Сергей Глезеров - Северные окраины Петербурга. Лесной, Гражданка, Ручьи, Удельная…

В блокадную зиму 1942–1943 годов деревянный флигель, где жила семья Кобаков, разобрали на дрова, и пришлось перебраться на другую квартиру, но тоже в Лесном. По словам A. B. Кобака, с начала XX века, когда «по каким-то причинам Эрнст Кобак поселился в Лесном, его дети, внуки, правнуки и праправнуки не покидали этих мест. Не все, конечно, – многие переезжали в другие части города, но кто-то оставался в Лесном всегда. Я и сейчас живу в трех сотнях метров от бывшего особняка Тахтарева, где жил мой прадед. Получается, что наша семья живет в Лесном уже сто лет. По петербургским меркам срок немалый».

До сих пор многие лесновские старожилы с гордостью называют себя «лесновцами», воспринимая места своего обитания как нечто особое, обособленное от Петербурга. И хотя они считают себя петербуржцами, но привыкли «ездить в город». Есть в этом проявление какой-то милой сердцу патриархальности…

Рассказ об истории Лесного стал бы неполным, если не затронуть тему, которой Лесной может гордиться: именно здесь в начале XX века зарождалось краеведческое движение. Очень важно, что все началось со школьного кружка, причем в тяжелые для страны годы, когда шла Первая мировая война. Организация деятельности этого кружка могла бы послужить хорошим примером и для нынешних школьников, занимающихся краеведением. Неслучайно данная глава, построенная почти исключительно на архивных материалах, не введенных до настоящего времени в научный оборот, стала едва ли не самой большой в книге.

Уникальная атмосфера Лесного как дачного предместья и «научного городка» немало способствовала тому, что именно тут появилась перед революцией одна из первых школьных краеведческих организаций города – Кружок изучения Лесного. Произошло это 25 февраля 1916 года в Коммерческом училище на Институтском проспекте. Как уже отмечалось, училище являлось во многом уникальным учебным заведением, поэтому возникновение в его стенах краеведческого кружка было подготовлено всей предыдущей деятельностью педагогов училища.

Основателем, идейным организатором и вдохновителем кружка являлся преподаватель училища Михаил Яковлевич Рудинский. Выпускник историко-филологического факультета Харьковского университета, он увлекался археологией, совмещая свой интерес с научной и педагогической работой. К участию в исследованиях он всемерно привлекал учащихся гимназий, где преподавал гуманитарные науки. Вначале в Петрограде, затем и в Путивле, Переяславле, Киеве Рудинский создавал школьные кружки, проводил археологические разведки и экскурсии со своими учениками.

Другими педагогами, сыгравшими важную роль в деятельности кружка, стали учителя русской словесности Марк Константинович Азадовский и Владимир Александрович Трофимов. Первый из них известен как выдающийся фольклорист, этнограф, искусствовед, библиограф и историк литературы. В 1913 году Азадовский окончил Петербургский университет и остался в нем для получения профессорского звания, в 1914–1915 годах совершил ряд научных командировок для сбора фольклорного материала в Амурский и Верхнеленский край, кроме того, с 1914 года стал членом редакционной комиссии Отделения этнографии Русского географического общества.

Владимир Александрович Трофимов был выпускником историко-филологического факультета Петербургского университета и преподавал в Коммерческом училище русский язык. О начале своей профессиональной деятельности он писал так: «С 1905 года началась моя педагогическая работа – преподавателя русского языка в различных среднеучебных заведениях. Интерес к вопросам совместного обучения побудил меня взять преподавание в школе Левицкой (1908–1911) в Царском Селе, а затем в восьмиклассном Коммерческом училище в Лесном (1911–1922)».

В.А. Трофимов, фото 1909 года. Подпись на фото: «13.01.1909. Милому другу и соратнику жизни Зине и Всеве. Владимир» (Зина супруга, Всева сын). Из семейного архива внучки В.А. Трофимова Г.В. Кравченко

Несомненно, значительное влияние на деятельность Кружка оказал, живший по соседству, знаменитый ученый Дмитрий Никифорович Кайгородов. Костяк Кружка составили несколько десятков учеников разных классов (в основном, с 5-го по 8-й). Наиболее часто встречаются имена Коли Борщевского, Шуры Будницкой, Таисии (Тэзи, как звали ее кружковцы) Степановой, Кости Иноземцева, Жени Зарезина, Сережи Безбаха.

На организационном собрании кружка, состоявшемся 25 февраля 1916 года, выступил М.Я. Рудинский. «Нельзя не знать прошлое родного края», – отметил он. Говоря об изучении истории Лесного и охране памятников старины, которые уцелели до наших дней, он сказал, что не только далекая старина (памятники в Беклешовском саду, Новосильцевская церковь, старинные дачи по Выборгскому шоссе и др.) должна служить материалом для работ Кружка. «Необходимо сберегать для будущего то, что, не представляя особого интереса для современников, станет важным и интересным со временем», – сказал Рудинский. Это сведения о нынешнем Лесном, планы, фотографии улиц и отдельных домов, портреты известных жителей.

На втором заседании Кружка, состоявшемся в мае, с докладами выступил Сергей Безбах. Это первое упоминание имени Сергея Безбаха в материалах кружка. Первый доклад он посвятил истории Лесного института, второй – памятникам Лесного. Среди них были выделены памятники в Беклешовском саду, могила Карла и Эмилии, «остатки старины на Муринском проспекте», место дуэли Новосильцева. Сообщение вызвало живой интерес участников, прозвучали предложения сохранить оставшиеся памятники старины, перенести монументы из Беклешовского сада в усадьбу училища, а также немедленно сфотографировать, зарисовать и описать «уцелевшую старину, которая быстро рушится под натиском растущего города».

Все лето 1916 года кружковцы занимались краеведческими поисками в Лесном. К примеру, Таисия Степанова занималась архитектурным обследованием Новосильцевской церкви, в чем ей содействовал настоятель храма отец Д.Н. Осьминский, а Н. Борщевский работал над сводной библиографией по истории Лесного.

Постепенно дети начинали понимать, что в рамках только одного изучения Лесного им становится тесно. На первом в новом учебном году заседании Кружка, состоявшемся 27 октября 1916 года, бурную дискуссию вызвал вопрос – следует ли ограничивать деятельность Кружка историей Лесного? Многие считали желательным расширить работу Кружка до масштабов «изучения Родины», но при этом поставить Лесной на первый план, сохранив прежнее название «Кружок изучения Лесного». Собрание закончилось дискуссией о дальнейшей работе кружка. Высказывались пожелания не ограничиваться историей архитектурной старины Лесного, а разнообразить работу естественнонаучными исследованиями, например, флоры и фауны Лесного.