Юрий Греков - Там, на неведомых тропинках

— Ну, мы уходим. А вы ударьте этой палочкой по камню, и я думаю, он кое-что расскажет вам из того, что он повидал и услышал в своих небесных путешествиях.

Дверь за гномами захлопнулась. А Зучок с Мурашкой подступили к столу. Мурашка осмотрел камешек, потрогал палочку и спросил:

— Ну что — попробуем?

— Давай, — кивнул Зучок.

Мурашка взял палочку и дотронулся до камешка. В ответ послышался легкий звон. Приятели переглянулись, Мурашка было решил еще раз, уже покрепче, стукнуть по камешку, как сквозь легкий звон стали проступать слова и ребята поняли, что камешек начал свой рассказ:

— В широкой зеленой долине меж двух отрогов Жемчужных гор раскинулось небольшое селение Вьера. Если посмотреть на долину сверху, оно покажется мягким зеленым ковром, усеянным красными, белыми, синими шляпками грибов. Шляпки — это крыши домов. Здесь и жили двое ребят Так и Кир, которые сделали чудесное открытие. Утром, шагая в школу, друзья непременно останавливались у большого, как дом, валуна, в незапамятные времена скатившегося с гор. Мальчишки с восторгом следили, как поднимающееся раннее солнышко красит в розовый цвет жемчужные верхушки гор. Как у всех ребят на свете, была у Така и Кира тайная большая мечта: взобраться на самый высокий пик Жемчужных гор — Аметист — и взглянуть с его вершины на весь мир сразу, увидеть далекие и близкие страны и познакомиться со всеми мальчишками на свете. Иногда, замечтавшись, Так и Кир опаздывали на урок, и, что греха таить, доставалось им на орехи за это. Но мальчишки свято хранили свою тайну-мечту... Они ловили в большом озере зеленых и фиолетовых рыбок для живого уголка, выращивали в школьной оранжерее заморские кактусы, которые цвели такими ярко-огненными цветами, что на них было трудно смотреть. А после обеда, приготовив уроки, уходили друзья в горы. Они знали, что взобраться на Аметист могут только очень сильные и смелые люди. А чтобы стать такими, Так и Кир ходили в горы. Они уже легко лазали по скалам, ловко прыгали с камня на камень, не боялись высоты и трудного подъема.

— Мы обязательно взберемся на него, когда вырастем, — говорил Так, и Кир кивал, глядя на серебристый пик Аметиста.

Ребята иногда находили в скалах пещеры — большие и маленькие. Пещеры были сырые и темные. В глубине их что-то ухало и вздыхало, будто спрятался там кто-то огромный и страшный. Ребята влезали в пещеры, чтобы испытать свою волю и храбрость. Посидев в темноте, они, медленно сдерживая шаг, чтобы не бежать, выходили на залитую солнцем кручу и, довольные собой, возвращались домой. Потом ребята узнали от Старого Учителя, что страшные звуки в пещерах — это просто шум подземных вод, пробивающихся сквозь каменную толщу. И они почувствовали гордость — потому что не пугались неизвестного.

На этот раз ребята ушли из дому утром — было воскресенье. Прыгая с камня на камень, они и не заметили, как забрались довольно далеко в горы. Здесь они еще не бывали. Ребята растянулись на большом плоском камне и принялись разглядывать острый жемчужный пик Аметиста. Прямо перед глазами горы были пониже и уступами спускались к тому месту, где лежали ребята. Слева, подступившая совсем близко, гора обрывалась отвесной стеной. Почти у подножья обрыв переходил в широкую ровную площадку.

— Э, Так, смотри, что это? — вдруг сказал Кир.

— Где? — спросил Так и посмотрел туда, куда показывал Кир.

В том месте, где стена переходила в площадку, в ней виднелось широкое светлое отверстие, из которого струился голубоватый свет.

— Пошли! — вскочив, сказал Так.

