Павел Морозов - Сказки для ТЕАТРА. Пьесы для детей

РОБО-КОТ ( радостно смеётся ) – А теперь ты – тупой, а я заточенный! У нас же в голове компьютерль такой, – маленький, но очень мощный. Называется – чипль.

КСЮША – И Дейль.

РОБО-КОТ – Нет, дейлов у меня в голове нет!

КСЮША – Ну и хорошо, что нет! Ну, Робо-Котль шестой модели, ты мне нравишься. Я буду твоим гидом на планете Земля. Не возражаешь?

РОБО-КОТ – С радостью не возражаю. А что есть гид?

КСЮША – Гид? Ну, по-вашему, это.. наверное, гидль!

РОБО-КОТ – А… Гидль! Тогда тем более не возражаю! Веди меня к дырле.

КСЮША – Куда вести?

РОБО-КОТ – К дырле времени. Я же сюда не в окно влез. Я через дырлу времени провалился. Какой-то дикий человекль дубиной мой шатль повредил.

КСЮША – Какой ещё шатль?

РОБО-КОТ – Звездолётль, которабль космический, что тут непонятного?

КСЮША – Очень даже всё понятно. Только я не знаю, где она, твоя дырла космическая.

РОБО-КОТ – Как это не знаешь?

КСЮША – Я что ли, должна это знать?

РОБО-КОТ – А кто из нас гидль?

КСЮША – Ну, ядль.

РОБО-КОТ – Вот и ведидль.

КСЮША – Ну и ведудль. ( оглядывается ) Я так думаю, вот оттуда ты свалился – значит, там она и есть, твоя дырла.

Идёт к разрушенному фонтану и поднимает с земли из-за фонтана нечто похожее на сплющенное НЛО, тоньше фанерного листа.

КСЮША – Это что ещё такое?

Робо-Кот начинает с воплями носиться вокруг фонтана, кусать лапы, рвать на скафандре шерсть и грызть когти на перчатках.

РОБО-КОТ ( вопит ) – Кошмарль! Ужасль!

КСЮША – Апокалипсис…

РОБО-КОТ – Чего?

КСЮША – Апокапипсисль по вашему. Кошмарль и ужасль вместе взятые.

РОБО-КОТ – Точно. Теперь мне конецль.

КСЮША – Это что-ли твой звездолётль? Был.

РОБО-КОТ – Он самый.

КСЮША – И как ты в него влезал?

РОБО-КОТ – Ну, раньше он толще был. Круглым почти был. Пока его дикий человекль дубиной не сплющил.

КСЮША – Получается, ты теперь у нас на Земле навсегда застрял?

РОБО-КОТ – Получается навсегда.

КСЮША – Здорово!!! ( радостно подпрыгивает .)

РОБО-КОТ – А?

КСЮША – Небольшой кошмарль по-вашему.

РОБО-КОТ – Вот именно.

КСЮША – И что, никто за тобой не прилетит?

РОБО-КОТ – Кому я нужен!.. Нет, прилетят, наверное… Лет через триллион, может вспомнят…

КСЮША – Бедненький…

РОБО-КОТ – Стопль!

КСЮША – Стоплю.

РОБО-КОТ – Да я не тебе. Я себе.

КСЮША – Так ты и так стоишь.

РОБО-КОТ – Это я так думаю. Чипль мне на что? Чтобы думать.

КСЮША – А-а…

РОБО-КОТ – Вот я и вспомнил – в случае экстренных поломок которабля перемещение возможно путем числовых заклинаний!

КСЮША – Мамочки! И тут заклинания!

РОБО-КОТ – Зря смеёшься: цифровые заклинания – это очень мощная вещь. Надо только вспомнить, как ими пользоваться.

КСЮША – Ну так вспоминай! Напрягай свой чипль, или что там у тебя вместо мозгов?

Робо-Котль пыжится, кряхтит сжимает голову лапами, бегает кругами, крутит хвост, но впустую.

