Валентина Дмитриева - Первая книга для чтения после букваря

Вот и пройден букварь… Теперь ваш малыш сам умеет читать. Осталось хорошенько потренироваться, чтобы закрепить полученные навыки.

Дети очень любознательны, а потому чтение должно быть интересным и увлекательным. И в этом вам и вашему ребенку обязательно поможет наша книга.

Все тексты в ней объединены в четыре раздела, посвященные четырем временам года. В каждом разделе вы найдете:

• народные приметы и поговорки,

• загадки и скороговорки,

• сказки и отрывки из произведений русской классики,

• рассказы о животных,

• стихи русских поэтов.

Обсуждайте с ребенком приметы и характеристики разных времен года. Почему осень называют «золотой»? Что означает выражение «лето красное»?

Загадывайте малышу загадки, учите с ним поговорки – это прекрасно развивает память и расширяет кругозор.

Наверняка ребенку будет интересно узнать, как ведут себя животные зимой, летом, осенью и весной. Что делают грачи и скворцы, возвращаясь весной из теплых краев? Похожа ли лиса на героиню сказок? Где водятся бобры и зачем они строят плотины? На эти и многие другие вопросы найдутся ответы в нашей книжке.

Пусть ребенок читает тексты вслух, а потом пересказывает. Чтение вслух вырабатывает четкое произношение, формирует выразительное интонирование и правильное речевое дыхание. А пересказ текста способствует развитию памяти, увеличению активного словарного запаса и повышению культуры речи.

Спросите ребенка, какое стихотворение понравилось ему больше всего. Пусть прочитает его несколько раз, а при желании выучит наизусть. Помогите ему в этом. Хорошо, если он расскажет, чем оно ему так понравилось. Но если нет – не настаивайте. Иногда это объяснить просто невозможно, особенно ребенку. Непременно называйте авторов стихотворений.

Книга проиллюстрирована пейзажами русских художников. Очень хочется, чтобы дети как можно раньше начинали ценить красоту, любоваться шедеврами русской живописи и постигать таинственный и прекрасный мир искусства.

Вместе рассматривайте иллюстрации и говорите о том, что на них изображено. Какое время года? Какой день – дождливый, солнечный, теплый, пасмурный? Как выглядит небо? Есть ли в картине воздух, простор? Поговорите о том, к какому стихотворению больше всего подходит та или иная картина. Называйте фамилии художников, чтобы малыш постепенно их запоминал.

Старайтесь, чтобы занятия не были слишком серьезными и нравоучительными. Пусть они превратятся в игру и проходят легко и весело. Ребенок должен получать от них удовольствие, тогда он будет лучше усваивать информацию и быстрее научится бегло читать.

Книга рассчитана на старших дошкольников и младших школьников.

Н. С. Крылов ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ (РУССКАЯ ЗИМА)

Чем крепче зима, тем скорее весна.

Зима снежная – лето дождливое.

Если зимой сухо и холодно, летом будет сухо и жарко.

Очень ярко блестят зимою звёзды – к морозу.

Лес зимой шумит – к оттепели.

Снегирь под окном чирикает – к оттепели.

В. Д. Поленов РАННИЙ СНЕГ

Лето собирает, а зима подбирает.

Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.

Если в январе – март, бойся в марте января.

Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.

В феврале зима с весной встречаются впервой.

(Зимой)

(Сосулька)

(Лёд)

(Мороз)

(Мороз на стекле)

(Прорубь)

(Снег)

(Снеговик)

(Лыжи)

(Снежинка)

(Мороз и весна)

(Коньки)

Шёл бык лесом, попадается ему навстречу баран.

– Куда, баран, идёшь? – спросил бык.

– От зимы лета ищу, – говорит баран.

– Пойдём со мною!

Вот пошли вместе, попадается им навстречу свинья.

– Куда, свинья, идёшь? – спросил бык.

– От зимы лета ищу, – отвечает свинья.

– Иди с нами.

Пошли втроём дальше, навстречу им гусь.

– Куда, гусь, идёшь? – спрашивает бык.

– От зимы лета ищу, – отвечает гусь.

– Ну, иди за нами!

Вот гусь и пошёл за ними. Идут, а навстречу им петух.

– Куда, петух, идёшь? – спросил бык.

– От зимы лета ищу, – отвечает петух.

– Иди за нами!

Вот они идут путём-дорогою и разговаривают промеж себя:

– Как же, братцы-товарищи? Время подходит холодное: где тепла искать?

Бык и сказывает:

– Ну, давайте избу строить, а то, чего доброго, и впрямь зимою замёрзнем.

Баран говорит:

– У меня шуба тепла! Я и так перезимую.

Свинья говорит:

– А по мне, хоть какие морозы – я не боюсь: зароюсь в землю и без избы прозимую.

Гусь говорит:

– А я сяду в середину ели, одно крыло постелю, а другим оденусь, меня никакой холод не возьмёт; я и так прозимую.

Петух говорит:

– А разве у меня нет своих крыльев? И я прозимую! Бык видит – дело плохо, надо одному хлопотать.

– Ну, – говорит, – вы как хотите, а я стану избу строить.

Выстроил себе избушку и живёт в ней. Вот пришла зима холодная, стали пробирать морозы; баран просится у быка: