Светлана Сысоева - Саша, Маша и другие дети. Читаю сам после букваря

© Светлана Сысоева, 2017

ISBN 978-5-4485-7311-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Уважаемые родители!

В книгах серии «Читаю сам после букваря» – короткие рассказы про современных детей. Ребёнок пяти-восьми лет, только что научившийся читать, способен прочитать их самостоятельно.

Рассказы были написаны в ходе обучения чтению собственного ребёнка и в связи с тем, что многие имеющиеся в продаже книги серии «Читаю сам» были ей не интересны, поскольку «они для малышей».

В серии три книги, готовится к изданию четвёртая.

Первая книга – «Саша, Маша и другие дети. Читаем и отвечаем на вопросы». Тексты соотносятся с буквами алфавита, используются слова с определённой буквой или начинающиеся с неё. Нужно прочитать текст, ответить на вопросы, выполнить задание.

Вторая книга – «Кто? Что? Читаем и задаём вопросы». Тексты составлены под определённое вопросительное слово.

Третья книга – «Артём и его семья. Читаем и рисуем». Текст нужно прочитать, пересказать и нарисовать к нему рисунок.

От книги к книге уровень сложности текстов возрастает.

Желаю удачи в столь интересном занятии, как учить своего ребёнка читать!

ЭХО

Каждое утро Анна ходит в школу. Дорога до школы идёт мимо большого дома. В доме есть арка. В арке живёт эхо.

Каждое утро Анна забегает в арку и кричит:

– Доброе утро!

Эхо отвечает:

– Ро – ро – ро!

Анна спрашивает:

– Как дела?

Эхо ей в ответ:

– Ла – ла – ла!

Анна сообщает:

– У меня всё хорошо!

Эхо отвечает:

– Шо – шо – шо!

Анна говорит:

– Прощай!

Эхо вторит ей:

– Ай – ай – ай!

_________________________

Про кого этот рассказ?

О чём этот рассказ?

Куда ходит Анна каждое утро?

Кто живёт в арке?

Как разговаривают Анна и эхо? Прочитай их диалог ещё раз.

В ЛЕСУ

Лето. Егор и Яна гостят у бабушки в деревне. Как-то раз бабушка говорит:

– Егор! Яна! Берите корзинки, мы идём в лес за ягодами.

В лесу хорошо. Тихо, красиво. Высокие ели, стройные берёзы, гибкие ивы, нежные ясени.

На поляне много ягод.

– Я буду собирать землянику, – говорит Яна.

– Я буду собирать чернику, – говорит Егор.

– Дети, идите сюда! Посмотрите! Это дикая яблоня, – зовёт детей бабушка.

Дети смотрят на яблоню.

– Это боярышник. Это черёмуха, – показывает бабушка.

– На нашей улице растёт черёмуха, – говорит Яна.

– И сирень растёт, – добавляет Егор.

Дети продолжают собирать ягоды. Корзинки уже полные.

– Отлично потрудились, – радуется бабушка. – Дома сварим земляничное варенье и сделаем вареники с черникой.

– Мы пойдём в лес ещё раз? – спрашивает Яна.

– Обязательно, – обещает бабушка.

_________________________

Про кого этот рассказ?

О чём этот рассказ?

У кого гостят Егор и Яна?

Куда идут Егор, Яна и бабушка?

Какие ягоды будет собирать Яна?

Какие ягоды будет собирать Егор?

Какие плодовые деревья ты знаешь?

Какие лесные ягоды ты знаешь?

БОРЯ УЧИТ БУКВЫ

У Бори букварь. Боря учит буквы. Он выучил букву Б. Боря написал букву Б на листе бумаги.

Бабушка играет с Борей в слова. Они называют животных на букву Б.

– Барсук, – говорит бабушка.

– Бабочка, – говорит Боря.

– Баран, – говорит бабушка.

– Бегемот, – говорит Боря.

– Белка, – говорит бабушка.

– Буйвол, – говорит Боря.

Богдан, старший брат Бори, тоже хочет играть. Богдан перебивает Борю:

– Броненосец, бизон, бурундук. Я выиграл!

Боря обижается.

– Боря, не обижайся, – говорит бабушка. – Пойдём обедать. После обеда поиграем в растения на букву Б и прочитаем сказку про волшебный баобаб.

_________________________

Про кого этот рассказ?

О чём этот рассказ?

Какую букву выучил Боря?

В какую игру играют Боря и бабушка?

Почему Боря обиделся?

Какие слова на букву Б ты знаешь?

ВЕСНА

Пришла весна. Светит солнце. Снег растаял. Везде лужи и ручейки.

Во дворе Володя. У Володи новый вездеход. Вездеход преодолевает водные преграды.

Пришли Варя и Виталик.

– Во что ты играешь? – спросил Виталик. – Можно с тобой?

– Папа купил мне вездеход, – похвастался Володя. – Я водитель вездехода. Ты, Виталик, можешь быть моим помощником. А с девчонками я не играю.

– Я не хочу быть помощником, – сказал Виталик. – Я буду капитаном. И я дружу с Варей. Варя, пойдём строить корабль.

Виталик и Варя взяли ветки и листья и построили три парусника.

– Все наверх! – командует Виталик. – Поднять якорь! Полный вперёд!

Ручей течёт быстро, кораблики плывут быстро. Мимо Володи, мимо вездехода, между деревьев, вдоль дороги.

Виталику и Варе весело. Хорошее время года – весна.

_________________________

Про кого этот рассказ?

О чём этот рассказ?

Почему Виталик и Варя стали играть без Володи?

Из чего Виталик и Варя построили парусники?

Расскажи, как меняется природа весной.

ЦАРЬ ГОРЫ

Зима. В парке гора снега. Около горы Гоша и Егор. Мальчики играют в царя горы.

Гоша на вершине горы. Он громко кричит:

– Я царь горы!

Егор карабкается наверх и борется с Гошей. Теперь он на вершине горы. Егор кричит:

– Я царь горы!

Гоша берёт глыбу снега и кидает в Егора. Гоша спорит:

– Я сильнее тебя. Я супергерой!

– Нет, я супергерой! – не согласен Егор.

– Я генерал!

– Нет, я генерал!

– Я генералиссимус! Вот!

Не получается игра.

К мальчикам подбегает друг Гоши Игорь. Игорь говорит:

– Не спорьте. Помиритесь. Мы будем три богатыря. Будем играть дружно.

_________________________

Про кого этот рассказ?

О чём этот рассказ?

Гоша и Егор играли в снежки?

В какую игру играли Гоша и Егор? Покажи, где про это написано в тексте.

Почему игра не получалась?

Что предложил Игорь?

Что значит «играть дружно»?

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Даша и Диана играли во дворе. У них была кукла. Куклу звали Дора. У Доры был день рождения.

Даша надела на Дору нарядную одежду и сделала ей красивую причёску.

Диана приготовила праздничный торт и расставила на столе игрушечную посуду.

На день рождения к Доре пришли друзья: медведь Дёма и собачка Джемма. Друзья поздравили Дору и подарили букет одуванчиков.

Доре понравились одуванчики. Дора сказала друзьям: «Спасибо!»

_________________________