Арина Дудкина - У Мишки – день рожденья. Сюжетно-ролевые игры с ребёнком 3 лет в пересказе

В игры играют: бабушка и внучка. Сокращения в тексте: Б – бабушка, М- Милана.

Для игры потребовались: мягкая игрушка медведь с оторванной лапой, другие мягкие игрушки, нитка с иголкой, кровати, диванчик, машина-каталка, больничка (шприц, лопаточка для мази), песок, формочки для песка, посудка(тарелочки, чашки, ложки, лопатка, нож, чайник).

Чему учит игра: доброму отношению (через отношение к игрушкам), умению отпускать маму по делам, радоваться за другого.

Сюжетная линия: Лечение Мишки; сон для всех игрушек; поездка в магазин; игра с волшебным песком; празднование Мишкиного Дня рождения.

Ход игры:

Б: Ой, бедный Мишка! У него лапка оторвалась! Надо его полечить! Нужны нитка с иголкой.

Милана бежит к маме и просит у неё нитки с иголкой. Отдаёт их бабушке.

Б: Ну, Мишка, давай лечиться. Сейчас я пришью тебе лапку. А чтобы было не больно, поставим тебе обезболивающий укольчик. Милана, где твоя «больничка»? Найди там шприц.

М: Вот! Давай я ему поставлю укол!

Б: Ставь.

Милана «ставит укол».

Б (за Мишку): А-а-а, ай-ай-ай!

Б: Не плачь, Мишка, уже не больно.

М (гладит медведя): Не плачь, не плачь, мой хороший.

Б (зашивает медведя): ну вот, ещё совсем немножко… Готово!

М (находит в «больничке» лопаточку для накладывания мази и мажит медведю лапку, где была «травма»): Сейчас я тебе помажу.

Б: Милана, Мишка хочет спать. Ложись, Мишка, в Миланкину кроватку (кладёт Мишку на Миланину кровать, укрывает одеялом).

М(возмущается): Нет, это моя кроватка!

Б: Но ведь Мишка больной, пусть он отдохнёт после операции в твоей кроватке.

М (сердито): А где я буду спать?

Б: Ты же сейчас не будешь спать. Мишка днём поспит, а ты вечером ляжешь.

М: Ну, ладно.

Рядом стоит другая кровать. Милана, не долго думая, залезает на неё и укрывается одеялом.

М: Я тоже буду спать (закрывает глазки).

Б( берёт собачку): Гав-гав, я тоже хочу спать.

М(поднимает голову): Ладно, иди ко мне.

Бабушка отдаёт собачку Милане.

Б (берёт другую собачку): Гав-гав! И я хочу спать!

М: Тц!(цокает Милана, взмахивая ручкой). Ну ладно, иди ко мне.

Бабушка молчит. Милана поднимает голову.

М (показывает рукой на зебру): она тоже хочет спать.

Б (берёт зебру): И-и-и-го! Я тоже хочу спать!

И так все мягкие игрушки(кошка, несколько медвежат, лошадка, тигр, зайка, кукла) перебираются спать к Милане. Милана закрывает глаза, старательно сопит и похрапывает.

М (через минуту): Всё, уже поспали! Поехали по делам!

Милана садит игрушки на маленький детский диванчик, каждую «пристёгивает». Перед диванчиком ставит машину-каталку и садится за руль.

М: садись, баба.

Баба садится рядом с игрушками на детский диванчик.

М: Баба, пристёгивайся!

Баба «пристёгивается»: Чик! Готово. Поехали. А куда же мы едем?

М: В магазин.

Б (напевает): Мы едем, едем, едем в далёкие края. Хорошие соседи, весёлые друзья. Красота, красота, мы везём с собой кота… (автор Сергей михалков).

М: всё приехали. Я пойду в магазин (она встаёт и идёт по комнате).

М (показывает рукой на игрушки): Плакайте.

Б( от лица тигрёнка): А-а-а-а!

М(возвращается, обращается к тигру): почему ты плачешь?

Б(от лица тигрёнка): потому что ты ушла!

