Кэти Биркенштайн - Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах

Тут можно читать онлайн Кэти Биркенштайн - Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: foreign-desc, издательство Альпина Паблишер, год 2014. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Альпина Паблишер
  • Год:
    2014
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-9614-3519-1
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Кэти Биркенштайн - Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах краткое содержание

Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах - описание и краткое содержание, автор Кэти Биркенштайн, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Авторы предлагают относиться к написанию научных и научно-популярных работ не как к изнурительному труду, а как к увлекательному и приятному занятию. Множество несложных шаблонов и эффективных приемов, которые рекомендуется применять на разных этапах создания работы, позволяет справиться с замыслом любой сложности. При этом в выигрыше окажется не только автор текста, но и его читатели. Работа, написанная по рекомендациям Джеральда Граффа и Кэти Биркенштайн, будет не просто серьезной и актуальной – она будет понятной и занимательной! Авторы также знакомят читателей с основными риторическими приемами, которые позволят убедительно отстаивать свою точку зрения перед любой аудиторией. Инструменты ведения полемики, описанные в книге, универсальны. Они помогут чувствовать себя уверенно при проведении презентаций, чтении докладов и во время самых острых и сложных дискуссий. Книга представляет собой чрезвычайно практичное методическое пособие, которое будет полезно не только научным работникам, которые пишут статьи, доклады и диссертации, но также и студентам, которые очень часто сталкиваются с трудностями при создании рефератов, курсовых и дипломных работ.

Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Кэти Биркенштайн
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

• Мне очень нравится то, что Х называет ____.

• Эти выводы, которые обсуждает Х в ____, добавляют веса идее о том, что ____.

Представление возражений (главы: 6, 13, 14)

• Теперь я хочу выдвинуть ряд возражений, которые подсказал мне мой внутренний скептик. Ему кажется, что я не придаю должного внимания ____. «____, – говорит он мне. – ____».

• Однако некоторые читатели могут подвергнуть мои взгляды сомнению, заявив, что ____.

• Конечно, многие с этим не согласятся, потому что ____.

Обозначение ваших скептиков (глава 6)

• Здесь многие феминистки, вероятно, станут возражать, что ____.

• Однако социальным дарвинистам наверняка не понравится идея о том, что ____.

• Биологи, конечно, поставят под сомнение ____.

• Тем не менее, и последователи, и критики Малкольма Х, вероятно, думают иначе и станут спорить с тем, что ____.

• Хотя не все христиане мыслят одинаково, кто-то из них, вероятно, станет оспаривать мое утверждение о том, что ____.

• Среди тех, для кого английский язык не является родным, имеется такое многообразие взглядов, что обобщить их достаточно сложно, однако некоторые из них, скорее всего, могут со мной поспорить на том основании, что ____.

Возражения неформального характера (глава 6)

• Но реалистично ли мое предложение? Каковы шансы на то, что оно на самом деле будет принято?

• Но действительно ли ____? Всегда ли, согласно моему предположению, ____?

• Однако могут ли приведенные мной данные служить окончательным доказательством того, что ____?

• «Это невозможно, – скажет кто-то. – По всей видимости, вы невнимательно читали отчет об исследовании».

Частичное согласие с оппонентами (глава 6)

• Хотя я согласен с тем, что ____, я все-таки хочу отметить, что ____.

• Защитники Х справедливо утверждают, что ____. Однако они преувеличивают, заявляя, что ____.

• Хотя, действительно, ____, из этого вовсе не обязательно следует, что ____.

• С одной стороны, я согласен с Х в том, что ____. Но, с другой стороны, я все-таки считаю, что ____.

Обозначение того, кому это нужно (глава 7)

• Раньше ____ полагали, что ____. Однако в последнее время [или в последние несколько десятилетий] ____ утверждают, что ____.

• Такая интерпретация заставляет усомниться в точке зрения тех критиков, которые издавна привыкли считать, что ____.

• Эти открытия ставят под сомнения более ранние работы, в которых предполагалось, что ____.

• Недавние исследования проливают новый свет на ____, о чем в более ранних работах не говорилось.