Запыхавшись, ребята остановились перед входом в пещеру. Вход был круглый, с ровными, будто полированными стенами. Казалось, что в толщу горы уходит огромная труба.

Ребята осторожно шагнули внутрь. В пещере было тепло и сухо. И главное — светло. Мягкий голубовато-золотистый свет лился отовсюду. Казалось, светились сами стены. Постепенно ребята осмелели и осторожно двинулись вперед. Хотя они отошли уже так далеко от входа, что он превратился в маленькое голубоватое пятнышко, в пещере было все так же светло.

И вдруг ребята остановились — дальше хода нет. Перед ними была гладкая стена, которая тоже мягко светилась. Кир и Так даже немного огорчились — такая необычная вроде пещера, и вот тебе, оказывается, ничего особенного. Ребята огляделись еще раз и увидели довольно высоко над головой квадратный выступ в стене. Так подпрыгнул, но не достал. Тогда он наклонился, упер руки в колени и велел Киру:

— Полезай.

— Что такое? — спросил Так, услышав удивленный возглас Кира.

Кир спрыгнул, и Так, выпрямившись, в свою очередь не удержал удивленного восклицания. На ладошке Кира лежал большой, с кулак, голубовато-прозрачный камень. Легкие грани светились изнутри. В нем что-то мерцало, переливалось, вспыхивало яркими искорками.

— Алмаз, — решил Так, наглядевшись.

— Такой большой? — недоверчиво отозвался Кир. — Не бывает — нам учитель говорил, что самые большие алмазы не больше ореха.

— Давай проверим! — предложил Так. — Учитель говорил, что алмаз тверже всего на свете.

— Давай...

Шагая по пещере, ребята пробовали отковырнуть хоть маленький кусочек загадочной стены, но стальное лезвие перочинного ножа даже царапинки не оставило на гладкой золотистой поверхности. И теперь Кир, сразу поняв, чего хочет Так, повернул камень острым углом и приставил его к стене, преграждавшей им дорогу. Но едва он коснулся гладкой поверхности, как — ребята не поверили глазам — стена исчезла. Кир отдернул камень — и снова перед изумленными ребятами встала голубовато-золотистая стена. Кир осторожно потрогал пальцем — твердо.

— Дверь! — догадался Так. — А камень — ключ! А ну еще...

Кир снова поднес камень — и стена снова исчезла. Круглый коридор уходил дальше.

— Пойдем? — спросил Так.

Кир призадумался, но через секунду решительно кивнул. Ребята опасливо шагнули вперед. Ничего не случилось. Но, пройдя несколько шагов, они оглянулись и вскрикнули в один голос: позади была стена. Дверь закрылась, отрезав выход! Ребята приуныли.

— Подожди! — вдруг встрепенулся Так. — А ну, дай камень.

И Так, подскочив к стене, прикоснулся к ней кристаллом, и дверь распахнулась снова! Радостно смеясь, ребята зашагали вперед, и, когда перед ними встала новая стена, они уже знали, что делать.

Высокая круглая комната вся была испещрена какими-то разноцветными знаками: черточки, кружки, странные фигурки сплетались в какой-то непонятный узор. Ребята с интересом и удивлением вглядывались в рисунки. И вдруг вогнутая стена замерцала, узор заструился, сливаясь в зыбкие разноцветные пятна, и через секунду перед изумленными ребятами открылась невиданная картина. Стена будто стала стеклянной, и за этим огромным окном раскинулась неведомая страна. Лиловая трава — высокая и невысокая — густым ковром покрывала холмистую равнину. Большие, как подсолнухи, цветы с ярко-зелеными лепестками покачивали венчиками в двух шагах от ребят. Из травы выпорхнула красно-синяя птица. Она взлетела метра на три и вдруг распрямила мохнатые ноги. Ребята ахнули — птица величиной с курицу важно шагала на трехметровых ногах!