Ксения Чечеткина - (Не)случайные события в жизни обычных детей. (Не)секретно

Что если все события, с которыми мы сталкиваемся

на протяжении всей жизни, попадаются на нашем пути неслучайно?

Что если все опасности, трудности и проблемы, с которыми мы

то и дело пересекаемся, нужны нам для того,

чтобы мы стали такими, какими выходим после битвы с ними?

Или такими, какими мы выходим после поражения?

Кто выбрал для нас эти испытания?

Какие из них сделали нас НАМИ?

Здравствуй, читающий друг!

Ты держишь в руках книгу из НЕреального времени полную приключений и волшебства! Я хочу, чтобы ты, мой отважный герой, не просто прочитал эту невероятную историю, но и принял в ней живое участие. Тебе предстоит не просто отыскать сокровища, украденные Большим Злодеем (смотри карты в книге), но и спасти Хранителя от гибели. В этом тебе будут помогать твои будущие друзья – небесные аэронавты Сашенька и Женёк.

Пока ты читаешь эти строки нашим героям где-то около 10 лет, но чем дольше ты читаешь, тем старше они становятся.

Это (не)обычные девочка и мальчик. Раньше они были хорошими детьми, но однажды, в один летний день, Большой Злодей (о нем чуть ниже) решил собрать для своего воздушного корабля новую команду. Как и все воздушные матросы, команда должна была справляться с попутным ветром, с противоположным ветром, с низкогравитационными дождями, с отсутствием тени и многим другим.

Большому Злодею очень понравилась Сашенька, потому что она умела быстро бегать, писать и считать, и он предложил девочке место на своем новом воздушном судне. Конечно, Сашенька очень хотела посмотреть на эту удивительную летающую штуку, ведь она всегда мечтала стоять у руля и объездить весь мир, поэтому она сразу же согласилась на просьбу Большого Злодея. Сашенька была невысокого роста, с темными волосами и очень интересным лицом. Она умело использовала свою мимику, чтобы справляться с трудностями, особенно с теми, где присутствовали строгие взрослые или учителя.

Чтобы ей было весело и интересно путешествовать, Сашенька порекомендовала своего лучшего друга Женьку как надежного сообщника и попутчика в трудном путешествии. Женек очень обрадовался идее увидеть мир с птичьего полета и разбойничать в волшебном мире! Бросив свой школьный рюкзак на лестничной площадке, он вприпрыжку побежал за Сашенькой. Смею заметить, что Женек давно хотел бросить учебу, несмотря на свои старания и усилия в математике и в других науках. Ему не нравились сложные примеры, занудный русский язык или непонятный английский.

Так, лучшие друзья оказались командой воздушного, или, как любил говорить Большой Злодей, аэронавтического корабля, который бороздил не моря и океаны, а воздушные просторы!

Ребята! Да, вы, кто читает эти строки! Выгляните сейчас в окно! Не видно ли в небе воздушного корабля с бирюзовыми парусами?! Нет? Значит, сейчас юные аэронавты летят с другой стороны планеты…

Так они летали много месяцев, и Большой Злодей научил ребят стоять у штурвала, поднимать и спускать огромные паруса, ловко забираться по веревочной лестнице, по мокрой мачте и даже ходить по тонкому канату! Когда шли низкогравитационные дожди, им приходилось прятаться на нижних палубах, т.к. снаружи, на свежем воздухе, находиться было тяжело и невыносимо. Низкая гравитация, которая падала на ребят с каплями дождя, давила на кожу и кости, заставляя пригибаться и ползать, постанывая от боли и неприятных ощущений.

В хорошую погоду они ловили редких летающих рыб, стремительных птиц и аномальных животных. В плохую погоду они искали драгоценные камни, золото и сокровища древних королей и небесных гномов. Я обязательно познакомлю вас с некоторыми сказочными героями этой повести, но это произойдет чуть позже.

Скоро трюмы корабля были заполнены награбленной добычей: сундуки и бочки лопались от невидимых алмазов, жженого золота и лунного серебра, но Большой Злодей не унимался и хотел еще больше драгоценностей…

– Ударь меня молния, если я не стану самым известным и самым богатым разбойником этого мира! – грозил кулаком в небо Большой Злодей и ребята дружно кивали, соглашаясь с его грозной речью.

Каждый новый день они начинали с хорошей зарядки и плотного завтрака. Если на корабле не было никаких срочных дел, вся палуба сияла чистотой и порядком (на самом деле, там было не так уж и чисто, но Большой Злодей любил своеобразную «чистоту»), когда приключения не требовали их срочного присутствия, тогда Большой Злодей рассказывал ребятам длинные истории. Они были не только о воздушных сражениях, но и морских битвах, часто заканчивающихся всеобщим поражением и раздором.

– Почему во все времена всегда есть злые герои? – как-то спросила Сашенька, загорая на утреннем солнце.

– Потому что такова природа человека,– мудро ответил аэронавт,– все люди от природы злы и добры одновременно. Вопрос только в том, что в итоге возьмет верх!

– А что в нас возьмет верх? – поинтересовался Женек.

– Время покажет,– назидательно сказал Большой Злодей, поглаживая свою неухоженную бороду.

– Но мы хотим стать такими же плохими, как и ты! – уверенно заявила Сашенька.

– Ох, не знаю, небесные молнии. Получится ли у вас?

– Мы уже были хорошими, но нам это было скучно. Я не мог самовыражаться, – хмуро сказал Женя, вспоминая, как ему приходилось жить по расписанию: завтрак, школа, уроки, ужин, уроки. Постоянное выполнение домашних заданий, нельзя было даже шаг в сторону сделать!

– Ты думаешь это самое ужасное, что с тобой случалось? – спросил Большой Злодей, закидывая ноги на перила палубы.

– Конечно! Ты когда-нибудь стоял у доски и краснел перед всем классом за то, что не знаешь, как решить пример?

– Святой тайфун! Да ты много выдержал в свои юные годы, мой храбрый ученик! – похлопал его по плечу Большой Злодей,– я бы рассказал вам историю о том, каково мне училось в Настоящей Школе Пилотов, сколько испытаний мне пришлось вынести. Именно благодаря этому, я такой, какой я сейчас есть!

– Расскажи!

– Увы, дети, не сегодня. Время еще не пришло,– таинственно сказал Большой Злодей,– а теперь хватит рассиживаться! Бегом в трюм за старыми парусами, заштопайте их, как следует, они нам могут пригодиться.

Расслабленные ребята мигом собрались, и вприпрыжку скатились по крутой лестнице вниз. Корабль был довольно новым, но когда ребята спускались на нижние палубы, то слышали, как поскрипывают доски и канаты во время быстрого движения корабля. Они любили эти звуки и удачно копировали жуткое поскрипывание, попискивание и завывание недр воздушного судна.