Александр Томчин - Германия и немцы. О чем молчат путеводители

В семье Пауля, знакомого мне учителя гимназии, пятеро детей. Это для немцев большая редкость. Его жена Керстин — домохозяйка. Младший сын только что пошел в школу, а старший учится в седьмом классе. Пауль, придя с работы, сразу целует жену в щеку, и, по крайней мере на глазах у детей, родители никогда не ссорятся. Он выглядит совершенно уравновешенным, она — сдержанной, но натянутой — по-видимому, справляться с нагрузками ей нелегко.

Насколько эта семья материально обеспечена? Они живут в собственном благоустроенном двух этажном доме с маленьким садиком, и дом этот, по сравнению со средней российской квартирой, выглядит дворцом. Там просторная гостиная, в которой стоит пианино. К ней примыкает огромная столовая, с круглым столом для всех членов семьи. Плюс кухня, ванная, спальня родителей, рабочий кабинет Пауля и комнаты детей. В этой семье одна комната приходится на двоих детей, а отдельная комната только у старшего сына. Пауль немало времени проводит у компьютера в своем кабинете, готовясь к занятиям. Керстин занята домашними делами. Посуду моют и сушат у нее машины, а уборкой в доме занимается приходящая раз в неделю уборщица. У семьи хватает денег, чтобы ее нанимать.

Уроки занимают у детей мало времени, после обеда они свободны. Проверяет их мама, только математика — дело папы. Гимназистка Терезия сегодня пишет сочинение на свободную тему. Кроме того, она делает упражнения по английской и немецкой грамматике. Ее младшая сестра Мария закрашивает оранжевым цветом карту страны, где родился Иисус Христос. Самый младший, первоклассник Йонас, делает уроки, ползая на ковре в гостиной. Этот владелец многих замечательных игр и игрушек сейчас возится с игрушечным компьютером. Йонас ищет слова на букву «р» и потом записывает их в тетрадь. И еще он вырезает из кучи старых журналов и газет слова, которые начинаются с заданной буквы, и наклеивает их в тетрадь. Для него домашнее задание — это увлекательная игра.

Йонас закончит уроки и будет играть с другом, который придет к нему. Оба сидят на ковре, и перед каждым — большая стопка «денег». Они покупают дома, банки, заводы — учатся разумно тратить деньги. В комнате у старшего сына-школьника стоит настоящий компьютер, и все дети время от времени там собираются. Приучают ли детей поддерживать в своих комнатах порядок? В этой семье — нет, но в большинстве семей — безусловно да.

В этом доме никогда не слышно крика, детей не ругают, и они разговаривают друг с другом, не повышая голоса — так же, как разговаривают с ними родители. Дети никогда не ссорятся друг с другом, когда играют вместе. Для них почти нет запретов. Дети вырастают уравновешенными и уверенными в себе, с чувством собственного достоинства.

Находясь в Западной Германии, мы могли оценить, как замечательно организуют там досуг детей школьного и дошкольного возраста во время летних каникул. Родители по очень низкой цене могут купить для своего ребенка так называемую Ferienkarte — это целая книжка, в который расписан почти каждый день каникул. В этом случае их ребенок летом не будет скучать. Выбор предложений огромен. Это и посещение рыцарского турнира на территории средневекового замка, и увлекательные экскурсии, и театральные представления, и возможность мастерить своими руками — всего не перечислить. Цена низкая потому, что эти мероприятия в значительной мере финансируются государством. Некоторые из них дети могут посещать вместе с родителями, но большей частью они отправляются в путешествие только с воспитателем. За проезд дети не платят и с гордостью вешают себе на шею карточку, показывающую контролеру, что они — счастливые владельцы Ferienkarte.

Среди предлагаемых мероприятий, например, состоялась встреча детей с мэром города. Дети посидели с ним за одним столом, где были расставлены бокалы с яблочным соком и тарелочки с кренделями, и задали ему множество вопросов — об игровых площадках, дорожках для велосипедов, о парках и аттракционах и о том, как мэр обычно проводит свой день. Мэра забросали вопросами «до дырок в животе», как говорят немцы.

Сколько у вашего ребенка денег на счету в банке? Этот вопрос неприличен не только у нас, но и в Германии, но там он все же звучит не так странно. Вот семья, которая относится, пожалуй, к среднему классу. Муж — инженер, жена — воспитательница детского сада. У них двое детей-школьников — сын и дочь. Сыну Бернарду 13 лет. «Он только что купил себе компьютер на свои деньги», — рассказывает нам мама. — «За сколько?» — «Около 850 евро». — «Откуда у него такие деньги?» — удивляюсь я. — «Он накопил свои карманные».

В среднем на сберкнижках у немецких детей лежит по 760 евро.

Даже в многодетной семье, о которой я рассказывал и которую, пожалуй, следует отнести к бедным, 10-летняя Мария сама покупает в магазине сладости на свои карманные деньги.

В другой знакомой мне семье школьнику Яну 10 лет, и он получает карманные деньги — 10 евро в неделю. В результате он накопил на сберкнижке уже больше 1000 евро. А его друг, 9-летний Вернер, получает только 3 евро в неделю. Он их большей частью кладет в копилку, но иногда покупает себе комиксы.

Дети являются важной группой потребителей. В большинстве семей родители регулярно дают им некую сумму карманных денег, чтобы приучить их правильно расходовать и копить деньги. Кроме того, к праздникам деньги дарят родственники.

Существуют ли на этот счет какие-то нормы? Мне довелось увидеть в Мюнхене рекомендации Управления по делам молодежи. Ребенку 6–7 лет советуют давать 2 евро раз в неделю, а в возрасте 16–17 лет — 30–40 евро раз в месяц. Но, конечно, в каждой семье свои порядки. В среднем подростки от 14 до 17 лет получают ежемесячно 25 евро. Но тратят они 73 евро — сумму, превосходящую их карманные деньги. Многие школьники старше 13 лет подрабатывают, например разносят газеты. На что они тратят деньги? На занятия спортом, на фирменную одежду, на дискотеку, на приобретение прав для вождения мопеда или автомобиля. Мальчики, кроме того, на компьютерные игры, а девочки — на косметику.

Нарисованная мной картина воспитания детей отнюдь не всегда так привлекательна. По мнению психологов, не более чем в 33 % немецких семей родители еще могут руководить детьми и воспитывают их правильно. В большинстве семей — около 50 % — воспитание антиавторитарное, то есть детям позволено все, а в остальных, наоборот, авторитарное. Так называемое антиавторитарное, свободное воспитание детей стало модным в последние годы. На эту тему ходят анекдоты. «Антиавторитарная пара родителей хочет зарегистрировать в загсе новорожденного. „Мальчик или девочка?“ — спрашивает чиновник. Ответ отца: „Извините, это ребенок позже решит сам“».