Л Жук - Музыкальная шкатулка
- Название:Музыкальная шкатулка
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Красико-Принт
- Год:2001
- Город:Минск
- ISBN:985-405-083-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Л Жук - Музыкальная шкатулка краткое содержание
Издание адресовано детям среднего и старшего школьного возраста, а также педагогам и родителям. Может быть использовано как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
Музыкальная шкатулка - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
- Ну-ка, хохотун, выходи!
Я быстро подбежал к роялю.
- Ну-с, что вы будете исполнять? - вежливо спросил Борис Сергеевич.
Я сказал:
- Песня гражданской войны “Веди ж, Буденный, нас смелее в бой”.
Борис Сергеевич тряхнул головой и заиграл, но я его сразу остановил:
- Играйте, пожалуйста, погромче! - сказал я.
Борис Сергеевич сказал:
- Тебя не будет слышно.
Но я сказал:
- Будет. Еще как!
Борис Сергеевич заиграл, а я набрал побольше воздуха да как запою:
Высоко в небе ясном
Вьется алый стяг...
Мне очень нравится эта песня.
Так и вижу синее-синее небо, жарко, кони стучат копытами, у них красивые лиловые глаза, а в небе вьется алый стяг.
Я даже зажмурился от восторга и закричал что было сил:
Мы мчимся на конях туда,
Где виден враг!
И в битве упоительной...
Я хорошо пел, наверное, даже было слышно на другой улице:
Лавиною стремительной!
Мы мчимся вперед!.. Ура!..
Красные всегда побеждают!
Отступайте, враги! Даешь!!!
Я нажал себе кулаками на живот, вышло еще громче, и я чуть не лопнул:
Мы врезалися в Крым!
Тут я остановился, потому что я был весь потный и у меня дрожали колени.
А Борис Сергеевич хоть и играл, но весь как-то склонился к роялю, и у него тоже тряслись плечи... Я сказал:
- Ну как?
- Чудовищно! - похвалил Борис Сергеевич.
- Хорошая песня, правда? - спросил я.
- Хорошая, - сказал Борис Сергеевич и закрыл платком глаза.
- Только жаль, что вы очень тихо играли, Борис Сергеевич, - сказал я. - Можно бы еще погромче.
- Ладно, я учту, - сказал Борис Сергеевич. - А ты не заметил, что я играл одно, а ты пел немножечко по-другому?
- Нет, - сказал я, - я этого не заметил! Да это и неважно. Просто надо было погромче играть.
- Ну что ж, - сказал Борис Сергеевич, - раз ты ничего не заметил, поставим тебе пока тройку. За прилежание.
Как - тройку! Я даже опешил. Как же это может быть? Тройку - это очень мало! Мишка тихо пел и то получил четверку... Я сказал:
- Борис Сергеевич, когда я немножко отдохну, я еще громче смогу, вы не думайте. Это я сегодня плохо завтракал. А то я так могу спеть, что тут у всех уши позаложит. Я знаю еще одну песню. Когда я ее дома пою, все соседи прибегают, спрашивают, что случилось.
- Это какая же? - спросил Борис Сергеевич.
- Жалостливая, - сказал я и завел:
Я вас любил...
Любовь еще, быть может...
Но Борис Сергеевич поспешно сказал:
- Ну хорошо, хорошо, все это мы обсудим в следующий раз.
И тут раздался звонок.
Мама встретила меня в раздевалке. Когда мы собирались уходить, к нам подошел Борис Сергеевич.
- Ну, - сказал он, улыбаясь, - возможно, ваш мальчик будет Лобачевским, может быть, Менделеевым. Он может стать Суриковым или Кольцовым, я не удивлюсь, если он станет известен стране, как известен товарищ Николай Мамай или какой-нибудь боксер, но в одном могу заверить вас абсолютно твердо: славы Ивана Козловского он не добьется. Никогда!
Мама ужасно покраснела и сказала:
- Ну, это мы еще увидим!
А когда мы шли домой, я все думал: “Неужели Козловский поет громче меня?”
В. Драгунский
Турнир в честь прекрасной любви
Звучит основная музыкальная тема, например , “История любви”. Открывается занавес. На заднике сцены пистолетом высвечивается большое бутафорское сердце , перевязанное на манер подарка ленточкой. Звучит еще одна мелодия (из кинофильма "Крестный отец” или тема прощания из кинофильма ”Шербургские зонтики”). Из противоположных кулис выходят ВЕДУЩИЕ конкурсной программы — девушка (№1) и юноша (№2). Юноша преподносит девушке букет. Музыка постепенно приглушается.
1 (Девушка):
Любовь! Любовь! И в судорогах, и в гробе
Насторожусь — прельщусь — смущусь — рванусь.
О милая! Ни в гробовом сугробе,
Ни в облачном с тобою не прощусь.
М. Цветаева
2 (Юноша):
Странник прошел, опираясь на посох, —
Мне почему-то припомнилась ты.
Едет пролетка на красных колесах —
Мне почему-то припомнилась ты.
Вечером лампу зажгут в коридоре —
Мне непременно припомнишься ты.
Чтоб ни случилось, на суше, на море
Или на небе, — мне вспомнишься ты.
В. Ходасевич
1:
Тяжела ты, любовная память!
Мне в дыму твоем петь и гореть,
А другим — это только пламя,
Чтоб остывшую душу греть.
А. Ахматова
2:
Люблю тебя капризною мечтой,
Люблю тебя всей силою души,
Люблю тебя всей кровью молодой,
Люблю тебя, люблю тебе, спеши!
1:
Здравствуйте!
2:
Добрый вечер!
1:
Вы, конечно, поняли, что сегодня мы посвящаем нашу программу извечной теме — любви.
2:
Для разговора о любви у нас есть несколько замечательных поводов.
1:
Во-первых, ваша молодость.
2:
Во-вторых, день святого Валентина. Вероятно, некоторые из вас могут задать резонный вопрос: “При чем здесь Валентин, и тем более святой?”
1:
И ответ наш будет чрезвычайно прост: дело в том, что уже очень давно вся Европа, а вслед за ней и Америка празднуют сегодня, 14 февраля, День всех влюбленных, или День Святого Валентина.
2:
История происхождения праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с одной романтической легендой.
1:
Некий Валентин был несправедливо осужден и посажен в тюрьму. По приговору суда его должны были казнить 14 февраля.
2:
Но в него влюбилась дочка начальника тюрьмы, существо исключительно доброе и нежное, которая, к несчастью, была слепая.
1:
Любовь эта сделала чудо — Валентин был помилован (позже Валентин был канонизирован, то есть возведен в ранг святых).
2:
Потом об этом Стендаль написал роман “Пармская обитель”.
1:
А может, все было и не так. Но сегодня это уже не важно.
2:
Важно, что все влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и подарков.
1:
Так что мы поздравляем всех, кто влюблен. Любите друг друга. Радуйте друг друга.
2:
Думайте друг о друге. А мы начинаем нашу конкурсную программу со знакомства с Валентинами, находящимися в этом зале.
1:
Приглашаем на сцену Валентинов и Валентин.
(Музыка . На сцену поднимаются Валентины — юноши и девушки. До начала торжества можно организовать шутливую “регистрацию ” с вручением памятных свидетельств)
2:
Дорогие Валентины! Для начала у нас к вам маленький вопрос: “Знает ли кто-нибудь из вас, что означает имя Валентин?”
Ответы. Объяснение: Валентин в переводе с латыни означает “здоровый”.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: