Роберт Кийосаки - Второй шанс

Богатый папа с особым сарказмом относился к слову «брокер». Когда кто-то произносил это слово, он обычно улыбался и употреблял сочиненный им самим каламбур:

Биржевыми брокерами или брокерами по недвижимости часто называют тех, кто разорился сильнее, чем вы [2].

Богатый папа считал, что очень рискованно пользоваться инвестиционными советами людей, которые их продают, а сами кормятся лишь комиссионными и гонорарами. Он говорил:

Большинство людей получают финансовые советы от продавцов, а не от богатых людей. Вот почему многие инвесторы теряют деньги.

Богатый папа не имел ничего против продавцов. Он говорил:

Инвестор сам должен понимать разницу между хорошим финансовым советом и рекламным предложением.

Баффет сказал:

Уолл-стрит – это единственное место, куда люди приезжают на «роллс-ройсах», чтобы получить совет у тех, кто добирается туда на метро.

Богатый папа не разрешал своему сыну и мне использовать такие слова, как «Я не могу…» и «Я не могу себе этого позволить». Он говорил, что их используют в основном бедняки. Богатый папа часто повторял: «Те, кто говорит “Я не могу”, работают на тех, кто говорит “Я могу”».

Вместо того чтобы говорить «Я не могу себе этого позволить», богатый папа приучал нас задаваться вопросом «Как я могу себе это позволить?», а вместо слова «надеюсь» он предпочитал слова «я сделаю».

Подобно доктору Фуллеру, богатый папа был очень осторожен в выборе слов. Не отличаясь особой религиозностью, он часто использовал в своих объяснениях уроки из воскресной школы. Напоминая нам о значении правильного выбора слов и об их силе, он цитировал Священное Писание:

И Слово стало плотию (Иоанна 1:14).

Когда Баки использовал в названии своей книги слово heist (грабеж, кража), я был немного ошарашен. «Грабеж» – чересчур сильное слово, и я был уверен в том, что Фуллер достаточно долго думал, прежде чем включить его в название книги.

Я размышлял, почему Баки выбрал это название: потому, что был зол, или потому, что знал, что его пребывание на «космическом корабле Земля» подходило к концу. Естественно, что в такой ситуации ему хотелось выбрать достаточно крепкое выражение.

Закончив читать «ГРАНЧ гигантов» в 1983 году, я сразу же посмотрел в словаре значение слова heist .

Вот самые простые определения этого слова:

1. Существительное: ограбление с применением насилия, грабеж.

2. Глагол: красть.

На мой взгляд, слово грабеж было чересчур резким, прямолинейным и опасным, потому что Баки использовал его применительно к институтам, которым мы доверяем, считаем священными, к институтам, составляющим основу нашей культуры.

Пока Фуллер не написал «ГРАНЧ гигантов», его называли «гением, благосклонным к человечеству». Выбор слова грабеж подрывал его репутацию благожелательного человека. Обвинив наши учебные заведения, банки, правовую систему, государство, политиков и военных во «вселенском грабеже денежных средств», Баки перестал быть «благосклонным гением».

Именно тогда я решил провести собственное исследование. То, что я обнаружил, потрясло меня до глубины души.

Первые два вопроса, которые я себе задал, были такими: «Кто контролирует образование?» и «Кто решает, чему учить людей в школе?»

То, что я выяснил, меня потрясло.

В 1903 году Джон Д. Рокфеллер создал Совет по общему образованию. Истинные причины создания этой организации до сих пор вызывают немало споров. Одни говорят, что его целью было улучшение образования в стране. Другие утверждают, что он создал эту общественную организацию, чтобы похитить систему образования у государства. Конечно, грабеж и похищение – это разные слова, однако их значения достаточно близки.

Примерно в то же время другой представитель семейства так называемых «баронов-разбойников», Эндрю Карнеги, раскручивал свой Фонд по содействию прогрессу в преподавании. Похоже, что и Рокфеллер, и Карнеги стремились изменить цели американской системы образования, указывая, чему нужно учить детей в школе.

Остается ответить на вопрос: «Для чего это было нужно им самим?»

В данной ситуации, опять же, можно применить обобщенный принцип «единство множественно и состоит минимум из двух частей». В то время как одни люди говорят, что Рокфеллер и Карнеги трудились на благо наших детей, другие выступают с прямо противоположными утверждениями.

В ходе исследований я отыскал материалы, опубликованные 60–100 лет назад, – чрезвычайно резкие выступления заслуживавших доверия людей, смело вскрывавших факты, в которые трудно поверить. Обвинения, выдвигаемые ими против Рокфеллера и Карнеги, и выражения, которые они использовали, здесь лучше не повторять.

Оценка их аргументов с учетом прошедших десятилетий позволяет признать тревоги их авторов вполне обоснованными. Критики Рокфеллера и Карнеги обвиняли их в намерении сокрушить американский дух, используя для этой цели систему образования.

Американцы – это люди, которые покинули свои родные страны, чтобы освободиться от угнетения и построить лучшую жизнь. Они посвятили себя поискам американской мечты. В результате ДНК американцев стала слишком сильной, независимой и амбициозной, чтобы раболепно подчиняться богатым и власть имущим. Критики Карнеги и Рокфеллера считали, что богатые и власть имущие стремятся усилить контроль над гражданами и богатством США, но для этого им сначала нужно ослабить их дух и сделать американцев зависимыми от финансовой поддержки государства.

В: – Так вот почему в наших школах нет финансового образования?

О: – Вполне возможно. Сегодня достаточно взглянуть на диаграммы и графики, которые я использовал в первой главе, чтобы убедиться в том, что опасения, высказанные заслуживающими доверия людьми много десятилетий назад, имели под собой веские основания.

Согласно статистическим данным, американцы становятся все более зависимыми от государства и менталитет льготника все сильнее вытесняет американскую мечту.

Это отражено на диаграмме, которую мы уже видели раньше:

www.trivisonno.com

А теперь еще раз взгляните на диаграмму упадка среднего класса, представленную на следующей странице, и проанализируйте диаграмму состояния Фонда социального обеспечения США.