветы не промокли! — сказал он и обнял букет покрепче.

— Ты совсем зажал цветы! — беспокоилась мама. — Ты, Вовочка, не волнуйся, сынок! Тебе в школе понравится, вот увидишь… Смотри-ка, и дождик кончился!

Мама сложила зонт, и Вовка увидел солнце и маму.

— Солнышко — потому что праздник! — сказал Вовка. — Пошли быстрей, мама!

На площадке перед школой играла музыка. Нарядные ребята носились вокруг скамеек, озабоченные родители разговаривали с учителями, и Вовка держал маму за руку, чтобы не потеряться.

Музыка замолчала, и кто-то где-то заговорил в микрофон. Вовка вытягивал шею и поднимался на цыпочки, но из-за спин и букетов он ничего не видел. Только услышал слова:

— Поздравляем наших дорогих первоклассников!

— Слышишь? Это и тебя тоже! — сказала мама, подняла Вовку вместе с букетом и поставила на скамейку.

На школьном крыльце стояли учителя, а перед микрофоном — седой директор и высокий десятиклассник. Директор кивнул улыбаясь. Десятиклассник поднял над головой блестящий колокольчик, и наконец Вовка услышал школьный звонок! Сразу дрогнули и поплыли к дверям школы гладиолусы, розы, лилии, золотые шары и хризантемы над головами первоклассников. Заиграла музыка. Мамы и бабушки заплакали. Десятиклассники смеялись, отбирали друг у друга колокольчик, и каждый старался поднять его повыше, чтобы он звенел громче и веселей.

Вовка спрыгнул на землю, мама поцеловала его и сказала:

— Ну, иди! Иди, учись…

Она прижала к глазам платок и быстро ушла к себе на работу.

И Вовка остался один.

Вокруг было много людей, но он был совсем один, потому что мама ушла. В носу у Вовки защипало, защекотало…

— Парами встаньте, ребята, парами! — Людмила Васильевна, учительница, выстраивала своих первоклассников.

Она была очень красивая и самая добрая — сразу видно. Улыбается всё время, а веснушки у неё и на носу, и на щеках, и на лбу, и даже, кажется, на ушах…

— А где твоя пара, Володя? — спросила она.

— У меня нет пары, — сказал Вовка. — У меня мама ушла!

— Тогда с Ларисой подружись! — сказала Людмила Васильевна. — Лариса очень волнуется. — И она подвела к Вовке заплаканную девочку с белым бантиком на макушке.

— Меня зовут Кулешова Лариса, — сказала она жалобно. — А когда мама вернётся? Ты не знаешь? Говорят, нас тут до самого вечера учить будут!.. А почему ты такой маленький? Тебя как зовут?

Вовка опустил голову и тихо назвал свое имя. Хотел и фамилию назвать. Но подумал — и промолчал.

— Под ноги смотрите, там ступени, — крикнула Людмила Васильевна.

И Вовка поднялся на самую высокую ступеньку, где только что стоял десятиклассник. И переступил школьный порог.

По широкой лестнице поднялись на второй этаж. А перед дверью первого класса Вовку уже дожидался Эдик Одиноков, его старый друг и сосед, с таким же большим букетом.

— А у меня букет с усами! — Эдик пощекотал Вовкино ухо длинным аспарагусом.

— Мои цветы тяжелей! — сказал Вовка и дал другу понюхать длинный гладиолус.

Тут к Людмиле Васильевне подошла какая-то девчонка и подарила ей маленький букет ноготков.

— За мной! — крикнул Эдик и бросился к учительнице, размахивая своим усатым букетом.

И все ребята окружили Людмилу Васильевну, и каждый протянул ей цветы.

— А я только два ведра приготовила! — Людмила Васильевна покачала головой. — Придётся вам теперь ждать, пока я с цветами разберусь.

Цветы она отнесла в класс, а первоклассников отвела на третий этаж, в большой кабинет, где по стенам тянулись полки с книгами, и сказала, что скоро придёт.

Вовка с Эдиком уселись за последней партой, в самом углу. Ноги у Вовки болтались в воздухе, а впереди он ничего не видел, кроме спин незнакомых ребят. Только вверху портрет Пушкина на стенке. Сложив руки на груди, Пушкин смотрел на Вовку. Под портретом стоял у стены молодой парень в очках. Кудрявый, как Пушкин.

— Вот вы и пришли в школу, — сказал он и улыбнулся. — Мы с вами находимся в кабинете русского языка и литературы. Пока Людмила Васильевна занята, с вами побуду я. У меня сегодня тоже большой праздник. Вы стали школьниками, а я — учителем…

— Вы нас тогда учите скорей! — сказала сердитым голосом Ленка. Она во второй парадной живёт, на третьем этаже. По воскресеньям с большим бантом в музыкальную школу ходит. И теперь вся в бантах розовых.

— Спросите меня, пожалуйста, товарищ учитель! — просилась Ленка. — Например, сколько получится, если пять умножить на пять!..

— Сначала нужно проверить, все ли на месте, — сказал учитель. — Я буду называть ваши фамилии по журналу, а вы должны вставать и говорить: «Я!» Понятно?

— Я! — звонко крикнула Ленка и встала возле своей парты.

Вслед за Ленкой все стали вскакивать, крича наперебой:

— Я! Я! Я!..

Учитель замахал руками:

— Садитесь, ребята, садитесь! Вы меня не поняли. Начинаем всё с начала. Я называю фамилию. Вы встаёте. Внимание! Три-четыре! Александров Олег!

— Я! — сказал мальчишка с задней парты.

«Красивая фамилия!» — про себя позавидовал Вовка.

— Барабанов!

— Я, — тихо отозвался худенький Барабанов.

— Вихров!

— Я! Это я Вихров, я! Вихров я, не забудьте!

— На всю жизнь запомню, — улыбнулся учитель. — Генералов!

— Я здесь, — кивнул Генералов, встал и сел.

«У всех фамилии как фамилии, — думал Вовка. — Скоро уже мою назовёт… Вот придумали — фамилии называть!..»

— Кулешова! Кулешова, где ты? — Учитель забеспокоился: — Где Кулешова, ребята?

— Это я, наверное, — сказала Лариса и всхлипнула. — А можно мне не вставать? Я так переживаю, так волнуюсь…

— А ты не бойся, — посоветовал учитель. — Тогда и страшно не будет… Одиноков Эдуард!

— Тут! — Эдик подскочил и сразу шлёпнулся на сиденье рядом с Вовкой. У него был такой вид, будто он только что проснулся.

— Романенкова Лена!.. Сидоров!.. Фёдоров!..

Вовка повторял про себя алфавит и старался сообразить, после какой буквы стоит «М». Уже проехали «Л». Там Лосев был. Когда же буква «М» будет?

— Всех я назвал, ребята? — спросил учитель, закрывая журнал.

Вовка покраснел, но головы не поднял.

— Тебя же забыли! — Эдик толкнул его в плечо.

Вовка показал другу кулак.

— А вон его не назвали! — крикнула Ленка Романенкова и пальцем указала на Вовку. — Что же ты молчишь, Мурашкин?!