КСЮША – Ну?

РОБО-КОТ ( морщится ) – Плохо дело. Дикий человекль мне дубиной по голове крепко заехал, и мой чипль, кажется, не работает. Ужасль.

КСЮША – Да… Кошмарль. Совсем-совсем не работает?

РОБО-КОТ – Местами. Тут помню, а тут не помню.

КСЮША – Прямо как я в школе. Стою у доски и чувствую, что меня недавно дубиной огрели… Но хотя бы что-то ты помнишь?

РОБО-КОТ – Хотя бы что-то помню. Для перемещения в пространстве надо произнести одно из цифровых заклинаний. Каждое заклинание соответствует планете, времени и эпохе.

КСЮША – А сами заклинания помнишь?

РОБО-КОТ – Только одно. Кажется, начинается – пятью пять…

КСЮША – Двадцать пять.

РОБО-КОТ – Точно! Откуда ты знаешь?

КСЮША – Здрасьте! Это простая таблица умножения. Её в школе учат.

РОБО-КОТ – У вас учат цифровую магию?

КСЮША – Ну да, мы тут на Земле, между прочим, тоже не лаптем щи хлебаем. Таблица умножения ― это самая легтотня для современного человека.

РОБО-КОТ ( с благоговейным уважением ) – И ты, Робо-Ксюшерль, её учил?

КСЮША ( не на шутку обидевшись ) – Так, слушай меня внимательно, Кошакль, сильно уважаемый! Во-первых, я не Робо-Ксюшерль, а просто – Ксюша! В будущем – Ксения Даниловна! Во вторых – не учил, а учила! Я девочка, а у нас, на Земле, между мальчиками и девочками есть большая разница! А что касается таблицы умножения – то… учила, конечно. Только не очень. Частично, то есть. Кому она сейчас нужна, таблица умножения, если в любом компьютере или телефоне калькулятор есть?

РОБО-КОТ – Калькуляторль? Тогда всё в порядке. Я почти спасен.

КСЮША – Как это «почти»?

РОБО-КОТ – Я не помню, какой планете или эпохе соответствуют эти заклинания.

КСЮША – А методом втыка нельзя?

РОБО-КОТ – Это как?

КСЮША – Ну, есть такой у нас, землян, такой способ – методль втыкля.

РОБО-КОТ – Непонятно, но интересно. И как он действует, этот методль?

КСЮША – Очень просто. Берёшь первое попавшееся заклинание. Например, то самое «пятью пять – двадцать пять»! и… Что надо дальше сделать?

РОБО-КОТ – Взяться за хвост и дёрнуть его.

Ксюша неожиданно для Робо-Котля дёргает его за хвост. Внезапно раздается гром, вокруг всё темнеет, мигает молния воздух пронизывается голубым сиянием и Ксюша вместе с Робо-Котлем растворяются в пространстве.

Когда на сцене светлеет, мы слышим звуки там-тамов (древние барабаны такие) и видим старый парк, но уже околомезозойской эры, то есть, то, что получается от нового парка, если по нему прогуляются современные вандалы. На переднем плане двое древних людей в шкурах, мужчина и женщина, поют песню.

Из-за шкуры на заднем плане раздаются вопли: «Помогите! На помощь!»

Древние люди отодвигаю шкуру и за ней видны Ксюша и Робо-Котль, висящие на деревяшке со связанными руками и ногами, да ещё и вниз головой.

ПАПАНТ – Дорогая, ты когда-нибудь видела таких мамонтов?

МАМАНТ – Никогда, дорогой.

КСЮША – Мы не мамонты! Развяжите нас!

ПАПАНТ – Дорогая, ты слышала?

МАМАНТ – Нет. А ты?

ПАПАНТ – Я тоже не слышал, дорогая. Это очень странные мамонты. Правда, дорогая?

МАМАНТ – Правда, дорогой. В первый раз вижу таких ощипанных мамонтов.