Элисон Бейверсток - Ваши взрослые дети. Руководство для родителей

• Если вам кажется, что попасть домой после мероприятия будет слишком сложно или дорого, предложите ребенку подумать, у кого он мог бы переночевать. Возможно, это должен быть человек, которого вы знаете (но это зависит от возраста ребенка). Если вы все-таки ждете его домой, а он передумал и решил остаться у кого-то на ночь, то ему следует сообщить вам об этом, например прислав SMS.

• Попросите сына или дочь иметь при себе маленький резервный кошелек, который нужно держать отдельно от основного бумажника и телефона. В этом кошельке должна быть записка с его (ее) именем и контактными данными на случай серьезных проблем. Сегодня очень многие молодые люди держат всю личную информацию в мобильном телефоне. Если телефон потеряется либо его украдут, взять эти данные будет неоткуда.

• Собираетесь ли вы дожидаться ребенка? Сообщите ему об этом.

• Знает ли он, как связаться с вами в экстренном случае? Сможет ли он попросить у кого-нибудь телефон, чтобы позвонить вам, знает ли, как звонить за счет принимающей стороны?

Скорее всего, когда ваш ребенок был младше и только начинал гулять без присмотра, вы уже обсуждали с ним возможные чрезвычайные ситуации и способы выхода из них. Однако, если вы все равно переживаете, обсудите с ним, что следует делать, если друг или подруга уедет с мероприятия слишком рано либо последний автобус не придет. Когда ситуация выходит из-под контроля, не каждый молодой человек способен быстро сообразить, что делать, поэтому желательно помочь ему заранее спланировать варианты действий. Так и вам будет спокойнее.

Пока юноша или девушка еще живет с вами, вы как родитель можете направлять развитие своего ребенка. В частности, вы можете помочь сыну или дочери сбалансировать активное и интересное дружеское общение с учебой или работой. В раннем студенческом возрасте многие молодые люди с трудом совмещают необходимое и желаемое. Если ваш ребенок уже успел приобрести хорошие привычки, то ему будет проще вести себя ответственно и он будет успевать и учиться, и отдыхать.

Полезно приучать молодых людей к самоконтролю, чтобы они умели при необходимости корректировать свои планы. Взрослым это кажется очевидным, но многим молодым людям бывает сложно планировать распорядок и придерживаться его, особенно если подворачивается какая-нибудь увлекательная альтернатива. Допустим, ты уже не первый месяц пытаешься сблизиться с парнем или девушкой, а тут он(а) вдруг сам(а) приглашает тебя на импровизированную дружескую вечеринку. Тебе нужно написать сочинение, но до сдачи еще целых пять дней. Для большинства молодых людей выбор в такой ситуации очевиден. Если с сочинением нужно управиться всего за три дня, то некоторые уже призадумаются. Остается один день – можете быть уверены: все равно найдутся люди, которые согласятся на внезапное приглашение, понадеявшись как-нибудь выкрутиться с сочинением.

Мы можем считать такие решения безответственными, но почти каждому из нас доводилось бывать в подобной ситуации. Умение принимать решения сейчас, просчитывая их долгосрочные последствия, – один из последних жизненно важных навыков, формирующихся у молодого человека. Даже многие зрелые люди испытывают с этим проблемы. Поэтому лучше не полагаться на «подрастет – поумнеет», а постараться помочь детям стратегически подходить к изменению планов и научить их грамотно управлять такими изменениями. Расскажите им, как продумывать действия надолго вперед, адекватно распределять время, правильно пользоваться ежедневником. Существуют отличные компьютерные или телефонные программы-органайзеры. Но вся суть органайзера заключается в том, что его нужно иметь перед глазами, а в телефоне или компьютере наверняка найдется что-то более интересное.

Если молодой человек решает изменить планы, старайтесь не осуждать его – лучше помогите перераспределить имеющееся время с учетом дедлайнов. Если перепланировать не удается (например, крайний срок уже на носу либо все оставшееся время уже отведено под другие дела), то серьезно поговорите с парнем или девушкой, выясните, насколько для них важны срочные рабочие дела по сравнению с долгожданным мероприятием. Вечер закончится, придет утро, и плохая оценка либо заваленный проект могут надолго оставить неприятный осадок, который отнюдь не стоит вчерашнего веселья.

Предложите сыну или дочери составить простой список для самопроверки, позволяющий судить, насколько он(а) умеет отвечать за себя и правильно планировать время для работы и отдыха. Вот какие вопросы можно в него включить:

• Сколько раз за последний месяц тебе приходилось делать что-либо в последний момент, не превратилось ли это в привычку?

• Засиживаешься ли ты допоздна в соцсетях?

• Насколько часто ты уставал(а) так сильно, что совершенно не мог(-ла) заняться учебой?

• Приходилось ли тебе задумываться о том, сколько ты выпил(а) вечером и насколько легко удавалось сконцентрироваться на следующий день?

• Насколько сложно тебе вставать по утрам? Как часто тебе требуется посторонняя помощь, чтобы утром вовремя выйти из дома?

В определенном возрасте молодым людям необходимо довольно много спать – гораздо больше, чем они порой себе позволяют. Даже если он(а) не умеет ложиться спать до 11 вечера или до 12 ночи, ему (ей) все равно требуется вставать с утра пораньше, задолго до того, как биологические часы позволят пробудиться без проблем. Нам может казаться совершенно логичным, что бессонные ночи нужно перемежать со спокойными, когда можно как следует отоспаться, но далеко не все молодые люди быстро усваивают это правило. Поговорите с сыном или дочерью, напомните ему (ей), зачем он(а) учится в университете или колледже. Объясните, что, правильно планируя время сейчас, он(а) значительно облегчит себе жизнь в будущем.

Ребекка заканчивает колледж и готовится получить сертификат об образовании высшего уровня. Она может претендовать на место в отличном университете, но, чтобы действительно получить его, ей требуются максимально высокие баллы. Ребекка всегда была целеустремленной и сознательной студенткой, но с самых первых дней в колледже она влилась в большую компанию сверстников, с которыми ей очень нравится проводить время. Не так давно она начала встречаться с сокурсником Шоном, у них уже завязались серьезные отношения. Шон – творческая личность, он собирается поступать в художественный институт, расположенный довольно далеко от университета, где планирует учиться Ребекка. Сейчас молодые люди желают проводить вместе как можно больше времени.

Хотя Ребекка по-прежнему прилежно учится, ее энтузиазм поутих. Она уже заговаривает о том, что будет делать, если не наберет необходимых баллов. У нее есть «план Б» – поступить в менее престижный университет, где программа не такая сложная. К тому же этот вуз расположен недалеко от художественного института Шона.