Геннадий Скубилин - Записки следователя

Ответить можно очень коротко не только Люсе, но и другим. Уступив притязаниям парней, девушки дружбу и любовь не укрепляют, а губят. Требование юношей — невежество, отсутствие заботы о своей подруге. Молодой человек должен увлекать свою избранницу эрудицией, широтой взглядов, красивыми манерами, интеллигентностью, а не ставить девушку в двусмысленное положение.

Письма, письма. Самые разные, но в чем-то и одинаковые…

«В 14 лет меня стало волновать: почему одни девчонки нравятся парням, а другие нет? Одни умеют долго дружить с мальчиками, а у меня не получается? А через год и посерьезнее задачки стали на моем пути: что такое большая любовь? Когда девушке можно «заглянуть» в интимную жизнь? Обратись я с такими вопросами к родителям, то, кроме окрика, ничего бы от них не услышала. Боялись этой темы и учителя: задашь такой «вопросик» и попадешь в разряд распущенных. А в полезной книге есть все разъяснения. Не надо в поисках ответа идти в подворотню, не надо кокетничать со взрослыми, стыдливо опуская глаза… Все ответы можно найти в печати. Но книг на эту тему все еще мало».

А вот что пишет Катя Л.:

«Чего скрывать, сейчас нас беспокоят отношения с ребятами. Вот я, например, едва начинаю дружить, так сразу настраиваюсь на большую любовь и быстро остужаюсь, так как вижу не то, что мне нужно».

Конечно, не будь книг, ребята все равно нашли бы ответы на мои вопросы. Где-нибудь в компании сверстников в неграмотном, пошлом виде. Как правило!

Вспоминается, как мать девятиклассницы Люси Д. поведала, что застала в интимной обстановке дочь с соседским парнем. Не виновата ли пресса? Растревожила, мол.

Но вскоре в руки матери попал Люсин дневник. В нем девушка описывала факты и события своей интимной жизни с 14 лет. И судя по записям, именно толковые статьи в газетах заставили задуматься о потребительском отношении к своим чувствам.

Не надо идеализировать: автоматически книги нравственности не научат. И, главное, учащиеся должны почувствовать, что у них с преподавателями и родителями общие интересы, заботы и стремления.

Как-то в «Литературной газете» возмущенные авторы-родители, отдавая приоритет в подготовке ребят к семейной жизни литературе, эстетике, домоводству, предлагали не тревожить в школе юношей и девушек разговорами о «серьезных» отношениях.

Где выход? Держать дочерей в ежовых рукавицах? Избегать «запретной» темы? Увы, нет. Социологические данные говорят о том, что ранняя половая связь нередко случается и у тех подростков, которых, что называется, родители держали «под каблуком».

Счастливая жизнь 16—17-летних является производным многих воспитательных воздействий, и главное из них — умелое общение с подростками как в семье, так и в учебном заведении.

Нет слов, нужно принять все меры к тому, чтобы решать основной вопрос: как уберечь ребят от ранних половых связей. Понятно, что освещению этой проблемы нужно отводить достойное место в беседах на соответствующих уроках и дома. Одна родительница в отчаянии как-то сказала:

— Что делать с дочерью, не представляю. Аня влюбилась в оболтуса и, по-моему, живет с ним, а ей только семнадцать. Заявляет: «У нас любовь». Жаль, что поздно ввели новый предмет «Этика и психология семейной жизни».

На вопрос «Что такое любовь в ребячьем понимании?», мой знакомый десятиклассник Николай В. Ответил:

«Это полная свобода действий. Свидания, прогулки, и встречи, где хочу и когда хочу. Отстаивание любимой перед собственными родителями, каким бы плохим ни было о ней общественное мнение».

Или мнение девушки:

«Это чувство, которое происходит раз в жизни, ему нельзя противиться. Одного теплого воспоминания потом будет достаточно, чтобы оправдать все».

Такие вот непростые, а порой и наивные ответы.

Как-то продиктовал ребятам-десятиклассникам задачу:

«Семнадцатилетняя Аня отдыхала на море и там познакомилась с парнем, влюбилась в него. Он ответил взаимностью, но потребовал близких отношений, сказал, что так сейчас делают все. Аня долго колебалась, наконец, согласилась. Какие последствия ждут девушку?».

Характерно, что из двухсот письменных анонимных ответов лишь двое ответили, что у Ани, если парень был хороший, останутся о нем теплые воспоминания. Остальные писали, что

«Аню ждет одиночество, возможно, с ребенком на руках. Всю жизнь будет проклинать себя за слабость, необдуманный поступок».

Идущие в ЗАГС, опьяненные чувствами, часто забывают, что нет универсальной формулы счастья. Каждый человек счастлив по-своему. Но и несчастлив — тоже. Из десяти пар три в течение двух первых лет супружества расходятся. Почему? Поспешили жениться. Поспешили выйти замуж. Не разобрались, кто есть кто. А главное, не подумали о том, что семейная жизнь — это не прогулка налегке. Это — ноша.

Надо привить ребятам понятие о любви, браке, семье. От этого зависит их счастье.

О ней пишут в стихах столько же, сколько и о любви. Хотя мрачная ревность — тиранящая душу проза жизни. Как часто она разрушает семейное благополучие. Ревность таит в себе ненависть.

Марина Никитична вымученной улыбкой старается скрыть то, что она, молодая симпатичная женщина, находится в плачевной ситуации. Попросту говоря, ее постигла беда. Она осталась без мужа, дети лишились отца. Почему? Вскоре узнаем.

Когда Марина только начинала взрослую жизнь, ей казалось, что любви не бывает без ревности. Более того, ей самой хотелось, чтобы парень, с которым она начала встречаться в десятом классе, сгорал от ревности и любви одновременно.

А как же, мол, иначе, ревность ведь тенью следует за влюбленными.

Кто из нас в школьные годы не испытывал сердечных потрясений? Но Марине казалось, что ее любовь — самая прекрасная и таинственная. Она боготворила своего Павлика и он от нее был без ума. На свидание прибегал со стихами и поэтическими рассказами, посвященными ей, романтической и неповторимой девушке.

Первое большое чувство захватило Марину. Ей хотелось все время видеть, слышать, дышать одним воздухом с любимым существом. А еще Марина обожала, чтобы Павлушка восхищенно смотрел на нее и ни на кого больше.

Малейшее отступление Павла от этого правила Марина расценивала, как невнимание к себе. За это могла долго дуться и упрекать парня. А Павел к упрекам любимой девушки сначала относился легко, весело, готов был весь вечер разубеждать ее в противном. Но вскоре несправедливые обвинения стали досаждать парню, быть ему в тягость.

Кончилось тем, что молодой человек расстался со своей подругой.

Трудно передать, как извелась, измучилась Марина в поиске примирения с любимым человеком. А когда ничего не вышло, к ней приходила мысль: незачем больше жить. Однако все раны залечиваются временем.