М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

Тут можно читать онлайн М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Прочая околокомпьтерная литература, издательство БХВ-Петербург, год 2010. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

М. Горюнова - Интерактивные доски и их использование в учебном процессе краткое содержание

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - описание и краткое содержание, автор М. Горюнова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

Раскрыты особенности работы с разными типами интерактивных досок (ACUVboard компании Promethean, SMART Board компании SMART Technologies Inc., Star Board компании Hitachi, InterWrite SchoolBoard компании GTCO CalcComp Inc., Mimio компании Virtual INK, QOMO компании QOMO HiteVision). Даны основные характеристики, описаны установка и настройка доски и ее программного обеспечения, возможности информационных ресурсов их программных комплексов. Особое внимание уделяется организационным и методическим аспектам обучения школьников и использованию интерактивных досок в разных предметных областях. Содержатся материалы по подготовке интегрированных уроков, организации проектной деятельности, созданию дидактических материалов.

На прилагаемом компакт-диске представлены многочисленные примеры использования интерактивных досок на основе как готовых продуктов, так и разработок учителей-практиков.

Для студентов педагогических вузов и колледжей и педагогов начального, среднего и высшего образования всех направлений.

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Интерактивные доски и их использование в учебном процессе - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор М. Горюнова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать
Примечание

Подобным образом выполняются действия с инструментами Перо 2, Перо 3, Перо 4, Многоцветное перо, Перо рисунка.

ПРИМЕР: создание фигуры

На новой странице создаем фигуру (рис. 3.11). Для этого надо произвести такие действия:

1. Создать новую страницу с сеткой следующих параметров: Горизонталь— 30; Вертикаль— 30; Центральная сетка, Толщина линии— 2. Для этого следует воспользоваться инструментом Настройки новой страницы(см. табл. П3.2), пункт Настройка страницы с сеткой инструмента(ранее описанный), задать параметры и подтвердить кнопкой Применить.

2. Выбрать инструмент Перо 2(см. табл. П3.2).

3. Открыть панель настройки.

4. Открыть инструмент Изменить цвет, задать цвет, подтвердить свой выбор кнопкой OK.

5. Выбрать инструмент Заполненный прямоугольник со скругленными углами.

6. Маркером начать рисовать фигуру на странице документа (прижали и потянули прижатым маркером по диагонали на доске до нужного размера).

Примечание Подобным образом выполняются действия с линиями стрелками и - фото 29
Примечание

Подобным образом выполняются действия с линиями, стрелками и другими элементами.

Действия с созданными элементами

С любым созданным элементом или группой элементов можно выполнять различные действия. Например: группировку, копирование, изменение размера и местоположения, а также удаление.

ПРИМЕР: группировка отдельных элементов в единое целое

Чтобы элементы, созданные на доске, можно было использовать как единое целое, их следует сгруппировать.

Для этого возвращаемся на страницу 1, используя инструмент Предыдущая страница(см. табл. П3.2), выделяем слово Пример. Так как это слово написано пером, то все палочки выглядят как отдельные элементы, соответственно их следует выделить как группу элементов с помощью инструмента Выделенный элемент. Для этого представьте образно слово Пример в прямоугольной рамке, теперь прижмите на любом углу этой образной рамки маркер и растяните по диагонали до другого образного угла (рис. 3.12).

Для дальнейшей работы с этим словом все его элементы желательно сгруппировать - фото 30

Для дальнейшей работы с этим словом все его элементы желательно сгруппировать. На выделенных элементах нажать правой кнопкой на маркере, появится контекстное меню Настройки инструмента(см. табл. П3.2, инструмент Выделенный элемент), выбрать инструмент Сгруппировать.Теперь все разрозненные элементы стали единым словом.

Примечание

Подобным образом можно сгруппировать несколько фигур, линий, стрелок и другие элементы.

С любым созданным элементом на доске можно производить различные действия: копирование, изменение размеров и местоположения, удаление.

ПРИМЕР: изменение размера и местоположения элемента

Прежде чем изменить размер слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем подвести маркер на любой угловой ограничитель (черный квадратик), чтобы появилась двунаправленная диагональная стрелка. Прижимая маркер к доске, уменьшить или увеличить размер слова.

Для перемещения слова оно должно быть выделено. Надо навести маркер на слово так, чтобы появилась четырехнаправленная стрелка, и, прижимая маркер к доске, переместить в нужном направлении.

Примечание

Подобным образом можно изменять размеры и местоположение фигур, линий, стрелок и других элементов.

ПРИМЕР: копия элемента

Прежде чем сделать копию слова, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем на выделенном слове нужно нажать правую кнопку маркера, появится контекстное меню Настройки инструмента(см. табл. П3.2, инструмент Выделенный элемент), выбрать инструмент Копировать.

После того как сняли копию, ее надо вставить в документ. Для этого следует выбрать страницу, через правую кнопку маркера вызвать контекстное меню Настройки инструмента, выбрать инструмент Вставить.

Примечание

Подобным образом можно делать копии фигур, линий, стрелок и других элементов.

ПРИМЕР: вращение элемента (изменение угла наклона)

Прежде чем изменять угол наклона элемента, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем надо навести маркер на появившееся выделение к розовому кружочку так, чтобы вокруг него появился круг (рис. 3.13), прижать маркер к доске и начать вращение вокруг оси по кругу (изменение угла наклона).

Примечание Подобным образом можно изменять угол наклона фигуры линии стрелки - фото 31
Примечание

Подобным образом можно изменять угол наклона фигуры, линии, стрелки и других элементов.

ПРИМЕР: удаление элемента

Прежде чем удалить элемент, его следует выделить (нажатием маркера на слове). Затем на выделенном слове надо нажать правую кнопку маркера, появится контекстное меню Настройки инструмента(см. табл. П3.2, инструмент Выделенный элемент), выбрать инструмент Вырезать.

Примечание

Подобным образом можно удалять фигуры, линии, стрелки и другие элементы.

ПРИМЕР: закрепление элемента на странице

Любой созданный элемент (рисунок, текст, фото) можно зафиксировать на странице. Это делается для того, чтобы элемент был недвижимым, и при работе на нем его нельзя было бы нечаянно переместить. Для закрепления элемента на странице он вначале выделяется. Затем на нем нажимается правая кнопка пера, в открывшемся контекстном меню выбирается инструмент Перемещение на фон(см. табл. П3.3 [3] Заявленный инструмент Заблокировать, расположенный на панели инструментов Панель элементов, не работает. ).

ПРИМЕР: внесение изменений в созданные элементы

1. Выбрать инструмент Выделенный элемент(см. табл. П3.2).

2. Выделить слово Пример.

3. На выделенном слове нажать правую кнопку маркера, в появившемся контекстном меню Настройки инструментавыбрать инструменты для изменения надписи, например, Толщина линииили Изменить цвети т. д.

Примечание

Подобным образом можно изменять настройки на фигурах, линиях, стрелках и других элементах.

Инструмент Галерея

Данный инструмент позволяет наполнять страницы документа картинками как из установленной базы, так и из своих заготовок.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


М. Горюнова читать все книги автора по порядку

М. Горюнова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Интерактивные доски и их использование в учебном процессе отзывы


Отзывы читателей о книге Интерактивные доски и их использование в учебном процессе, автор: М. Горюнова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x