Тельман Карабаглы - Сказка про маленьких лесных фей

— Ладно, пошли скорей. Нас все ждут.

— Пошли! — весело сказал Кузнечик. — Только знаешь что… Тебе надо тоже выучиться на доктора. Вот было бы здорово! Я бы как заболел, сразу бежал к тебе. А ты бы угощала меня вареньем. И градусник был бы вареньевый у тебя. Вот здорово! А?

Алчичек и Балчичек поджидали их в тенёчке.

— Ну как, Кузнечик? Вылечили тебя?

— Ага.

— Поздравляем! Но смотри — не будь больше обжорой! А как тебя лечили?

— Очень здорово! Вареньем!

— И всё? И от него ты сразу поправился? — не поверила Балчичек. — А мы-то думали, что тебе разрежут ножницами живот. Говорят, что фея-врач всегда разрезает его тем, кто жадничает. Тебе просто повезло!

— Ага, повезло! Это Гюльчичек мне помогла.

— Вот видишь, опять тебе Гюльчичек помогает, — покачала головой Алчичек. — И опаздывает из-за тебя в школу.

— Зачем ей в школу? — закричал Кузнечик. — Я туда не хожу — и ей не надо! Ты ведь не хочешь учиться, Гюльчичек?

— Не знаю… — растерянно ответила Гюльчичек. — Я не знаю.

Алчичек достала из своего ранца книжку, открыла её и громко прочитала:

— «Все маленькие феи и мальчики-орехоносики должны ходить в школу!» Так написано в Правилах для лесных фей и мальчишек-орехоносиков.

— Но ведь Гюльчичек — не фея и не орехоносик! — обрадовался Кузнечик.

— Нет, я — фея… — вздохнула Гюльчичек. — И значит, мне тоже нужно идти в школу.

— Ну и иди! — обиделся Кузнечик. — А я не пойду!

— Вот поэтому ты часто болеешь и ноги себе ломаешь, — упрекнула его Алчичек.

— Ну и что! — застрекотал Кузнечик. — Подумаешь! Заболею — вылечусь, сломаю ножку — заживёт. А для чего же доктора? Если никто не будет болеть, что им делать? У них и варенье тогда испортится. Зачем добру пропадать? Да здравствует варенье! Да здравствует больница!

Школа. — Что за школа? — Как нужно завтракать? — Почему Гюльчичек не фея? — Что такое алыча?

кола оказалась очень красивой. Стены её были сделаны из гладких жёлтых желудей, а крыша — из коричневых желудёвых шляпок.

Школьников как раз отпустили на перемену. Первый урок — «как надо умываться» — уже закончился. Маленькие феи, увидев, что пришла Гюльчичек, дружным хором закричали:

— Садись за мою парту! Садись со мной! Со мной! Гюльчичек растерялась. Как бы ей кого не обидеть.

— Я не знаю, где мне сесть.

— Не знаешь? Тогда мы сами выберем для тебя место! Девочки завязали ей глаза и подтолкнули вперёд.

— Где остановишься, там и будет твоё место.

Гюльчичек сделала несколько шагов между партами, повернула налево и остановилась:

— Вот здесь!

Развязывавшая ей глаза маленькая фея в пышном клетчатом платьице с грустью вздохнула:

— Но за этой партой никто не сидит.

Зато все остальные феи захлопали от радости в ладоши:

— Ну и хорошо! Хорошо! Никому не обидно!

Гюльчичек села за свою парту.

Прозвенел звонок, и в класс вошла фея-учительница. Она поверх очков внимательно посмотрела на Гюльчичек и открыла свой журнал.

— Сейчас мы повторим урок о том, как нужно завтракать. Кто хочет ответить? — обратилась фея-учительница к классу.

Все сидели молча. Фея-учительница положила руку на аккуратную головку маленькой феи в клетчатом платье:

— Отвечать будешь ты. А после тебя ответ повторит новенькая.

Маленькая фея расправила пышную юбочку и подошла к столу.

Рядом с ним стояла корзинка с посудой и салфетками. Ученица быстро разложила салфетки, в центре стола поставила вазочку с незабудкой. Потом повернулась лицом к классу и начала рассказывать:

— Я живу с папой, мамой, сестричкой и двумя братишками. Каждое утро звон ореховых колокольчиков будит нас на восходе солнца. Мы встаём, убираем постели, умываемся, делаем на свежем воздухе зарядку и садимся завтракать.

— Хорошо, — подбодрила ученицу фея-учительница. — Сколько чашек ты должна поставить на стол?

— Шесть чашек.

— Правильно, расставляй. Ты поставишь чашки как попало?

— Нет, что вы! Самую большую — папе-орехоносику, среднюю — мамочке-фее, поменьше — средней сестричке-фее, маленькую — братику-орехоносику и совсем маленькую — другому братику, дошколёнку.

— А себе?

— И себе — маленькую.

— Правильно. Никогда нельзя себе ставить большую чашку и брать большой кусок. Продолжай!

— Сахарница ставится в середине стола, розетки для варенья — справа от чашек, а вазочка с вареньем…

— …Вазочка с вареньем ставится возле меня! — раздался из-за окна задорный голос Кузнечика.

Фея-учительница подошла к окну и строго погрозила пальцем:

— Посторонним запрещено мешать во время урока. Ясно?

— Ясно! — огорчённо отозвался Кузнечик, которому было очень скучно одному.

Поглядывая исподтишка на Кузнечика, ученица продолжала:

— Когда вся семья соберётся за столом, я разливаю чай в чашки. Сначала — папе, потом — маме, потом — по старшинству. А потом… потом…

Маленькая фея задумалась. Одноклассницы сгорали от желания помочь ей ответить, но все терпеливо ждали, когда учительница попросит их это сделать.

А Гюльчичек, не зная школьных правил, подсказала, не вставая с места:

— А потом все начинают кушать.

Фея-учительница строго посмотрела на неё:

— За то, что без разрешения ответила с места, ставлю тебе самую плохую отметку по поведению.

Гюльчичек от обиды чуть не заплакала. А учительница повернулась к ученице:

— Ну что, не помнишь?

— Нет, вспомнила, вспомнила! — воскликнула фея. — После того как все сели за стол, папа-орехоносик ложкой ударяет по чашке. Это значит, что можно начинать есть.

— Верно! Получаешь пятёрку. Если бы ты не запнулась, я бы поставила тебе шесть. Так что, если хочешь отметку получше, попробуй ответить ещё на один вопрос. Хочешь?

— Хочу!

— Что следует делать после того, как выпьешь фруктовый сок?

— Аккуратно вытереть губы салфеткой.

— Правильно. А сколько раз откусывают от куска хлеба?

— Всего один, хотя некультурные ребятишки набивают себе полный рот.

— Превосходно! Я ставлю тебе шесть с плюсом! Садись!

— А мне сколько? — пискнул за окном Кузнечик.