Наталья Шешко - Сценарии праздников в начальной и средней школе

Что хотите, то купите,

Черное и белое не берите,

«Да» и «нет» не говорите.

После этого он задает вопросы, на которые нужно отвечать, избегая слов «черное», «белое», «да», «нет». Разговор может быть следующим:

– Тебе нравится жаркое лето?

– Не очень.

– Тебе жарко, да?

– Наоборот, прохладно.

– Ты обманываешь?

– Что ты! Я говорю правду.

– А почему ты надел белую майку?

– Она не белая.

Играющий употребил «запрещенное» слово и потому должен отдать фант – какую-нибудь вещь. Потом водящий подходит к другому играющему, и все продолжается. В конце игры проигравшим необходимо «выкупить» фант – например, спеть песенку, прочитать стихотворение или исполнить какой-либо номер.

Именинник может заготовить для своих гостей парочку фокусов и сам выступить в роли фокусника.

1. Фокусник связывает двум ребятам руки за запястья шнурками так, что они перекрещиваются между собой, и предлагает участникам разъединиться, не сбрасывая шнурков с рук. После их неудачных попыток фокусник разъединяет зрителей так быстро, что никто не успевает разобраться, как это делается.

Секрет фокуса состоит в следующем. Надо взять посередине шнурок, которым связан один из зрителей, и пропустить петлю изнутри под петлю второго шнурка на левой руке второго зрителя. Затем пропущенную петлю перекинуть через кисть этой же руки.

2. Поставьте на стол обыкновенный стакан. Оберните его бумагой так, чтобы четко обрисовалась форма стакана. Поднимите его вместе с бумагой и покажите снизу зрителям, а затем аккуратно поставьте на стол. И тут вы говорите, что можете пропустить стакан сквозь крышку стола. Одну руку опускаете под стол, а другой с силой ударяете по стакану на столе. И через несколько секунд достаете его из-под стола.

Секрет фокуса таков. В тот момент, когда вы показываете зрителям стакан, накрытый бумагой, и вновь ставите его на стол, на самом деле вы незаметно сбрасываете его на колени. А на столе остается пустая бумага в форме стакана. Ударив одной рукой по бумаге, другой вы незаметно берете стакан с колен и как бы достаете его из-под стола.

Конечно же, перед демонстрацией фокусов надо хорошо потренироваться.

3. Свяжите шнурок в кольцо, пропустите через головку ключа и растяните между большими пальцами двух рук таким образом, чтобы ключ на шнурке висел между кистями. Как освободить ключ, не снимая шнурка с пальцев?

Секрет фокуса в следующем. Сдвинув шнурок на кончики пальцев, возьмитесь за него большим и указательным пальцем правой руки, накиньте свободную часть шнурка на большой палец правой руки; затем одновременно спускайте с него первую петлю. Как только натянете шнурок снова, ключ упадет.

Кроме того, на празднике можно провести беспроигрышную лотерею. Для этого на каждом пригласительном билете ставится номер или какой-либо знак, который не повторяется ни на одном другом билете. В шапку кладутся бумажки с номерами или знаками и проводится розыгрыш. Объявляется приз розыгрыша, после чего вытаскивается из шапки бумажка. Все призы лучше запаковать так, чтобы не было понятно, что там находится, и объявлять нестандартным образом, например: ручка или карандаш – приспособление, результат действия которого даже топором вырубить невозможно; ластик или корректор – ликвидатор действия предыдущего приспособления; жевательная резинка «Орбит» – 10 подружек, которые позаботятся о вашем здоровье, и т. д.

Кроме того, можно поручить всем гостям подготовить конкурс или игру, которую они сами и проведут на празднике.

Если лотерея не проводилась, то гостям можно вручить призы за победу в каком-либо конкурсе или номинации. Педагог должен проследить за тем, чтобы каждый ребенок получил приз.

Призы

Призы необязательны, но ведь гостям так приятно будет оставить что-то на память о празднике. Не стоит покупать дорогие подарочки, достаточно чисто символических. Главные условия вручения призов: 1) они должны быть приблизительно одинаковыми, чтобы никому не было обидно; 2) призы должны получить все гости.

Это могут быть ручки, маркеры, фломастеры, блокноты, оригинальные ластики, цветные наклейки, магниты на холодильник, брелоки, мыло интересной формы и др.

Ко всем призам приготовьте красиво оформленные упаковки: из яркой блестящей ткани можно сшить мешочки со шнуровкой; из фольги можно склеить пакетики или коробочки. В наличии всегда должны быть запасные призы на случай, если вдруг произойдет что-то непредвиденное.

Закончить праздник можно спокойными настольными играми. В это время хорошо подать чай или другие напитки и обязательно сфотографироваться всем вместе на память, чтобы в следующем году эта фотография украсила фотогалерею.

Если праздник проходил в школе, то, конечно же, уборку придется делать всем. А вот если дома, то не стоит привлекать ребенка к уборке – пусть у него продлится праздник. Ну а если именинник сам проявит желание помочь, то это только приветствуется.

Жизнь отдельного человека имеет смысл лишь в той степени, насколько она помогает сделать жизнь других людей красивее и благороднее.

А. Эйнштейн

Выходит ученик и читает стихотворение С. Острового.

В жизни по-разному можно жить:

В горе можно и в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно и так: на рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженное солнце достать

И подарить его людям.

Ведущий 1: Сегодняшний концерт пройдет под лозунгом «Мы живем, чтобы нести миру добро и красоту». Для чего мы живем на этом свете? Конечно же, для того, чтобы нести добро, свет всем людям. Каким же должен быть настоящий человек?

Ведущий 2: Конечно же, честным, ответственным, воспитанным, добрым. О том, как доброта может помочь нам в жизни, послушаем письмо «Путями доброты» из книги Дмитрия Лихачева «Письма о добром и прекрасном».

Что же самое главное в жизни? Главное может быть в оттенках у каждого свое собственное, неповторимое. Но все же главное должно быть у каждого человека. Жизнь не должна рассыпаться на мелочи, растворяться в каждодневных заботах.

И еще, самое существенное: главное, каким бы оно ни было индивидуальным у каждого человека, должно быть добрым и значительным.

Человек должен уметь не просто подниматься, но подниматься над самим собой, над своими личными повседневными заботами и думать о смысле своей жизни – оглядывать прошлое и заглядывать в будущее.

Если жить только для себя, своими мелкими заботами о собственном благополучии, то от прожитого не останется и следа. Если же жить для других, то другие сберегут то, чему служил, чему отдавал силы.