Марина Вялова - Базовый английский для йоги с 0

Внимание: однако, если речь идет о конкретном месте, конкретной кровати, школе, госпитале и так далее – артикль необходим. Например: «I need to go to the hospital to see Jane» (мне нужно в госпиталь навестить Джейн – т. е. тут мы точно знаем, что речь идет об определённом госпитале).

– с именами собственными, книгами, пьесами, если артикль уже просто не включён в их названия. – «His name is John» («Его зовут Джон), но «Ivan the Terrible» (Иван Грозный) – устоявшееся имя – такой он «единственный в своём роде».

– при обращении (например: «How are you, friend?» (как дела, друг?) и со словами home (дом ), mother (мать), mom (мама), father (отец), dad (папа), когда речь идет о доме или родителях говорящего.

– с географическими названиями, а именно названиями улиц, площадей, городов, штатов, стран, континентов, отдельных озер, островов и горных вершин.

– с целью экономии места, артикли очень часто опускаются в заголовках и названиях статей в газетах, журналах и публикациях в сети интернет.

– существуют также некоторые устойчивые сочетания, где артикля попросту нет.

Конечно, может возникнуть логический вопрос, как это всё запомнить? Ответ один – с практикой всё становится на свои места и уже зрительно и интуитивно мы сможем отличать, где артикль нужен, а где нет. Главное начать с того, что точно знать, какие они бывают и обращать при чтении своё внимание на эту немаловажную служебную часть речи.

Возвращайтесь периодически к этому разделу пособия.

Словарный запас на тему «Человеческое тело и необходимое для занятия (пропсы)»

Грамматика: глаголы – to be, to have; время «Present Simple» («Настоящее простое»); There is…. There are… Множественное число имён существительных. Личные и притяжательные местоимения.

Обратите внимание на образования множественного числа существительного: мы просто прибавляем «S» в конце слова. В данном случаи у нас получаются два варианта произношения: если слово заканчивается на глухую согласную, то и окончание звучит как глухая (С)=[S], если же слово заканчивается на звонкую согласную или гласную, наше окончание звучит звонко, как буква (З)=[З].

В случае если слово (существительное) заканчивается на – S, – SS, – SH, – CH, – X, прибавляем не просто «S», а уже окончание «ES». В этом случае мы произносим его как (ИЗ) – [IZ].

Если слово заканчивается на – Y и перед – Y стоит согласная буква, то во множественном числе окончание получается – IES, буковка – Y просто переходит в – I. Например: belly – bellies (живот – животы). Если же перед – Y стоит гласная, то ничего не происходит, спокойно добавляем буку – S (boy – boys).

Есть ряд существительных, в которых – F на конце меняется на – V – для этого запомним, как пример, слово «calf» = «calves» (икры), а также «life» = «lives» (жизнь-жизни (лАйф-лАйвз)).

Если слово заканчивается на – О, то могут быть два варианта, и – S, и – ES – в данном случае всегда лучше заглянуть в словарик.

Конечно, куда же без исключений, ведь вы обратили внимание на наши «стопы» – «feet» и «foot»? Давайте рассмотрим ещё несколько вариантов исключений:

a person – people (человек – люди)

a man – men (мужчина – мужчины)

a woman – women (женщина – женщины)

a child – children (ребенок – дети)

a foot – feet (стопа – ступни)

a tooth – teeth (зуб – зубы)

a goose – geese (гусь – гуси)

a mouse – mice (мышь – мыши)

a louse – lice (вошь – вши)

an ox – oxen (бык – быки)

a cactus – cacti (кактус – кактусы)

На начальном уровне нам просто важно запомнить, как именно образуется множественное число существительных, основные моменты: что просто прибавляется – S и есть исключения. Всегда можно свериться с приведенными выше примерами или проверить себя, используя словарик.

Рекомендуется изначально выучить части тела как в единственном, так и во множественном числе и вспоминать правила при необходимости преобразования других существительных во множественное число.

вернитесь на страницу с изображением человеческого тела и напишите названия тела на английском языке, проговаривая части тела по несколько раз. При желании, можно также написать и транскрипцию. Добавьте линии, если нужно. Данное задание поможет визуально запомнить новые слова и посредством карандаша или ручки всегда образуется связь между телом и мозгом, что нам и нужно в изучении любого предмета.

Возьмите пустой листочек бумаги и нарисуйте на нём сначала голову (как получается) и напишите 5 раз слово «голова» на английском языке, произнесите слово вслух. Повторите то же самое с другими частями тела и речи. Рисунки могут быть как более художественными, так и просто схематическими, типа «кружочек»-«палочка»-«палочка»-«точка».

Сосредоточьтесь на том, что вы делаете – рекомендуется выполнять данное упражнение относительно и дальнейшего словарного запаса, но в особенности с тем, что касается строения человеческого тела.

вернитесь на страницу с изображением человеческого лица и напишите названия из таблички на английском языке, проговаривая их по несколько раз. При желании можно также написать и транскрипцию. Добавьте линии при необходимости. Данное задание поможет визуально запомнить новые слова и посредством карандаша или ручки всегда образуется связь между телом и мозгом, что нам и нужно в изучении любого предмета.

Выпишите слова из таблички в отдельную тетрадочку. Поставьте слова из таблички во множественном числе. Сравните свои ответы с ответами в разделе учебника «Ответы»

В каких словах окончание – S звучит звонко, как «з», а в каких как глухая «с»?

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ: слово «волосы» («hair») в английском языке, как и в русском, является своего рода «собирательным существительным» – т. е. употребляя его в английском языке в единственном числе, мы имеем в виду всю шевелюру на голове, весь волосяной покров. А вот если же мы поставим его во множественное число, «hairs», смысл поменяется в обратную сторону и будет означать «пара волосин», «несколько волосиков», которые, например, могут оказаться у нас на пиджаке или сидении автомобиля.