Евгений Кульков - Путешествия с Ангелом по горам и вдоль океана автостопом. Книга 4. Люди-планеты

Всего за полтора года у Мелое – 17 отзывов, 13 – «отлично», «4 – хорошо». Она имеет на Бла-бла-кар высшее звание – Амбассадор. Каждый пользователь сайта обладает определенным уровнем опыта, который меняется со временем, в зависимости от активности на сайте. Чем выше уровень опыта, тем больше доверия вызывает этот пользователь. На Бла-бла-кар существует 5 уровней опыта:

Новичок

Уверенный

Опытный

Эксперт

Амбассадор

Удачи тебе, Мелое! Интересных поездок и приятных попутчиков!

На маршруте: По, вокзал – По, университет (4,5 км).

Встреча с Адриеном – одно из невероятных событий в моем путешествии. Таких совпадений, как в тот день и час просто не бывает. Но объяснение есть – наши Ангелы помогают нам всегда, если это действительно необходимо. Да, кстати, Адриен был первым после «крестной мамы» моей книги» Радхи, у кого я взял электронный адрес. Жаль только, что он не ответил на мои письма. Придется и за него отдуваться мне самому. Про него лично я, конечно, рассказать ничего не могу, но про университете По, в котором Адриен учится, попробую.

Университет По и Адура уверенно входит в Топ-70 вузов Франции и в топ 5% лидирующих вузов на планете. Это третий по количеству студентов университет Юго-Запада Франции (после Бордо и Тулузы). В нем полторы тысячи преподавателей и 15 000 студентов. Факультеты и кампусы УПиА расположены сразу в пяти городах – в Англете и Байонне (2 технических факультета – 2500 студентов), в Мон-де-Маршане (в сердце Ландов – 300 студентов), в Тарбе (700 студентов), и в самом По.

Кампус По является крупнейшим. Он расположен к северу от По, примерно в двадцати минутах езды от центра города, но в пределах городской черты. Этот кампус имеет три отделения – искусств, права и наук, а также технологический институт и школу бизнеса и делового администрирования. Здесь есть две специализированные университетские библиотеки, одна – для научного отдела, другая – для юридического и художественного факультетов. На поступление в это учебное заведение могут претендовать как местные граждане, так и иностранцы. У студентов университета имеется возможность участвовать в программах по международному обмену. Конкурс среди абитуриентов нельзя назвать высоким, на одно место обычно претендует не более 3 человек. Обучение для бакалавров в УПиA менее 1,000 евро за год. Бакалавры, планирующие получить степень магистра в УПиA, могут рассчитывать на сумму 1,000 евро в год.

Франция привлекает абитуриентов отсутствием вступительных экзаменов, возможностью узнать реалии страны, низкой стоимостью учебы. Но французское высшее образование с перспективой хорошего трудоустройства получить непросто. Поскольку государственные университеты полностью финансируются с госбюджета, то студенты, в том числе и иностранные, оплачивают лишь незначительную часть от реальной стоимости обучения.

Как правило, один раз в год все студенты делают так называемый регистрационный взнос, величина которого в зависимости от специальности и года обучения составляет порядка 150–600 евро. Стоимость проживания в университетских общежитиях обычно обходится студентам в 150–270 евро в месяц, если они учатся в провинции. Цена проживания студентов в крупных городах и особенно в Париже, где достаточно сложно найти сравнительно недорогое жилье, обходится студентам гораздо дороже. (Независимо от места учёбы студентов им ежемесячно предоставляется государственная помощь в виде дотаций на проживание в размере 100 евро).

Разделяют короткое, полное, постуниверситетское образование (Докторат). Короткое образование (3 года) рассчитано на работу в промышленности, сфере обслуживания, оценивается дипломом «Университер-технолог». В университетах, высших школах принята система «бакалавр – магистр – доктор», не регламентированная по времени.

Высшие школы противопоставлены университетскому высшему образованию, недостатком которого промышленники, работодатели считают отсутствие отбора («принцип свободной записи»), отсутствие платы за учебу. В высших школах сведены к минимуму фундаментальные науки, теоретические дисциплины. Практическая направленность высших школ Франции оценивается высоко, в рейтинге «Файненшл Таймс» – 18 французских высших школ.

Французские университеты не требуют сдачи вступительных экзаменов. В некоторых практикуется собеседование, которое проводит приемная комиссия. Государственные университеты дотируются из бюджета, даже для иностранцев оплата минимальна, но отсев с первых курсов значителен.

В высших школах – большой конкурс, существуют вступительные экзамены, достаточно сложные. Это связано с гарантией полной занятости для выпускников, лучшими перспективами получения государственных должностей, престижных, высокооплачиваемых рабочих мест. Кроме профильных экзаменов, необходим положительный результат экзамена ЭСАБАК (знание французского языка).

Большинство абитуриентов поступает в высшие школы через специализированные двухлетние курсы при этой же высшей школе, прохождения первых курсов университета. Для таких поступающих длительность обучения сокращается до 3 лет. В Сорбонне плата за учебу доступна, 250–1000 евро, но проживание в Париже дорого.

Примером оплаты учебы в высшей школе может служить парижская «Политехническая школа», где стоимость программы «Инженер-политехник» (трехлетней) составляет около 22000 евро, программы «Мастер» 11000 евро (за полный курс). Во многих вузах работает правительственный «Фонд семейных пособий», доступный иностранным студентам. Он выдает субсидии, в основном – на аренду жилья.

Обучение в высших школах проходит по собственным программам, многие университеты работают по болонской системе (накопление «кредитов» за все лекции, зачеты, работы, экзамены, тесты). Старейшие университеты придерживаются традиционных программ.

После окончания высшего учебного заведения – наиболее перспективна работа во Франции, франкоязычных странах. Университетское образование сталкивается с проблемами неопределенного статуса лиценциата. Многие работодатели не понимают – является ли диплом лиценциата допуском к следующему циклу обучения, имеет самостоятельную ценность образовательного документа.