Линн Фостер - Нанотехнологии. Наука, инновации и возможности

Майкл Кригер является ведущим адвокатом крупной фирмы Willenken Wilson Loh & Stris (Лос-Анджелес) и одним из крупнейших специалистов в области прав на интеллектуальную собственность. Более 20 лет он активно занимается юридическим оформлением отношений в бизнесе, связанном с высокими технологиями. Он имеет огромный практический опыт судебных разбирательств и исков, относящихся к защите патентных прав, прав на интеллектуальную собственность, оформлению лицензий, торговых знаков и т. п. В разное время его клиентами являлись мелкие стартовые фирмы, крупные корпорации, Организация Объединенных Наций и даже международные Интернет-образования.

М. Кригер имеет одновременно ученые степени по математике и праву (полученные в самых престижных университетах). Некоторое время он занимался теоретической математикой в Массачусетском университете, но затем переключился на юриспруденцию, где быстро завоевал огромный авторитет, благодаря двойному образованию и высокому интеллекту. На начальной стадии развития сети Интернет было множество сложных юридических проблем, связанных с возникновением новых понятий и новых правовых норм в отношении собственности, прав и обязанностей. М. Кригер принимал участие в дискуссиях и выработке новых законодательных актов. Например, он участвовал в спорах по проблемам «шифровальных ключей», был консультантом при выработке решений о названиях/торговых марках доменов в Сети, занимался формулировкой прав на открытый доступ к программному обеспечению и стал одним из основателей Ассоциации компьютерного права (Computer Law Association) в 1978 году. Стоит упомянуть, что он был юридическим советником Джона Постеля, одного из основателей сети Интернет и даже сумел предсказать приватизацию ее административных органов.

Кригер является членом правления важнейших организаций, поддерживающих и развивающих венчурное предпринимательство, например, упомянутого выше Форума предпринимателей (MIT/Caltech Enterprise Forum). В 1997 году он организовал действующие до сих пор учебные курсы для персонала инновационных фирм, программа которых охватывает вопросы организации бизнеса, защиты прав на интеллектуальную собственность, патентное право и т. д. Он является редактором известного журнала New Matter и возглавляет Ассоциацию компьютерного права.

На первый взгляд непосредственная коммерциализация академических исследований представляется сложным процессом, в котором множество обстоятельств должны точно «совпасть» друг с другом при благоприятствующей обстановке. Успешный процесс передачи результатов академической разработки в производство трудно описать единой идеализированной моделью (прежде всего, из-за большого числа «игроков» и «элементов» процесса), поэтому ниже предлагается его схема, в которой основное внимание уделяется элементам, а не процессу в целом.

Университеты были и остаются основным источником новых идей в области нанотехнологий, что объясняется широкой поддержкой таких исследований со стороны федерального правительства, обеспечиваемой постоянно развивающейся и расширяющейся системой грантов и правительственных контрактов [48] . К сожалению, такие работы (в противоположность обычным исследованиям, проводимым корпорациями или частными лицами) остаются малоизвестными или малодоступными для широкого круга заинтересованных предпринимателей, инвесторов и т. д. Сложность проблемы нанотехнологий связана еще и с тем, что их внедрение зачастую требует крупных капиталовложений и команы талантливых исследователей (а не изобретателей-одиночек). В настоящее время в научных лабораториях получено множество интересных результатов (главным образом благодаря правительственной поддержке), так что перед предпринимателями и инвесторами стоит реальная задача – найти ценные идеи и превратить их в коммерческие товары и услуги.

Процесс превращения знаний в рыночные продукты специалисты называют передачей технологий (конечно, это относится к знаниям в целом, а не только к нанотехнологиям). Практически и формально этим процессом управляют отделы передачи технологий (Office of technology transfer, OTT) или отделы патентования и лицензирования университетов [49] . В идеализированном варианте процесс передачи складывается из следующих этапов:

1. Научный сотрудник, условно называемый профессором, обнаруживает некое интересное явление, имеющее отношение к технологии (этот этап можно назвать «открытием»).

2. Открытие регистрируется в отделе передачи технологий универ – ситета.

3. Отдел оформляет получение предварительного патента (provisional patent) для защиты прав на связанную с открытием интеллектуальную собственность (intellectual property, IP).

4. Отдел «продает на рынке» открытие или передает каким-либо путем право представлять коммерческие интересы профессора тем лицензиатам (фирмам, имеющим государственное разрешение на ведение операций), которые готовы оплатить патентование, развить технологию до уровня коммерческого производства и выставить ее на продажу.

Чтобы процесс передачи технологии не показался читателю слишком простым и легким, следует напомнить о трех условиях или трудностях, стоящих на пути реализации каждого открытия.

Во-первых, в указанных последовательных операциях должны постоянно участвовать все три заинтересованные стороны (ученые, организации и компании), причем сотрудничество должно быть связано со всеми видами деятельности, от технической разработки до коммерческого производства. Любое существенное недоразумение или нарушение условий сотрудничества (например, навязывание или использование неразумных условий лицензирования) в этой ситуации приводит к нарушению «графика» появления товара на рынке или не позволяет запатентовать данное изделие вообще.

Во-вторых, результат открытия (продукт и т. д.) может попасть из университетской лаборатории на полки магазинов и другими путями (некоторые из них описываются ниже).

Наконец, третье (и наиболее серьезное) препятствие заключается в сложности самого процесса продажи открытия. Мы недаром взяли в кавычки слова «продает на рынке», описывая деятельность отделов передачи технологии. Дело в том, что торговля научно-техническими идеями и разработки носит весьма специфический характер и происходит, строго говоря, на основе весьма странной и противоречивой информации. С одной стороны, из университетских отделов передачи технологий (компетенция которых является явно недостаточной) поступают фантастические предложения о немыслимых ранее технологиях, а с другой – «достоверность» этой информации подтверждается научными публикациями, сообщениями на веб-сайтах и т. п., составляемыми самими авторами, журналистами, бывшими студентами и т. п. [50]