М(садится на диванчик, складывает руки в замок на груди): Ну ладно, не пойду.

Немного посидев, снова встаёт и идёт по комнате, приказывая плакать.

Б (от лица тигрёнка): А-а-а-а!

М(возвращается, садится на диван): Ну ладно, ладно, не пойду.

Так ситуация повторяется несколько раз.

Б(обращается к игрушкам): Давайте не будем плакать, пусть мама сходит в магазин. Она быстро вернётся.

Б(от лица игрушек): Ладно, мама, иди, мы больше не будем плакать. Мы с бабушкой поиграем.

М: Ну вот и хорошо (ходит по комнате).

Бабушка с игрушками играет в ладушки. Милана, прогуливаясь по комнате, наблюдает за ними со стороны.

Б: А давайте книжки почитаем. Милана, где у тебя книжки.

Но вместо книжек натыкаются на «волшебный» песок.

М: Давай в песок поиграем.

Б: Давай!

Бабушка высыпает на стол песок, Милана достаёт формочки. Минут десять лепят фигурки. Затем бабушка приносит игрушечные чашечки, чтобы с их помощью добавить разнообразие форм. Заодно захватывает игрушечные ножик и кухонную лопатку, тарелочки. Ещё несколько минут лепим различные фигурки.

Б (раскладывает лопаткой «пирожные» по тарелочкам, в чашечки наливает «чай»: Давай чай пить. Смотри, сколько мы пирожных налепили!

Милана делает вид , что пьёт чай с пирожными. Бабушка – тоже.

Вдруг Милана ломает все фигурки и собирает песок в одну кучку, прихлопывает его ладошками.

М: Тортик!Фу-фу-фу! Дуй на свечи!

Б: Точно! У тебя же скоро День рождения, Милана. Мы будем петь тебе песенку –

С Днём рожденья тебя!

С Днём рожденья тебя!

С Днём рожденья, Милана!

Поздравляем тебя!

М (подхватывает песенку): С Днём рожденья, Милашка, поздравляем тебя!

Б: А сегодня у Мишки день рожденья!

М (восторженно): Ах! Пойдём его будить!

Баба с Миланой будят мишку: вставай, Миша, у тебя же сегодня День рожденья.

Милана хватает Мишку, передаёт его бабушке.

М: Пойдём скорей!(подталкивает бабушку к столу).

На столе Милана снова лепит тортик.

М: Пой!

Бабушка поёт поздравительную песенку медвежонку, Милана подпевает. Потом все дружно «гасим» свечи, хлопаем в ладоши.

Милана режет торт игрушечным ножиком, а бабушка раскладывает игрушечной лопаткой по игрушечным тарелочкам и наливает игрушечный чай.

Б: Милана, ты такая умница, такой вкусный торт испекла.

А после чаепития водим хоровод:

Как на Мишкин день рожденья

Испекли мы каравай!

Вот такой вышины!

Вот такой ширины!

Каравай, каравай,

Кого хочешь – выбирай! (Мишка кого-нибудь выбирает и обнимает).

Для игры потребовались: куклы (одна из них с оторванной головой, подлежащая лёгкому восстановлению, одна из них – грязная), магнитная доска , посудка, игрушечная плита для приготовления пищи, игрушечная ванночка с краном, игрушечные мыло с мочалкой, пластмассовые кубики.

Чему учит игра: добрососедству, аккуратности.

Сюжетная линия: «просмотр» игрушечного телевизора с постепенным приходом новых гостей-зрителей; умывание куклы; «приготовление» супа, угощение им гостей.

Ход игры:

М (тянет бабушку за руку в комнату, где раскиданы игрушки): Давай играть!

Б (садится на пол и берёт в руки первую попавшуюся куклу ): Давай.

Б(за куклу): Я не хочу играть! Я хочу смотреть телевизор! Там мультики показывают.

Б: Ну хорошо, садись. Будем смотреть телевизор.

Бабушка садит куклу на большой пластмассовый кубик. Перед ней ставит магнитную доску (на которой можно писать магнитной палочкой и стирать перемещением рычажка), опирая её на другой пластмассовый кубик.