• Исследователи на протяжении долгого времени предполагали, что ____. Например, один из ведущих специалистов по цитологии, ____, писал в своей выдающейся работе ____, посвященной структуре и функциям клеток, что жировые клетки ____. Как пишет сам ____, «____» (2007). Другой ведущий ученый, ____, утверждал, что жировые клетки «____» (2006). Короче говоря, главенствующим мнением о природе жировых клеток было ____.

Однако новые исследования показывают, что жировые клетки на самом деле гораздо сложнее и что ____.

• Если энтузиасты спорта не задумаются об этом как следует, многие из них могут просто решить, что наиболее успешные атлеты ____. Однако новые исследования показывают, что ____.

• Эти открытия подрывают широко распространенное среди неолибералов убеждение, что ____.

• На первый взгляд, тинейджеры могли бы сказать, что ____. Однако при более пристальном изучении оказывается, что ____.

Объяснение того, почему ваши идеи важны (главы: 7, 13, 14)

• Х имеет большое значение / важно, поскольку ____.

• Хотя Х может казаться общеизвестным, на самом деле это очень важно, учитывая сегодняшние опасения по поводу ____.

• В конечном итоге смысл этого в ____.

• Эти открытия имеют более широкое применение в сфере ____.

• Мои заключения по поводу Х на самом деле имеют отношение к более общей проблеме ____.

• Эти выводы / это открытие будет иметь важное значение как для ____, так и для ____.

• Хотя может показаться, что Х волнует лишь небольшую группу ____, на самом деле это важно для всех, кто заинтересован в ____.

Часто используемые переходы

ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ

значит

исходя из

итак

следовательно

согласно

так как

таким образом

тем самым

ВЫВОДЫ

в заключение

в итоге

в результате

в целом

исходя из этого

итак

короче говоря

обобщая сказанное

отсюда следует

подводя итоги

следовательно

таким образом

СРАВНЕНИЕ

аналогично этому

как и

подобно тому как

точно так же как

ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ

в противоположность

в то время как

в то же время

вне зависимости

все-таки

даже при том что

наоборот

напротив

несмотря на то что

но

однако

с другой стороны

тем не менее

хотя

ДОПОЛНЕНИЕ

более того

в действительности

в дополнение к этому

в самом деле

и

кроме того

помимо этого

также

ПРИЗНАНИЕ

безусловно

допустим

естественно

конечно

несомненно

предположим

разумеется

следует признать

хотя действительно

ПРИМЕРЫ

а именно

в качестве иллюстрации к

в качестве свидетельства

в частности

к примеру

например

рассмотрим

УТОЧНЕНИЕ

в конечном счете

говоря иначе

говоря напрямую

иными словами

короче говоря

само собой

то есть

фактически

Добавление метакомментариев (глава 10)

• Иными словами, ____.

• На самом деле ____ означает, что ____.

• Итак, по сути я хочу продемонстрировать, что ____.

• Я говорю не о том, что ____, а о том, что ____.

• Если сформулировать иначе, ____.

• Итак, ____.

• Отсюда я делаю вывод, что ____.

• Короче говоря, ____.

• Не менее важно ____.

• Кстати, стоит отметить ____.

• Между прочим, ____.

• Во второй главе были исследованы ____, а в третьей мы перейдем к изучению ____.

• Заявив о том, что ____, я хотел бы далее усложнить эту идею, добавив, что ____.

• Хотя кто-то из читателей может возразить, что ____, я бы сказал, что ____.

Сравнение результатов двух или более исследований (глава 13)

• Наши данные согласуются / подтверждают / доказывают верность работы Х, демонстрируя, что ____.

• Данные, полученные Х, дополняют открытия Y, показывая нам ____.

• Результаты исследования Х противоречат выводу / опровергают вывод Y о ____.

• Открытия Х заставляют усомниться в верности широко известной теории о том, что ____.

• Наши данные согласуются с гипотезой Х о ____.

Объяснение результатов экспериментов (главы: 13, 14)

• Одно из объяснений ____, открытого Х, заключается в ____. Это может также объясняться ____.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Кэти Биркенштайн читать все книги автора по порядку

Кэти Биркенштайн - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах отзывы


Отзывы читателей о книге Как писать убедительно. Искусство аргументации в научных и научно-популярных работах, автор: Кэти Биркенштайн. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x