Олег Хухлаев - Волшебные капельки счастья: терапевтические сказки

Девочке в этот момент хотелось сжаться в комочек и сгореть от стыда. Как это – любимая учительница недовольна ею. И она старалась сидеть тихо, не сваливаясь со стула, не делать ошибок, но всё равно кричала, сваливалась со стула, делала ошибки. И в душе её поселился страх. Страх замечаний, страх двоек. И чем чаще боялась девочка строгую учительницу, тем чаще она пропускала буквы в словах, тем сильнее она дралась на переменах. И ничего не могла с собой сделать.

Дошло до того, что на уроках она чувствовала себя маленькой мышкой, которую хочет съесть кровожадный Змей Горыныч.

А потом ей приснился сон. И во сне она сражается со Змеем Горынычем и лупит его.

– Вот тебе за тройку по русскому, вот тебе за звонок маме, вот тебе за замечание в дневнике! Вот тебе! Вот тебе!

А потом вдруг остановилась. Видит, Змей Горыныч плачет. Да так жалобно…

– Я же хотела как лучше! – шепчет она еле слышно. – Я хотела научить тебя.

И тут произошло чудо!

Пожалела девочка Змея Горыныча, погладила его по голове и поняла, что она его совсем не боится. Проснулась девочка, рассмеялась.

– Какая я была глупая! – сказала она сама себе. – Строгая учительница любит меня, просто не всегда понимает, а я её уже не боюсь и никогда не буду бояться.

Что же было дальше?

А дальше девочка выросла, научилась не так часто выкрикивать и не всегда сваливаться со стула. Стала учиться всё лучше и лучше. Ведь она была умница, вы это не забыли? А когда выросла, то пришла в гости к своей старенькой и строгой учительнице – та уже плохо ходила и много болела. Принесла огромный букет роз и сказала:

– Спасибо. Как жаль, что я боялась вас, когда была маленькой.

Учительница обняла её и ответила:

– Я всегда знала, что из тебя выйдет толк, что ты вырастешь добрым, умным, сильным человеком.

Как-то раз Ваня подошёл к зеркалу, посмотрел на себя и удивился.

– Как сильно я вырос, – подумал он. – Наверное, я теперь взрослый. Буду вести себя по-взрослому. Только как себя вести, не знаю. Знаю, что взрослые ходят на работу. Мне вроде бы нельзя – надо в школу. Взрослые многие курят сигареты. Но я не хочу, да и мама заругает. Так как же мне быть взрослым? Понял. Взрослые ведут себя не так, как дети. И я буду вести себя не так, как раньше. Хохотать буду без повода. Глупости говорить. Не слушаться буду – ведь я уже взрослый. Выкрикивать буду, разговаривать на уроке.

И начал Ваня хохотать, выкрикивать, перебивать всех. Смотрит по сторонам. Ждёт, когда его уважать начнут. А его, наоборот, жалеть начали. Бедный мальчик, так хочет быть взрослым. А на самом деле ведёт себя как ребёнок 3 лет – «не хочу, не буду».

А Ваня ещё пуще взрослость свою проявлять начал – дерзит, бумажки по классу разбрасывает. А один раз он такое сделал! Я вам расскажу, только вы это в тайне сохраните. Всю туалетную бумагу размотал и по коридору разбросал. Взрослые долго искали, кто это сделал. Но так и не нашли. И всё бы так и продолжалось, если бы не тот медосмотр. В школе, где учился Ваня, раз в год проводили медосмотр. Взвешивали, рост измеряли. И вот измерила медсестра Ванин рост и испугалась.

– Что такое? – вскрикнула она. – Ты не только не вырос, но в росте уменьшился.

Тут Ваня испугался. Хорошо, что учился он не в обычной школе, а в волшебной. А там всегда бывают волшебные книги. Открыли книгу, а там написано: «Это с теми так бывает, кто глупо взрослость проявляет».

Обиделся Ваня сначала на книгу.

– Надо же, меня глупым назвала. Я же умный, хорошо учусь.

А потом подумал:

– Ведь книга волшебная, она не может ошибаться. Может, я и правда глупо взрослость проявлял. А как по-умному, я и не знаю.

Помогите ребята, Ване. Подскажите, как ему стоит проявлять свою взрослость, чтобы его уважали.

Надоела Митьке его жизнь. В школу каждый день ходить надо, уроки учить. А после школы секции разные, занятия дополнительные.

– Учись сынок, ты ведь у нас умный, – так говорила Митьке мама.

– Учись сынок, в жизни пригодится, – так говорил папа.

А какая жизнь, если она по расписанию построена. Надоела она Митьке. И решил он её поменять. Сначала на переменах упражняться начал. Бузит, мальчишек толкает, девчонок за косы хватает. Хохочет громко до звона в ушах. Потом уроки в новую жизнь включил, на которых учитель не очень строгий. Партой стучать, рожи корчить такие, чтобы ребята про учителя забывали – это было только его начало.

– Как же ещё можно старую жизнь разрушить? – подумал Митька. Полазил он по Интернету и нашёл картинки разные, от которых у самого уши покраснели. Помыл Митька уши холодной водой, а картинки в школу принёс.

– Вот я какой свободный и крутой, – всем своим видом говорил он, демонстрируя их ребятам на прогулке, прячась в густых кустах.

Понравилась Митьке такая новая жизнь и восхищение в глазах ребят.

Стал он придумывать всё новые и новые шалости. То в столовой как будто нечаянно чашку разобьёт, то чай прольёт, а то рассмеется громко со ртом, полным каши.

Но вот однажды приснился Митьке сон. Подходит он к прекрасному замку и войти туда хочет. Видит на воротах надпись «Вход только сильным».

– О, это как раз для меня, – решил он и радостно шагнул к входу.

Но стражник преградил ему путь.

– Но почему? – удивился Митька.

– А ты сам подумай. Правила нарушать, в школе шалить – для этого много силы не надо. Это ведь легко, приятно, не так ли?

– Так, – согласился Митька.

– Вот видишь. А какие поступки ты совершил в своей жизни как сильный человек?

Не понравился Митьке сон. И он проснулся. Но слова, которые там звучали, запомнил.

– Неужели я правда слабый? – долго думал он. А вечером Митька подошёл к маме:

– Не проверяй больше у меня уроки. Сам буду делать. И утром не буди – сам встану. Но тогда я сам буду решать, когда мне спать ложиться и какие книги читать.

Удивилась мама, но посмотрела на него с уважением:

– Хорошо, что ты вырос сынок. Теперь ты сам можешь строить свою жизнь и сам за неё отвечать.

Иван Гавриков разозлился на весь белый свет. Все его заставляют что-то делать. В школе – учиться непрерывно, смирно сидеть, не драться, не толкаться, не плеваться, не болтать, не возмущать учителя – всего не упомнишь. Дома – опять же учить уроки, пол пылесосить, посуду за собой мыть. И даже к бабушке в выходные поедешь – и она тут же.

– Повтори английский. Почитай книжку. Совсем ты, Ванечка, мало читаешь, один компьютер у тебя в голове.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.