Анн Бакюс - Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога

Дети играют небольшими группами. Если до этого каждый хотел принимать решение, из-за чего эти группы быстро разваливались, то теперь среди них начинает вырисовываться лидер, которого остальные дети более-менее охотно слушаются: этот ребенок, как правило, самый энергичный и изобретательный, а также в состоянии следить за ходом игры и сплоченностью группы.

Ребенок управляет своим телом все более умело, уверенно бегает, редко падает и почти не ушибается о предметы, которые попадаются ему на пути. Он может подолгу гулять, не требуя, чтобы его взяли на руки. Он хорошо питается, способен одеться и даже застегнуть и расстегнуть пуговицы, однако шнурки по-прежнему вызывают у него трудности.

Он систематически использует преимущественно одну из своих рук для занятий, требующих точности движений.

Хотите доставить ребенку несказанную радость? Выделите ему свой уголок, например чердак или гараж. Если у вас есть сад, постройте в нем хижину или беседку. Сгодится палатка из одеяла или большая картонная коробка, в которой можно вырезать дверь и окна. Это будет его укромное местечко, в котором он сможет прятать свои сокровища и пускаться в невероятные приключения.

Во все игры, характерные для предыдущего триместра, ребенок играет все лучше. Количество деталей в его пазлах растет, а поделки из конструктора становятся все более замысловатыми.

К 3 годам детское воображение совершает небывалый скачок: он выдумывает истории, друзей и приключения. Сложно понять, верит ли он сам в свои выдумки, особенно когда предлагает родителям принять в них участие. В другие моменты он начинает играть в подражание, превращаясь то в пожарного, то в танцовщицу, то в ковбоя, и делает это весьма убедительно. На самом деле ребенок прекрасно понимает, что это всего лишь игра, это несомненно. Однако для него не все так однозначно, как для взрослых, а реальный и воображаемый миры порой пересекаются. Ребенок не «врет», говоря, что он видел на улице медведя или что стакан с молоком перевернул плюшевый котенок: он лишь слегка приукрашивает реальность, чтобы она больше соответствовала его желаниям.

Как воспитывать ребенка? Недостаток строгости может привести к вседозволенности, избыток сделает из него раба… Может, найти золотую середину? Давайте сравним три способа заставить ребенка слушаться.

Ребенку постоянно что-то запрещают и заставляют его следовать массе правил, которые редко объясняют. Решения принимаются «в верхах» и не подлежат обсуждению. Все очень строго: нельзя значит НЕЛЬЗЯ НИКОГДА. Ребенок ложится спать и ест в строго назначенное время. Глава семьи все решает сам и особо не учитывает интересы остальных ее членов.

Наказание: палка о двух концах

Чтобы ребенок смирился с наказанием, оно должно быть справедливым, наложено после предупреждения и как можно быстрее, а также относительно редким явлением. Наказание помогает заставить ребенка слушаться: какой смысл в запретах, если их можно нарушать, ничем не рискуя? Однако, если вы будете наказывать ребенка по пустякам, он может подумать, что вы его унижаете и ведете себя несправедливо. В этом возрасте более чем достаточно поставить ребенка на несколько минут в угол или отправить к себе в комнату. Также вы можете попросить ребенка загладить свою вину или исправить свою ошибку.

Чаще всего дети, которых держат в ежовых рукавицах, апатичны, безынициативны и несамостоятельны. Некоторые реагируют на подобное давление вспышками ярости.

В этой воспитательной модели не хватает последовательности. Все зависит от конкретной ситуации, а правил практически нет. То, что ребенку разрешили сегодня, завтра могут запретить. Дети зачастую предоставлены сами себе: родители им доверяют и ждут от них, что они сами поймут, что хорошо, а что плохо. Подобные ошибки непростительны.

А как насчет физического воздействия?

Порка ничему не учит. Однако она позволяет взрослому выпустить пар, а ребенку – смягчить свое чувство вины. Так что, если использовать ее в исключительных ситуациях и не стараться сделать ребенку больно, порка может подчеркнуть в его глазах решительность и непреклонность родителей. Так что иногда она помогает разрядить атмосферу лучше, чем продолжительные разговоры.

В то время как одних детей никогда не шлепали, другие, кажется, только этого и ждут. Грозный голос и нахмуренные брови порой гораздо эффективнее шлепка. Не существует единого для всех правила. Но будьте бдительны: избыток конфликтов, криков и шлепков – признак того, что отношения в семье явно не заладились.

В атмосфере вседозволенности дети быстро теряются и не понимают, как им себя вести… Некоторые пользуются родительской слабостью и становятся настоящими дьяволятами: так они пытаются определить границы дозволенного, которые им никто не удосужился установить. Все заканчивается чувством глубокой тревоги, которая проявляется в чрезмерной агрессии.

В этой модели родители ведут себя строго, но гибко: они следят за соблюдением правил, установленных с учетом потребностей каждого члена семьи.

Взрослые считаются с желаниями ребенка, а правила предусматривают исключения: например, во время каникул можно ложиться спать позже. При этом правила меняются по мере роста ребенка, и все решения принимаются по обоюдному согласию.

Исследования показали, что подобная тактика наиболее эффективна. Уровень агрессии у ребенка минимален. Для успешного применения данной стратегии важно, чтобы оба родителя были согласны с выбранными методами и терпимы к шуму и беспорядку, устраиваемому их чадом.

Детей больше не держат в неведении, как это было раньше. Родители не боятся того, чтобы их дети бегали голыми. Таким образом, уже в 2–3 года они уже прекрасно знакомы с анатомическими различиями между мужчиной и женщиной.

Будет ли ребенок горд своей половой принадлежностью и уверен в своем будущем, зависит от родителей. Довольны ли они сами собой? Уважают ли друг друга? Не злословят ли друг на друга при ребенке? Может, они относятся к мальчикам и девочкам по-разному или даже имеет место дискриминация? От этого зависит, будет ли ребенок гордиться своим полом или нет.