Игорь Сухин - Шахматы для самых маленьких

– Теперь Пиноккио играет белым ферзем, а Гурвинек – черным слоном, – сказал Незнайка и расставил на шахматной доске такое положение:

– Ха, я этого черного слона сразу поймаю! – радостно крикнул Пиноккио и передвинул ферзя на одну клеточку, в ближний черный угол.

– Куда теперь твоему слону идти? Некуда! Везде я его съем!!! – радовался Пиноккио.

Гурвинек задумался, усмехнулся и побил черным слоном белого ферзя! Наискосок. Вот так:

– Я не так хотел сыграть! – закричал Пиноккио и выхватил ферзя из рук Гурвинека. – Я лучше нападу на слона не наискосок, а по прямой. – Пиноккио снова расставил исходное положение и переместил ферзя в дальний левый угол. Вот так:

Гурвинек заметил, что его слону грозит беда, и увел его в центр. Вот так:

– Не уйдешь, – проворчал Пиноккио и поставил ферзя по соседству со слоном. Вот так:

А Гурвинек опять вернулся слоном в угол. Попробуй догони!

Долго ловил белый ферзь черного слона, но поймать не смог. Тогда Пиноккио отобрал у Гурвинека слона, а взамен поставил на шахматную доску черную ладью.

– ♗aвай поиграем: ферзь на ладью. Уж сейчас-то я тебя обыграю, – сказал Пиноккио и, не раздумывая, сыграл белым ферзем в левый дальний угол. Вот так:

Сыграл и сразу заметил, что черная ладья побьет белого ферзя.

– Ой, я не так, не так пойду, – испугался Пиноккио. – Я понял, на ладью ферзь должен нападать наискосок. Тогда ферзь ладью атакует, а ладья ферзя нет! – И Пиноккио поставил ферзя в левый ближний угол. Вот так (см. следующую стр.) Но и Гурвинек передвинул свою черную ладью на одну клетку налево и так вывел ее из-под боя.

А Пиноккио переместил белого ферзя по линии вверх на одну клетку, чтобы опять напасть на ладью.

А Гурвинек снова передвинул ладью на клетку влево…

Не смог обыграть Гурвинека Пиноккио. – Непонятно. Ферзь хитрее и ладьи, и слона, а поймать их не может. Убегают и слон, и ладья из-под боя, – удивлялся Пиноккио.

– Убегают, – кивал Незнайка. – Слишком эта доска велика. Было бы в ней поменьше полей, не спастись тогда ни слону, ни ладье.

Поиграйте с ребенком ферзем против ладьи, ладьей против ферзя, ферзем против слона, слоном против ферзя на шахматной доске «восемь полей на восемь». Как ладье, так и слону нельзя нападать на ферзя – он их побьет. Ферзь же может атаковать ладью по диагонали, а слона – по линиям. Но хотя ферзь гораздо сильнее и ладьи, и слона, на классической шахматной доске он эти фигуры поймать не в состоянии – и у ладьи, и у слона имеется достаточно полей для отхода, – они, как и ферзь, фигуры дальнобойные.

Можете объяснить ребенку, что ладью и ферзя называют тяжелымифигурами, а слона (и коня) – легкимифигурами. Опыт борьбы ферзем против ферзя помогает детям и слона с ладьей не ставить под бой ферзя.

Гораздо сложнее сражаться слону и ладье против ферзя на фрагментах шахматной доски. Так, слон вообще не в состоянии избежать разящего удара ферзя ни на одном из 6 фрагментов доски. Ладья же всегда убежит от ферзя только на фрагменте шахматной доски «четыре клетки на четыре», на фрагменте же «три поля на четыре» ничья достигается только в том случае, если ладье удается пробраться на одну из крайних вертикалей. Как это ни парадоксально, если ладья занимает центральные поля, ферзь при своем ходе всегда способен ее «укротить» и побить.

