Эбби Маркс-Бил - Быстрое чтение за 10 дней

• Применение техник скорочтения.Используя техники скорочтения, такие как чтение фраз, ключевых слов или ключевых фраз, а также применяя «направляющие», вы будете читать быстрее. Не используя – не будете.

• Место чтения.Если ваше чтение связано с учебой или работой, тогда места, которые ваш мозг воспринимает как рабочие, например парта или стол, – лучший выбор для того, чтобы читать быстрее.

• Температура воздуха и освещение.Комната, где достаточно светло и тепло, гораздо больше подходит для того, чтобы заниматься скорочтением, чем та, которая плохо освещена или где слишком жарко или слишком холодно.

• Интерес.Люди читают с разной скоростью те тексты, которые им действительно интересны. А как это делаете вы? Читаете быстрее или медленнее? Кто-то хочет поскорее добраться до сути, а кому-то нравится все обстоятельно прочитать от начала до конца.

• Ширина колонки и размер кегля.Вы знаете, какие колонки вам удобнее читать – широкие или узкие? Какого размера шрифт комфортнее для ваших глаз? В основном широкие столбцы читать сложнее, чем узкие. Правда, «направляющие» помогут вам успешно справиться с колонками любой ширины. Комфортная для глаз печать ускоряет чтение. Неудобная – замедляет.

• Стиль автора.Если вам нравится, как пишет определенный автор, то вы, скорее всего, получите удовольствие от чтения и станете читать быстрее. Если же нет, то будете думать о том, как же вам не нравится этот текст, что, конечно же, затормозит процесс.

Вы, наверное, думаете: «Конечно, было бы здорово во время чтения видеть все зеленые флаги одновременно. Но как этого добиться?» Вы правы, было бы неплохо, но такого не бывает. Идея здесь не в стремлении к совершенству, а в необходимости по мере возможности контролировать, какой текст вы читаете, в какое время и в какой обстановке, чтобы ваше чтение было максимально эффективным.

Действуя методом проб и ошибок, вы поймете, какие условия для вас существенны, а какие – нет. Вы станете профессионалом в том, чтобы извлекать из тестов максимум пользы для себя за минимум времени. Не забывайте, правда, что и у профессионалов бывают плохие дни, но это вовсе не значит, что им надо запретить участвовать в гонках. Это лишь означает, что гонщику надо быть более внимательным при управлении автомобилем и переключении скоростей в зависимости от состояния трассы. Предположим, вам надо успеть прочитать предложение к завтрашней деловой встрече. Все бы ничего, но вы ужасно устали. Что делать? Может, немного вздремнуть или наутро встать пораньше, чтобы поработать? Я всегда предлагаю читать за столом или за партой при хорошем освещении. Никогда не читайте ничего очень важного, если вы очень устали. Вы будете часто и много отвлекаться, вам будет сложно уследить за мыслью автора, и вы не сможете потом восстановить в памяти то, что прочли.

Такие методы, как беглый обзор, поиск в тексте и пропуск несущественного, похожи на рычаги переключения передач в вашем автомобиле. Это три наиболее используемые техники чтения. Им больше подошло бы название техник не-чтения . Главный навык, необходимый для использования каждой из них, – знание о том, когда и как их применять, не пропустив в тексте того, что действительно вам необходимо. Как и многие другие навыки, умение выбирать нужную технику делает чтение более ответственным и целевым (глава «День 3-й»).

Пробегите глазами текст, если вы ищете общую мысль или основную идею. Это техника, используя которую вы сможете сделать беглый обзор материала и выборочно узнать некоторые детали.

Вы делаете обзор, если перед вами стоит задача:

• выделить основные идеи из большого объема текста;

• посмотреть, можно ли произвести в нем поиск;

• выбрать материал для более подробного чтения;

• получить общее представление о тексте, так сказать, с высоты птичьего полета, не вдаваясь в детали.

Подходящим материалом для обзора могут быть, например, веб-сайты, электронные и печатные журналы, газеты, нехудожественная литература, пособия.

Беглый обзор похож на предварительный просмотр, но с одной разницей. Вам теперь важен процесс чтения текста, а не только первых предложений абзацев. Хотя первое предложение обычно дает представление об основной идее абзаца, часто важные мысли вы можете найти внутри него, но для этого вовсе необязательно читать весь абзац целиком. Если вам кажется, что первое предложение не дает достаточно объяснений, прочтите одну или пару фраз из второго. Потом позвольте своему взгляду быстро скользнуть вниз по абзацу в поисках имен, дат, цифр и других деталей, которые могли бы помочь вам решить задачу вашего чтения. Иногда и этого бывает недостаточно. Вот тогда и только тогда надо прочитать и последнее предложение абзаца. Точно так же поступайте и со следующим абзацем и т. д. Чтобы этот инструмент в ваших руках работал и вам не пришлось читать весь текст подряд, вы должны четко представлять себе, что ищете.

Предлагаемый метод дольше описывать, чем применять. Вам следует делать обзор текста быстро и маневренно, словно это бег с препятствиями, когда вы мчитесь, едва касаясь земли кончиками пальцев ног. Ниже вы увидите упражнение, которое поможет вам потренировать движения глаз, необходимые для обзора текста. Старайтесь перемещать взгляд по словам настолько быстро, насколько это возможно.

Выберите статью из газеты или из журнала, которую вы хотите прочитать. Исходите из ваших целей и задач. Причем цель может быть максимально простой – научиться делать обзор, а задачи – найти столько интересующих вас деталей, сколько возможно, не читая текст подряд. Следуйте указаниям в разделе «Обзор текста» выше и используйте упражнение на предыдущей странице «Как делать обзор». Ограничьте время своего чтения 15 или 30 секундами на страницу или даже меньше, если вы хотите получить максимум информации за минимум времени, не читая весь текст подряд. Когда закончите, оцените свою попытку. Вы уловили смысл текста? Вам удалось читать достаточно быстро? Что вы сделаете по-другому в следующий раз? Помните, навыки вырабатываются путем проб и ошибок.

В отличие от тактики беглого обзора поиск выполняется, когда вы ищете в тексте что-то конкретное, определенную информацию. Возможно, вы и до этого пользовались этим методом, но неосознанно. Например, вы выполняете поиск по тексту, когда: