Валерий Касаткин - Спотыклёма из волшебной зимы. Сказки

– К то живёт в этой к репости?

Две буквы К , к оторые к араулили вход, ни слова не говоря, схватили детей, заковали их в к андалы и, затащив в к репость, бросили в к амеру, к оторая представляла собой к летку, сделанную из к олючей проволоки и закрытую на замок.

Через некоторое время дети, осмотревшись, увидели такую же к летку, в к оторой на полу лежала буква К , одетая в красивое платье. Буква пошевелилась.

– Я к оролева страны Ка . Мы жили счастливо и радостно. Но однажды злая к олдунья захватила мой замок и превратила его в к репость-тюрьму с к летками, к уда заточают моих добрых подданных. Злая к олдунья и меня бросила в эту к летку, чтобы завтра к азнить – сжечь на к остре.

– О, Ваше Величество, мы не допустим этого! У меня в рюкзаке есть волшебные буквы, к оторые помогут нам прогнать злую к олдунью из страны, – сказала Айя.

– К олдунье служат много заколдованных букв К , к оторые выполняют все её приказы, и твоим волшебным буквам трудно будет с ними справиться.

– Мы попробуем, – девочка сняла с плеч рюкзак. – Дай, достань все буквы, назови их и сосчитай.

Мальчик достал буквы из рюкзака.

– У нас всего одиннадцать букв. Это буквы А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й.

– Смотрите, они проснулись, – воскликнула Айя.

Буква А первой открыла глазки.

– Айя и Дай, что мы можем сделать полезного для вас?

Девочка рассказала про злую к олдунью. Волшебные буквы между собой о чём-то поговорили, после чего буква А подпрыгнула.

– Мы придумали, к ак вас спасти.

Айя и Дай не успели переглянуться, к ак одиннадцать букв разлетелись по к репости. А вскоре дети и к оролева услышали к рики охранников:

– Спасите нас! В к репости появились привидения. Мы больше не хотим служить к олдунье. Верните нам добрую к оролеву!

Заточённые в к летки узники увидели, к ак по к оридору бежали напуганные слуги к олдуньи, а за ними летели привидения в белых накидках и к ричали:

– Ау, бубубу, вуа, дудуду, гугугу, кукуку , зямзям!

Дети, к онечно, догадались, что это были волшебные буквы. А заколдованные буквы К так напугались, что сами расколдовались и, освободив детей и к оролеву из к леток, помчались прогонять злую к олдунью из к репости, к оторая вскоре исчезла за к рутыми горами, потеряв дар к олдовства.

После этого в страну Ка снова вернулось счастье, радость и веселье. К оролева, поблагодарив детей за спасение и, вручив им к улоны с буквами К , сама лично проводила Айю и Дая по аллее тюльпанов в страну эЛь.

Айя и Дай после расставания с королевой страны Ка оказались на тропинке. По ней они пришли на л ужайку с прудом, в котором цвели л илии и квакали л ягушки. Вокруг л ужайки росли л ипы. Видя это, Айя покачала головой.

– В стране эЛь природа такая же, как у нас дома. Скорее бы нам, братик, туда добраться.

– Я тоже соскучился по дому, по маме, папе, по бабушке и дедушке, – Дай глубоко вздохнул.

Братик с сестричкой сели на л авочку и стали ждать буквы Л . Шло время, но к детям никто не подходил. Айя стала волноваться. Через некоторое время на л ужайку прилетела л асточка, которая затараторила:

– В нашей стране нет букв Л . Есть лишь предметы, животные, птицы, насекомые, названия которых начинается на букву Л . Если вы внимательнее посмотрите по сторонам, то сможете заметить многих жителей нашей страны.

Дай воскликнул:

– А я уже вижу л ипы, л илии и л ягушек!

– Правильно, мальчик, – пискнула л асточка. – А что вы ещё видите?

– Мы сидим на л авочке и разговариваем с тобой, л асточка, а на л ипе шумят л истья на ветру. Вдали я вижу заросли л озы, возле которых л ежит л ев, – девочка испуганно посмотрела на л асточку. – А он нас не укусит?

– Это самый добрый и справедливый л ев на свете. Он является главным защитником нашей страны.

Айя посмотрела на пруд и спросила:

– А почему л ягушки квакают так сильно?

Л асточка тревожно закружила над детьми и затараторила:

– Они чувствуют надвигающуюся на нас беду, – птица крылом показала на одну из гор, над которой клубился дым, – это вулкан, из него вытекает л ава. Огненная масса движется на нашу страну, и, если её не остановить, мы можем все погибнуть.

– О! Такое не должно случиться! – воскликнула Айя. – Мы сейчас что-нибудь придумаем, ведь у меня есть волшебные буквы, и мы с братиком уже много чего знаем сами.

Девочка открыла рюкзак:

– Дай, разбуди наших друзей.

Мальчик стал брать в руки буквы и называть их. Первой опять проснулась А .

– Мы хоть и спали, но слышали, как л асточка говорила об опасности, нависшей над страной эЛь . Но мы без вашей помощи, Айя и Дай, не сможем справиться с л авой.

– Что мы должны сделать? – спросил мальчик.

– Для начала вы должны придумать, чем остановить л аву, и назвать эту вещь.

Дети задумались, а потом Айя вдруг воскликнула:

– Я знаю, как преградить путь л аве. Нам нужен экскаватор, который выроет канал до горной пропасти. Л ава по ней и потечёт, не причиняя никому вреда, – девочка посмотрела на вулкан, – и ещё нам нужен ветер, чтобы он отгонял чёрный дым и пепел от страны.