Виктория Ледерман - Светлик Тучкин и украденные каникулы

Тем временем Мальчик-с-пальчик оказался на полу. Беззвучно ступая своими огромными башмаками, перебежал к среднему ряду и спрятался за ножку парты. Постоял немного, потом стал медленно приближаться к розовому рюкзаку с плюшевой собачкой на цепочке.

– Куда ты? Стой! Замри! – едва слышно прошипел Светлик.

Говорить громче он не осмелился, чтобы не привлечь внимание одноклассников. Мальчик-с-пальчик был от него через проход, почти на расстоянии вытянутой руки, но не услышал его. Или сделал вид, что не услышал. Он подпрыгнул, схватился руками за плюшевую собачку и стал ловко карабкаться по цепочке вверх. Светлик в отчаянии следил за ним. Сейчас он заберётся на парту к Олесе, и она его обязательно увидит. Что же делать? Как его остановить?

Но Мальчик-с-пальчик не спешил забираться на Олесину парту. Он замер на рюкзаке, возле приоткрытой молнии. Он что, собирается прыгнуть внутрь?!

Словно подброшенный невидимой пружиной, Светлик скакнул со своего места через проход. Он просто хотел схватить человечка, чтобы тот не успел забраться в рюкзак. Но впопыхах не рассчитал своей силы, или, может быть, скорости, или ещё чего-то. Светлик и сам не понял, почему так получилось. Он на полном ходу врезался в Олесину парту, да так, что она даже сдвинулась с места. Рюкзак слетел с крючка и шлёпнулся на пол, Олеся завизжала от неожиданности и опрокинула пластиковый стаканчик с водой. Вода выплеснулась на парту и забрызгала рисунок. Все, как по команде, оторвались от своих работ и подняли головы. Светлик в ужасе застыл в проходе, глядя, как зелёные ручейки стекают с парты на Олесину школьную юбку. В наступившей тишине было слышно, как тикают классные часы и тоненько всхлипывает Олеся.

– А у меня стакан-непроливайка, – вдруг громко сказал Борька. – Он ни за что не прольётся, хоть даже его перевернёшь.

И все сразу заговорили наперебой. Одни хвастались своими стаканами, из которых не выливается вода, другие рассказывали, когда и что проливали. А Олеся старалась плакать всё громче и громче, потому что в таком гвалте её уже не было слышно.

Ольга Витальевна быстро навела порядок – успокоила первоклассников, вытерла Олесину парту и аккуратно стряхнула воду с рисунка. Потом подозвала к себе Светлика и строго спросила, зачем он толкнул Олесю.

– Я не хотел! – воскликнул Светлик, умоляюще прижав к груди руки. – Честное слово! Я не собирался её толкать. Это всё случайно получилось.

– Ну посмотри, сколько у тебя сегодня неприятных случайностей, – сказала учительница. – Принёс игрушку в школу, подрался из-за неё с соседом по парте…

При этих словах Светлик стал оглядываться. И правда, где же Мальчик-с-пальчик? В этой суматохе он совсем про него забыл. Куда же он делся? Может быть, успел спрыгнуть в Олесин рюкзак?

– Обидел Олесю, испортил её работу и облил юбку… – перечисляла Ольга Витальевна. – Слава, ты меня слушаешь?

Светлик рассеянно кивнул, продолжая оглядывать пол вокруг Олесиной парты в поисках Мальчика-с-пальчика. Может, его уже и в классе-то нет? Дверь чуть-чуть приоткрыта, он вполне мог выскользнуть. Неужели он не поверил, что Светлик хочет ему помочь, и убежал искать другого помощника? Нет, только не это!

– И в довершение всего сорвал урок технологии, – закончила учительница. – Не слишком ли много для одного дня?

– Слишком, – опустив голову, согласился Светлик, размышляя, как уговорить Олесю поискать человечка в рюкзаке. Она ведь на него теперь обижена. Конечно, какой девчонке понравится, когда портят её рисунок и обливают юбку зелёной водой! Разве она поверит, что он вовсе не виноват? Почему всегда так – хочешь совершить добрый поступок, а выходит какая-то непонятная чепуха?

– Простите, я больше не буду, – пробормотал Светлик и чуть было не вскрикнул от радости. Его взгляд наткнулся на неподвижную пластиковую фигурку на полу. Мальчик-с-пальчик! Вот он где! Он не убежал искать нового помощника и не прыгнул в Олесин рюкзак. А просто отлетел от удара под учительский стул, и за ножкой его не было видно.

– Игрушку я отдам твоей маме, когда она придёт за тобой, – добавила Ольга Витальевна и подошла к столу. – И расскажу всё, что сегодня случилось.

– Мама не придёт, она на работе. Я сам домой хожу, – напомнил Светлик.

Учительница внимательно осмотрела свой стол и удивлённо спросила:

– А где же игрушка? Я её положила вот сюда, на стол. Кто её взял?

Она осмотрела класс и остановилась взглядом на Светлике.

– Я не брал, – поспешно замотал он головой. – Честное слово!

И все первоклассники тоже покачали головами.

– Никто не брал, а она пропала, – заметила Ольга Витальевна. – Со стола учителя! Может быть, она сама убежала?

Первоклассники засмеялись. Все, кроме Светлика. Он один знал правду. Мальчик-с-пальчик действительно удрал сам. Но кто в такое поверил бы?

– Да вот же мой человечек, под стулом, – сказал Светлик. – Наверное, просто упал.

Он поднял Мальчика-с-пальчика и показал учительнице.

– Интересно, как ему удалось туда упасть? – покачала головой Ольга Витальевна. – Что ж, Слава, если мама не может, пусть придёт бабушка. Я ей сейчас позвоню.

Пока бабушка разговаривала с учительницей, Светлик маялся в коридоре. Ждать пришлось долго, почти половину урока. Правда, человечка ему всё же вернули, чтобы он не скучал в одиночестве.

– Видишь, что ты наделал? – с упрёком проговорил Светлик, поставив фигурку на подоконник перед собой. – Мне теперь попадёт из-за тебя. Зачем было сбегать со стола?

Он не ждал ответа, но Мальчик-с-пальчик вдруг шевельнулся и сказал возмущённо:

– А что мне оставалось делать? Ты обещал помогать и не помогаешь. Целых полдня прошло впустую! Какое уже число?

– Двадцать шестое.

– Вот-вот. А Новый год тридцать первого. Думаешь, пять дней – это куча времени?

– Я помогу. Только надо увидеться с Родькой, – стал оправдываться Светлик. – Мы всё ему расскажем и сразу станем думать, как тебя отправить обратно на ёлку.

– Родька? Это тот самый, который сказал, что я мышь? И хотел меня дрессировать? – насмешливо прищурился Мальчик-с-пальчик.

– Нет, он не сказал, что ты мышь, – заторопился Светлик. – Он сказал, что это, наверное, мышь. Которую можно дрессировать. Но если бы он знал, что там ты, а никакая не мышь, он тогда бы не стал тебя ловить. Зачем ему тебя дрессировать, если ты не мышь…

– Ладно, – махнул рукой Мальчик-с-пальчик, – какая разница: мышь, не мышь! Дело-то на месте стоит, не движется. И ни к какому мышелову Родьке мы не идём.