Марк Тигелаар - Как читать, запоминать и никогда не забывать
- Название:Как читать, запоминать и никогда не забывать
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент МИФ без БК
- Год:2017
- Город:Москва
- ISBN:978-5-00100-378-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Марк Тигелаар - Как читать, запоминать и никогда не забывать краткое содержание
На русском языке публикуется впервые
Как читать, запоминать и никогда не забывать - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
28
Wieth, M. B. & Zacks, R. T. (2011). «Time of day effects on problem solving: When the non-optimal is optimal», Thinking & Reasoning , 17 (pp. 387–401).
29
Mann, S. & Cadman, R. (2013). «Being bored at work can make us more creative», ScienceDaily, 9 January 2013.
30
Oppezzo, M. & Schwartz, D. L. (2014). «Give Your Ideas Some Legs: The Positive Effect of Walking on Creative Thinking», Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition , vol. 40, no. 4 (pp. 1142–1152).
31
Vohs, K. D., Redden, J. P. & Rahinel, R. (2013). «Physical Order Produces Healthy Choices, Generosity, and Conventionality, Whereas Disorder Produces Creativity», Psychological Science, 24(9) (pp. 1860–1867).
32
Brandhof, J. W. (2007). Gebruik je hersens . Brainware.
33
Pol. M. (2009). Nog Slimmer . VU University Press.
34
Pencavel, J. (2014). «The Productivity of Working Hours», Institute for the Study of Labor.
35
Brandhof, J. W. (2007). Gebruik je hersens . BrainWare.
36
Rock, D. (2009). Your Brain at Work: Strategies for Overcoming Distraction, Regaining Focus, and Working Smarter All Day Long . Harper Business.
37
Bahrick, H. P., Bahrick, L. E., Bahrick, A. S. & Bahrick, P. E. (1993). «Maintenance of Foreign Language Vocabulary and the Spacing Effect», Psychological Science , vol. 4, no. 5 (pp. 316–321).
38
Delaney, P. F., Verkoeijen P. P. & Spirgel, A. (2010). «Spacing and testing effects: a deeply critical, lengthy and at times discursive review of the literature», Psychology of learning and motivation , 53 (pp. 63–147).
39
Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted J. T. & Rohrer D. (2006). «Distributed practice in verbal recall tasks; A review and quantitative synthesis», Psychological Bulletin , 132 (pp. 354–380).
40
Rawson, K. A. & Kintsch, W. (2005). «Rereading Effects Depend on Time of Test», Journal of Educational Psychology , 97 (pp. 70–80).
41
Rawson, K. A. & Kintsch, W. (2005). «Rereading Effects Depend on Time of Test», Journal of Educational Psychology , 97 (pp. 70–80).
42
Rawson, K. A. & Kintsch, W. (2005). «Rereading Effects Depend on Time of Test», Journal of Educational Psychology , 97 (pp. 70–80).
43
Tigchelaar, M. S. (2015). Haal meer uit je hersenen . Bert Bakker.
Интервал:
Закладка:
