Аманда Гуммер - Развитие ребенка с помощью игр. От рождения до 5 лет

При достаточном развитии мышц корпуса (к этой группе относятся мышцы вдоль позвоночника, пресс, паховые и др.) ребенок может несколько секунд сидеть самостоятельно, но легко теряет равновесие. Если он при этом не ушибается, то нисколько не расстраивается, так что незачем кидаться на помощь. Лучше позаботьтесь о том, чтобы он не мог травмироваться, – пусть падает на мягкую поверхность. Всякий раз, упав, он будет изгибаться и ворочаться, что чрезвычайно полезно для укрепления мышц.

В перв ые недели новорожденный не контролирует движения рук и ног, но постепенно у него появляются зачатки координации. Ребенок тянется к предметам и осознанно пытается хватать их. По мере интеграции зрения и осязания точность движений быстро растет. Вы, возможно, заметите, что ребенок начал сводить ладошки и удерживать предметы в обеих руках, хотя еще недавно мог действовать ими лишь по отдельности.

Едва жизнь входит в привычную колею, у малыша начинают резаться зубки – и вы снова не знаете ни сна, ни отдыха.

Новорожденному доступен лишь один способ намеренного использования голосовых связок – плач. По мере знакомства с окружающим миром он осознает, что способен издавать звуки. Первые проявления этой способности могут удивить малыша, но скоро ему начнет нравиться звучание собственного голоса, и он будет подолгу самозабвенно гулить.

Примерно в два месяца ребенок начинает сообщать о голоде, удовольствии или боли не только плачем, но и другими звуками: гулением, взвизгиваниями, воркованием, лопотанием. Это начало сознательной коммуникации, и ваш отклик имеет огромное значение для его дальнейшего развития.

Постоянно разговаривайте с ребенком и делайте паузы, как при полноценном диалоге, побуждая отвечать звуками. Это укрепит как вашу взаимную привязанность, так и его навыки общения. Чтобы поощрить малыша издавать звуки, отвечайте на них, словно на понятое вами высказывание. Когда младенец пытается копировать вашу речь, повторяйте его звуки. Пользуйтесь преувеличенной артикуляцией и позитивным подкреплением – улыбками и повторами.

Не ленитесь рассказывать ребенку, чем вы заняты. Например, меняя ему подгузник, описывайте каждое действие, по возможности поддерживая зрительный контакт. Одевая ребенка, поступайте так же. Не забывайте добавлять игровые моменты (например, сыграйте в «ку-ку» или ласково подуйте на его голый животик), и вы оба получите максимум удовольствия.

Около полугода ребенок начинает имитировать звучание вашей речи – чаще всего повторяя слоги «ма-ма-ма», «па-па-па». Младенческий лепет не настоящая речь, но, если вы будете последовательно реагировать на него так, как если бы это были слова, малыш научится ассоциировать определенные звуки с той или иной вашей реакцией, и вы действительно начнете разговаривать друг с другом.

Запишите гуление и лепет малыша, чтобы сохранить воспоминания, – этот этап будет быстро пройден.

Младенцу можно регулярно читать книжки с картинками и простые рассказы. Помните, что в этом возрасте устойчивость внимания крайне низка. Однако само удовольствие от чтения в обнимку с родителем прививает ребенку любовь к книге и помогает ему вырасти книгочеем. Способность совместного внимания (умение уделять внимание тому же, на чем сосредоточены вы) формируется задолго до того, как он начнет понимать содержание книги. Важно само звучание вашего голоса: это подспорье в развитии речи. Чтение может стать важным элементом ритуала отхода ко сну, в чем убедились очень многие родители.

Когда ребенок осознает, что может влиять на окружающие его предметы и людей, он начинает учиться методом проб и ошибок. Младенец пробует бить по вещам, чтобы заставить их двигаться, с удовольствием взаимодействует с близкими, повторяя их движения с расчетом на то, что они повторят за ним. Попробуйте открывать и закрывать рот или высовывать язык – малыш станет вас копировать. Застав его за подобным занятием, воспроизведите его действия. Можно поупражняться вдвоем перед зеркалом. Все это стимулирует интеллектуальное развитие младенца, поскольку все, что он делает, дает ему знания, причем для познания мира одинаково ценны как успехи, так и неудачи.

Младенец уже узнает вас в лицо и по запаху, а теперь начинает реагировать на свое имя и оборачивается, когда вы его произносите. Все это упрочивает вашу взаимную привязанность. Старайтесь не менять бытовую химию и косметику, особенно средства для стирки и ухода за собой, чтобы не озадачивать малыша, и не увлекайтесь духами и дезодорантами. Для него нет ничего лучше вашего природного запаха.

Примерно в этом возрасте может появиться страх незнакомых взрослых. Это нормальный этап укрепления привязанности между вами и ребенком. Чтобы малыш не лип к вам как банный лист, дайте ему возможность чувствовать себя в полнейшей безопасности. Очень важны ритуалы и стабильность: ребенок запомнит, что вы обязательно вернетесь, даже если какое-то время вас нет рядом. У самых маленьких очень низка концентрация внимания и «короткая» память, а также пока отсутствует представление о постоянстве предметов и их свойств. Для них «с глаз долой» означает «из сердца вон». Поэтому не бегайте проверять, как там чадо, ударившееся в рев, когда вы уходили. Вы лишь будете снова и снова его расстраивать. Прежде всего сведите к минимуму количество отлучек и в случае очень болезненной реакции ребенка возвращайтесь в тот же день.

Если вас беспокоит, как малыш перенесет ваше отсутствие, оставьте ему мягкий предмет гардероба, который только что надевали, – лучше всего футболку (конечно, не шарф или нечто подобное, в чем ребенок может запутаться и пострадать).

Скорее всего, в возрасте от девяти до двенадцати недель ваш кроха начнет выражать удовольствие характерными булькающими звуками, напоминающими смешки. В 12–16 недель ребенка можно побудить к ним, намеренно стараясь развеселить.

Его первый настоящий смех станет незабываемым событием – ради этого стоило терпеть бессонные ночи и любые трудности! Теперь нет сомнений, что малыш способен испытывать и выражать подлинную радость. Смех оказывает многостороннее благотворное воздействие на организм – в частности, способствует выработке эндорфинов, снижает уровень кортизола, что успокаивает ребенка, а также стимулирует его иммунную систему, – так что радуйтесь детскому смеху и старайтесь вызывать его как можно чаще. Не стесняйтесь подурачиться, если в ответ на ваши старания ребенок заходится хохотом. Ничто так не укрепляет связь между вами, как совместный смех.