Майкл Паркер - Разговоры с детьми на сложные темы

Мы можем использовать в своих интересах дословную формулировку закона или правила. Вместо осознанного размышления над тем, какой смысл вкладывался в правило, мы цепляемся за каждое слово и ищем в законе «лазейки». Например, если из столовой запрещено выносить приборы, почему бы не вынести тарелку?

Порой мы считаем себя вправе принимать аморальные решения и не нести за них ответственность только потому, что жизнь наша тяжела и полна стресса. Школьники порой объясняют этим все: от списывания на экзаменах до издевательств над новым одноклассником. «Я нагрубил учителю? Так это потому, что нам слишком много задали!»

Некоторые полагают, что если они чего-то очень хотят, то вполне могут это взять. «Сердце» определяет их решения. Влияние их поступка на других не заслуживает внимания. Например, девушка встречалась с пятью разными парнями одновременно, несмотря на то что она была помолвлена с капитаном школьной спортивной команды. Она объясняла это тем, что слушалась велений сердца, а потому ничего предосудительного в ее поведении не было.

Мы можем всерьез полагать, что именно нам следует совершить дурной поступок, потому что иначе это сделает кто-нибудь другой и получит все привилегии. Похожая ситуация происходит на рабочем месте, когда сотрудника заставляют смошенничать и он считает, что, если откажется, его уволят, а его преемник все равно сделает требуемое. Например, работник кафе использовал в приготовлении блюд несвежее мясо, прекрасно зная об этом, потому что, по его мнению, если бы он отказался, хозяин уволил бы его, а новый сотрудник все равно исполнил бы указание хозяина.

Порой мы вредим человеку или организации, потому что потеряли к ним всякое уважение. А раз так, то их можно обмануть. Некая продавщица каждую неделю крала $50 из кассы магазинчика, в котором работала, потому что считала, что хозяин ей недоплачивает.

Мы полагаем, что если кто-то навредит нам, то можно так же (или даже еще сильнее) навредить обидчику в ответ. Люди считают, что месть – правильная штука, и совсем забыли о присказке «минус на минус не всегда плюс». «Тебя толкнули? Дай недотепе в челюсть, не стесняйся!»

Мы полагаем, что неэтичный поступок должен быть действительно серьезным, чтобы считаться плохим. И можно совершать массу мелких гадостей, потому что по отдельности они ничего не значат. Однако регулярное поведение такого рода закрепляет неверное отношение к тому, что правильно, а что нет, и вырабатывает в людях привычку к неэтичному поведению и склонность к более серьезным проступкам.

Порой люди, которыми мы восхищаемся, совершают неэтичные поступки (например, лгут, третируют слабых или воруют). Нам следовало бы перестать восхищаться этими людьми, а не искать оправдания их отвратительным поступкам.

Если некто пребывает в уверенности, что он – нравственный и добрый человек, он может счесть, что любой его поступок априори этичен и оправдан. На самом деле, такое убеждение вовсе лишает людей способности судить об этичности. Капитан одной школьной спортивной команды изменял своей девушке с другой. Он объяснял это тем, что раз он «хороший парень», то и встречаться с двумя девушками одновременно – вполне нормально.

Вооружившись девизом монахов-иезуитов, мы иногда творим совершенно непотребное ради какой-то далекой «благой цели», объясняя свои поступки соображениями благотворительности или необходимостью «сохранения мира».

Девочка: Где ты взял этот вкусный пончик?

Парень: В столовой украл.

Девочка: Украл???

Парень: Да, а что? Все мои одноклассники вечно все тырят из столовой.

Парень: Откуда у тебя такие красивые кроссовки?

Девочка: Украла их в магазине.

Парень: Украла???

Девочка: Да, и что? Думаешь, такой гигантский магазин заметит, что не хватает всего-то одной пары кроссовок?

Парень 2: Слушай, а как ты сумел так здорово написать тест?

Парень 1: Да запросто, я списал все у того, кто сидел передо мной.

Парень 2: Что? Ты правда списал?

Парень 1: Ну вообще-то я списывать не собирался. Но когда увидел, что Джордж списывает у Артура, а Джеймс списывает у Спиро, то понял, что если я не спишу у своего соседа, то все напишут тест лучше меня.

Парень: Я пятый в классе по математике!

Девочка: Но ты же ничего не смыслишь в математике!

Парень: Да, но эта дура училка записала мой балл неправильно – 95 вместо 59! Вот прикол!

Девочка: Но ведь теперь ты занимаешь чужое место в рейтинге класса! Кто-то действительно его заслуживает!

Парень: Ну знаешь, не моя проблема, что училка до того тупая, что не может правильно переписать оценку.

Парень 1: Меня отчислили за то, что я изорвал в клочья учебник Боба и спустил их в унитаз.

Парень 2: И что ты думаешь об этом?

Парень 1: Ну, я думаю, это несправедливо. Я мог вообще все его книжки туда отправить. И вообще некоторых в школе головой в унитаз макают, а тут всего лишь какие-то учебники.

Девочка 1: Я обещала своему парню поужинать с ним в субботу.

Девочка 2: А разве ты не обещала подруге прийти в субботу на ее день рождения?

Девочка 1: Да, обещала.

Девочка 2: Ты собираешься успеть везде?

Девочка 1: Нет, просто в субботу вечером я решу, куда мне действительно хочется идти. Туда и пойду.

Девочка 2: Но это не совсем по-дружески…

Девочка 1: А что не так? Нет закона, который запрещал бы мне так поступить.

Парень 1: Я вернулся домой в 00:05 в понедельник, пьяный в хлам. Я знаю точное время, потому что как раз в тот момент посмотрел на часы.

Парень 2: И что отец сказал?

Парень 1: Он вообще не поднимал эту тему до среды. А потом спросил: «Мне показалось или на выходных ты пришел домой выпившим?» Я ответил «нет», потому что так и было. Я-то пришел тогда, когда уже пять минут как был понедельник!

Девочка 1: Я сказала Джулиет, что она толстая, уродливая и тупая.

Девочка 2: Но ведь она всегда помогает тебе с домашней работой!

Девочка 1: Да, я знаю, но я просто была сама не своя от подготовки к экзаменам, недосыпа, и меня к тому же накануне выгнали из школьной команды по волейболу… Уверена, она поймет и не обидится.