Григорий Остер - Школа ужасов
- Название:Школа ужасов
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2001
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Григорий Остер - Школа ужасов краткое содержание
Однажды черной-черной ночью в черную комнату влетела черная-пречерная перчатка… Примерно так начинаются все детские страшилки. Далее следует душераздирающая история, от которой волосы встают дыбом, а ноги хочется подобрать к подбородку и накрыться с головой одеялом. Писатель Григорий Остер послушал, подумал и решил: а чем он хуже каких-то малявок необразованных? Он истории получше напишет, страшнее и к тому же про школу. Тут он вспомнил детство, любимую учительницу, кабинет директора — и такого насочинял! Волосы дыбом, мурашки стадами бегают. Вот теперь и посмотрим, кто лучше умеет сочинять страшилки — дети или писатель Остер.
Школа ужасов - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Через несколько дней была контрольная по математике. Девочка не смогла решить задачу про трубы, из которых всё время лилась вода, и вспомнила про пальцы. Она осторожно поскребла ногтями по парте и услышала, как из парты ей в ответ тоже тихонечко поскребли.
Девочка положила ручку на тетрадку, и в тот же миг из парты выскользнули волосатые пальцы. Быстро записали в тетрадь решение задачи и нырнули обратно. В парту.
С тех пор на контрольных и диктантах девочка стала получать одни пятёрки. А вот за домашние задания ей частенько доставались двойки. Потому что эта девочка никогда никаких домашних заданий не делала. Ей было ужасно лень.
Однажды девочке в голову пришла соблазнительная мысль. Она принесла в школу небольшую клетку для птиц и на перемене, когда все вышли из класса, поставила её на парту. В открытую клетку девочка положила ручку, тетрадь и поскребла по парте ногтями.
Как только волосатые пальцы оказались в клетке, девочка захлопнула дверцу. И замотала клетку платком.
Дома девочка не выпустила пальцы из клетки. Она поставила клетку на свой стол и сунула в неё тетрадь с невыполненным домашним заданием. Но волосатые пальцы не стали его выполнять. Выпихнули тетрадь наружу, отбежали в угол клетки и притихли. Как неживые.
Девочка рассердилась и снова засунула в клетку тетрадь. Пальцы растопырились, а потом ловко сложились и показали девочке маленькую волосатую фигу.
Рассвирепевшая девочка пригрозила пальцам кошкой. Но они не испугались. Схватили кошку за хвост, втянули в клетку и чуть не разорвали мяукающее животное на мелкие клочки.
Девочка испугалась, но было уже поздно. Волосатые пальцы выбрались из развалившейся клетки и стали подбираться к девочке.
Не хочется рассказывать, чем кончилась эта ужасная история. Скажу только одно — в школу девочка больше уже не пришла.
ОДНОЭТАЖНАЯ ШКОЛА
Одна пятиклассница училась в четырёхэтажной школе. Её класс был на последнем верхнем этаже, поэтому каждый день, входя в школу, девочка поднималась по школьной лестнице на четвертый этаж, а после занятии спускалась с четвёртого этажа вниз и шла домой. Однажды, выйдя из школы, пятиклассница оглянулась и заметила, что её школа погрузилась в землю на один этаж и стала трёхэтажной. Девочка подумала, что это ей так показалось, но на следующий день оказалось, что её класс находится уже не на четвёртом, а на третьем, последнем этаже. А когда после уроков пятиклассница вышла из школы, она увидела, что за время занятий её школа погрузилась в землю ещё на один этаж и стала уже двухэтажной.
Вечером, когда родители девочки вернулись с работы, она рассказала им про свою школу и попросила разрешения больше в эту школу не ходить.
Но мама и папа ей, ясное дело, не поверили. Сказали, чтобы она не морочила им голову и немедленно садилась за уроки.
— Ну можно, — стала просить девочка, — мне хотя бы завтра остаться дома?
— Нет, — сказали родители. — Конечно, нельзя. Потому что ты должна учиться.
На другое утро девочка поднялась в свой пятый класс на последний, второй этаж и стала учиться. Однако знания не лезли ей в голову. Весь первый урок пятиклассница нервничала, вздрагивала и, вместо того чтобы слушать учительницу, прислушивалась к разным посторонним звукам. Ей было очень страшно. Но на втором уроке была контрольная по математике. Девочка стала решать трудные задачи и постепенно забыла свой страх. А после уроков, когда она вышла из школы и оглянулась, её школа была уже одноэтажной.
Утром пятиклассница пришла к своей одноэтажной школе пораньше. Остановилась на другой стороне улицы, напротив школы, и стала смотреть, что будет. В школе прозвенел звонок, но девочка не пошла на уроки.
Вдруг кто-то крепко взял пятиклассницу за плечо. Она подняла голову и увидела директора своей школы.
— Почему не на занятиях? — строгим голосом спросил директор.
Девочка не знала, что ей ответить, и поэтому промолчала.
— Может, у тебя температура? — спросил директор совсем другим, участливым голосом.
— Нет, — сказала пятиклассница, — температуры у меня нет.
— В таком случае, — нахмурился директор, — придётся тебя наказать. Идём.
Девочка вздохнула и, опустив голову, пошла за директором. К школе. Они перешли улицу, и директор ахнул.
Пятиклассница посмотрела и тоже ахнула. На месте школы никакой школы не уже было. Совсем ничего. Одно только ровное, голое и пустое место.
Через несколько месяцев, когда пятиклассница пришла в себя от пережитого ужаса, родители отправили её учиться в новую школу. А директор так и не смог оправиться от своего потрясения. И хотя ему несколько раз предлагали возглавить ещё какую-нибудь школу, он больше ни в какую школу ходить не захотел. Нашёл себе другую работу.
НЕНАСЫТНАЯ ТРЯПКА
Одна третьеклассница в четверг была дежурной по классу, и учительница послала её намочить тряпку, чтобы протереть школьную доску. Девочка намочила тряпку, но когда она подошла с этой тряпкой к доске, тряпка оказалась совершенно сухая. Девочка снова намочила тряпку, но тряпка опять высохла. Так быстро, что девочка снова даже не успела дойти до школьной доски.
Девочка хотела в третий раз намочить тряпку, но, как только она подошла к крану с водой, тряпка тихонько прошуршала:
— Не мочи меня водой. Смочи меня своей кровью, девочка!
Третьеклассница испугалась и хотела отбросить тряпку, но тряпка прилипла к её руке и не стряхивалась.
Пришлось девочке уколоть палец булавкой и смочить тряпку своей кровью.
После уроков девочка пришла из школы домой, открыла портфель, чтобы достать оттуда тетрадки, и вскрикнула от ужаса.
— Тише, не кричи, — прошуршала школьная тряпка, которая оказалась на дне портфеля. — Видишь, какая я сухая. Смочи меня своей кровью, девочка.
Девочка уколола булавкой другой палец и смочила тряпку, но этого хватило ненадолго. Вскоре тряпка снова высохла и опять зашуршала:
— Кровь, мне нужна кровь! Смочи меня своей кровью, девочка.
К вечеру у девочки были исколоты уже почти все пальцы, а сама она стала бледная и слабая, потому что потеряла очень много крови.
Перед тем как лечь спать, девочка уколола булавкой свой последний мизинец, и несколько капель крови упали мимо тряпки на пол.
— Эй, ты! Осторожно! — сердито прошуршала тряпка. — Береги кровь, в тебе её уже мало осталось.
Ровно в полночь тряпка стала будить заснувшую девочку и требовать новой крови.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: