Виктория Ледерман - Светлик Тучкин и украденные каникулы

– Он Людоеда победил! И ещё у него есть сапоги-скороходы! – воскликнул Светлик. Если человечек их слышит, пусть знает, кто его настоящий друг, а к кому в подарок вовсе не надо было попадать.

– Ой, подумаешь – сапоги! – не уступал Борька. – Сапоги каждый дурак надеть может. А сила геройская у него какая? Что он умеет? Может быть, он летает, как Супермен, или по стенам карабкается, как Человек-паук?

– Нет… Но он ловкий, находчивый и добрый.

– Ерунда! Доброта – это не сила.

– Очень большая сила! Даже суперсила! Если бы он не был добрым, он бы не спас своих братьев, а бросил бы их в беде. И ещё он… – Светлик чуть было не сказал «живой», но вовремя прикусил язык. Борьке это знать не обязательно. – И вообще, давай сюда, раз он тебе не нравится. – Светлик протянул руку, но Борька отбежал в сторону.

– Я не сказал, что не нравится. Я сказал, что это не супергерой. Вообще-то он прикольный. Знаешь что, а давай меняться? Я тебе за него свой фонарик дам.

Светлик замотал головой и пошёл на Борьку.

– Нет! Я не буду меняться!

– Да ты посмотри сначала на мой фонарик! Он там, в классе, пойдём покажу. Знаешь, как он светит? Очень ярко! – говорил Борька, отступая назад.

– Не нужен мне твой фонарик! Отдай мне человечка! – Светлик бросился на него и стал вырывать фигурку из рук. Но Борька держал Мальчика-с-пальчика крепко и отдавать не собирался.

– Зачем он тебе? Это же просто ерундовая игрушка, – уговаривал он. – А фонарик – вещь! В нём даже есть лазерная указка!

– Отдай! Он мой! – в отчаянии закричал Светлик и повалил Борьку на пол.

Тут над их головами раздался строгий голос Ольги Витальевны:

– Что происходит? Чесноков! Тучкин! А ну прекратите сейчас же!

Злой и красный Светлик отпустил своего противника и поднялся. Борька тоже вскочил на ноги. Учительница строго посмотрела на них:

– Что вы опять не поделили?

– Он у меня человечка отнял и не отдаёт, – пробурчал Светлик.

– Я не отнимал, – тяжело дыша, выговорил Борька. – Он сам мне дал. А потом передумал.

– Я дал только посмотреть! А он насовсем хочет забрать!

– Дайте-ка его мне! – сказала Ольга Витальевна, забирая у Борьки фигурку. – До конца уроков он побудет у меня. И в следующий раз, Слава, не приноси игрушки в школу. Договорились?

Светлик хмуро кивнул.

– Посмотрите на себя, на кого вы похожи? Всклокоченные, помятые! Ну-ка живо заправьте рубашки и бегом на урок. Сейчас звонок будет.

Светлик и Борька, не глядя друг на друга, нехотя побрели в класс.

Светлик решил больше никогда не разговаривать с Борькой и ничего ему не давать. Он отодвинулся на край парты, подальше от своего противного соседа, и просидел так три урока. Ольга Витальевна даже похвалила их обоих за хорошее поведение и сказала, что ссора пошла им на пользу – за весь день с их парты не донеслось ни одного постороннего звука.

На последнем уроке технологии первоклассники мастерили поделки на новогоднюю тему. Кто-то раскрашивал еловые ветки зелёной краской, кто-то рисовал фломастерами огоньки гирлянд, а кто-то лепил из разноцветного пластилина праздничные хлопушки. Светлик склонился над альбомным листом, на котором красовалась вырезанная из зелёного картона ёлка. Он мазал клеем небольшие кусочки ваты и приклеивал их понизу, возле ёлочного ствола. Получалось очень красиво, будто настоящий снег. Казалось, что ёлка стоит прямо в сугробе. Сугроб вышел большим и пышным, а вата ещё осталась. Куда бы её наклеить? Может быть, сделать облака? А что, очень здорово – ёлка стоит в сугробе, над ней по голубому небу плывут белые облака. А на ветках висят украшения: шары, гирлянды, игрушки. Как на Царь-ёлке, про которую рассказывал Мальчик-с-пальчик. И на которую его надо обязательно вернуть.

Светлик оторвал маленький кусочек ваты и принялся мазать клеем верх альбомного листа, где располагалось небо.

Борька аккуратно раскладывал на своём рисунке сморщенные горошины красного цвета. Казалось, что на зелёных ёлочных ветках висят новогодние шары. Присмотревшись, Светлик понял, что это сушёные ягоды. Здорово Борька придумал! Как жаль, что Светлик сам не догадался попросить у мамы засушенную черёмуху или калину.

Борька неловко задел рукой альбомный лист, и все ягоды покатились по парте. Две даже упали на пол.

«Эх ты! Приклеить надо было!» – чуть не сказал Светлик, но вспомнил, что они не разговаривают. Борька собрал ягоды и снова стал раскладывать их по нарисованным еловым ветвям.

Да он, кажется, клей забыл, понял Светлик. Борька всегда что-нибудь забывает. Как же без клея закончить поделку? Сегодня ведь последний урок технологии – каждый получит оценку в журнал. А у Борьки новогодние шары к ёлке не приклеены!

Светлик будто невзначай локтем подтолкнул свой тюбик с клеем на Борькину сторону. И тут же склонился над своей работой. Краем глаза заметил, как Борька покосился на клей, подумал немного и взял тюбик. Потом открыл свой пакетик с сухими ягодами и подвинул его на середину парты. Помедлив, Светлик протянул руку и достал две красные ягодки. Всё это они проделывали молча и не глядя друг на друга.

Светлик с Борькой попеременно мазали клеем ветки своих ёлок и сажали на них сухие ягоды – новогодние шары. От этого их ёлки становились по-настоящему весёлыми и праздничными. Светлик потянулся за очередной ягодкой и вдруг случайно заметил, как на столе учительницы что-то шевельнулось. Светлик поднял голову, присмотрелся внимательней и похолодел. Между стопками тетрадей и учебников мелькал бордовый колпачок. Да это же Мальчик-с-пальчик!

У Светлика испуганно заколотилось сердце. Зачем он ожил? Как не вовремя! Его сейчас кто-нибудь увидит!

Светлик скосил глаза на Борьку, а потом осторожно оглянулся на класс. Все увлечённо занимались своими поделками, а учительница стояла возле задней парты и помогала неуклюжему Вове Круглову нарезать кружочки из картона. Никто не смотрел в сторону учительского стола.

Светлик снова повернулся вперёд и впился глазами в бесшумно движущуюся фигурку. Вот человечек добрался до края стола и исчез. Но спустя секунду появился на спинке стула и стал шустро спускаться по длинному ремешку учительской сумки.

Светлик так крепко сжал в руке карандаш, что чуть не сломал его. Ну Мальчик-с-пальчик! Что же он делает? Неужели не понимает, что нельзя ходить вот так открыто, на глазах у всех? Да если одноклассники узнают его тайну, он больше никогда не увидит свою ёлку. Кто же по собственной воле отпустит от себя настоящую живую игрушку?