Для игры с детьми в возрасте 3,5 лет рекомендуем позиции 1–16:

Всего один точный ход (взятие неприятельской фигуры) следует сделать белым в положениях 1–7, 9, 11, 13–16. В позиции 8 выигрывает только 1.♕а2, и черная ладья в капкане. В положении 10 наоборот: 1.♕а2??проигрывает из-за 1… ♗:а2, а все остальное выигрывает. В позиции 12 быстрее всего к победе ведет 1.♕аЗ, и слон теряется.

С детьми 4,5 лет разыграйте также положения 17–36:

Здесь белые выигрывают в один ход лишь в положениях 21: 1.♖:а2, 22: 1.♗:аЗи 31: 1.♖:bЗ. В позиции 17 решает 1.♕:b1, в позиции 18 – 1.♕:а2!В положениях 19, 30, 32, 34 белые проигрывают. В 19 на 1.♕:а2последует 1… ♖:а2, в 30 на 1.♕:аЗ– 1… ♖:аЗ, в 34 на 1.♗b2точнее всего 1… ♕а2!Гораздо труднее задача черных в позиции 32, ведь после 1.♖ a1выигрывает только 1… ♕bЗ!, и ладье хода нет. А 1… ♕b2?парадоксальным образом ведет лишь к ничьей – 2.♖а4 ♕bЗ 3.♖а1 ♕b2 4.♖а4 ♕b1 5.♖а З ♕b4!(коварная ловушка) 6.♖а2!!(но не 6.♖а1 ♕bЗ, и ладья в капкане) ♕b1! 7.♖аЗ!!и т. д. Пикантна позиция 20 – здесь одна белая ладья одолевает черного ферзя и ладью. После 1.♖:b1черные в цугцванге – положении, когда любой ход ведет к ухудшению их позиции (а в данном случае даже к немедленному проигрышу). В положении 23 нельзя играть 1.♖b1? ♕а2! 2.♖a1 ♕:b2!Выигрывает 1.♗аЗ!и ферзь теряется. В 24 решает 1.♕а2 ♖b2 2.♕:аЗ ♖b1 3.♕а2. В двух следующих позициях при точной игре противников – ничья. Так, в положении 25 белым надо играть 1.♕а2, и черным приходится маневрировать ладьями только по линии «b», иначе обе ладьи проигрываются. Например: 1… ♖Зb2 2.♕аЗ ♖bЗ 3.♕а2 ♖1b2 4.♕а1с легкой ничьей. В позиции 26 к ничьей приводит 1.♖bЗ! ♕а2 2.♖1b2или 2.♖Зb2, белым нельзя только покидать ладьями вертикаль «b». В позиции 27 надо играть 1.♕а1! ♖bЗ! 2.♕а2! ♖b2 3.♕:аЗ ♖b1 4.♕а2с победой. В 28 решает 1.♕b2 ♖bЗ 2.♕:а2. А в 29 – 1.♕:аЗ ♗а2 2.♕:а2. Перед разыгрыванием положения 33 ребенку желательно объяснить, что для выигрыша здесь надо сделать такой первый ход, чтобы ладье было некуда пойти. Ход этот 1.♕а2, и черные в цугцванге. В то время как прямолинейная атака ладьи приводит лишь к ничьей (как и в положении 32). Например: 1.♕аЗ?(выпуская победу) ♖b1 2.♕а4 ♖b2 3.♕а1 ♖bЗ!(но не 3… ♖b4? 4.♕а2!) 4.♕а4! ♖b2!(но не 4… ♖b1из-за 5.♕аЗ!) 5.♕а1! ♖bЗ! 6.♕а2 ♖b4 7.♕аЗ ♖b1. Как вы уже убедились, черным надо играть с достаточной точностью. В позиции 35 быстрее всего ведет к победе 1.♕а2или 1.♕с1, и черный слон теряется. А в последнем положении лучше всего 1.♕с1!, и у ладьи нет приемлемого поля для отступления. Дети 4–5 лет чаще играют 1.♕а2, атакуя ладью. В этом случае после 1… ♖сЗрешает централизация ферзя 2.♕b2. Если ребенок не может найти алгоритма решения, помогите ему.