Вадим Бочкарев - Приглашаем на дискотеку

«От наземного управления полетом. Командиру диско-лайнера. Рейс 19—88. У вас осталось горючего на 5 минут. Просим идти на посадку».

Командир. К сожалению, каждый полет когда-нибудь завершается.

Звучит запись: джаз-оркестр клайпедских факультетов Государственной консерватории Литовской ССР (50).

Стюардесса. Дорогие друзья! Наш рейс закопчен. Мы надеемся, что вам не пришлось скучать. Сейчас победители нашего конкурса получат обещанные призы.

Ведущие называют имена победителей и вручают им призы.

Командир. Надеемся, что в вашем багаже надолго останутся любовь и интерес к джазу. Его мелодии всегда будут дарить вам эстетическое наслаждение, радость и прекрасное настроение.

Экипаж нашего диско-лайнера прощается с вами. До свидания, до встреч на новых музыкальных маршрутах.

На слайд-экране надпись: «До свидания!»

Участники вечера занимают места в помещении дискотеки. На авансцене — пульт ведущего, оформленный, как рабочее место оператора ЭВМ: имитация компьютера с мигающими лампочками цветомузыкальной установки, слайд-экраны — в виде дисплея, развернутый рулон перфоленты с надписью «Алгоритмы джаза» и т. д. Помещение освещено частично. На экране—слайд-эмблема дискотеки. Негромко звучит фонограмма: Р. Паулс, «Мой путь» (2). Выходит ведущий дискотеки.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать сегодня верных поклонников джаза, а также тех, кто пришел к нему на одно из первых свиданий. Заверяю вас — тот, с кем вы встретитесь,— из хорошей музыкальной семьи, имеет богатое приданое, весьма приятен в общении, может увлечь вас темпераментным танцем, волнующей мелодией, вернуть в далекие романтические годы своего детства.

Вводится фонограмма: Ленинградский диксиленд (37). Через 15—20 сек. звук микшируется и служит фоном для рассказа ведущего.

Это свидание произойдет у вас не под часами, как принято у влюбленных, а в соответствии с духом нашего времени — у компьютера, вернее, у джаз-компьютера. Ведь тема нашей дискотеки — «Алгоритмы джаза», то есть современный джаз.

А сейчас давайте познакомимся. Меня зовут (называет имя).

Мой помощник... Вот хорошего помощника у меня нет, и я надеюсь найти его с вашей помощью. Кто из вас любит музыку?

Так, вижу вы еще не освоились как следует и немного смущены. Расскажу вам такой случай.

Как-то старшина построил новобранцев и приказал сделать шаг вперед тем, кто любит музыку. Ну, примерно, как я спросил сейчас вас. Несколько человек дружно шагнули из строя. «Молодцы,— сказал старшина,— а теперь получите на складе рояль и отнесите его на пятый этаж в красный уголок!»

Так кто из вас любит музыку?

Голос (из зала). Я! Люблю переносить рояли!

Ведущий. Пожалуйста, подойдите ко мне, товарищ носильщик, и представьтесь. Предлагаю вам быть моим помощником.

Второй ведущий называет себя, представляется как оператор-программист и занимает место за пультом джаз-компьютера.

Ведущий. Чтобы вы окончательно освоились, познакомились друг с другом, давайте начнем с танцевальной разминки. Звучат мелодии джаза! Приглашаем желающих в танцевальный круг!

Звучит фонограмма: М. Кажлаев, «Танцуй веселый лам-бенд-вок» (6). Освещен танцевальный круг, включаются светоэффекты, стробоскоп. Работает цветомузыкальная установка. Во время танцевальной разминки ведущие выносят на авансцену стулья и раскладывают на них музыкальные инструменты: саксофон, трубу, гитару, кларнет, контрабас, при возможности устанавливают фортепиано.

Ведущий. А теперь я попрошу подойти ко мне самых смелых, я бы сказал даже, самых отважных любителей джаза, знакомых с этими музыкальными инструментами. Не волнуйтесь, ничего переносить не надо, каждый становится возле избранного инструмента и пытается извлечь из него ну, если не мелодию, то хотя бы звуки.

Потренировались? А сейчас я представляю вам сборную джаза всех времен и народов. Внимание!

Саксофон! Чарли Паркер! Прошу, маэстро!

Один из участников — «Чарли Паркер» — берет саксофон и «играет». Звучит фонограмма: «Бумеранг», Т. Скотт, «Блюз для Ч. Паркера» (51). На экране — слайд-ре-продукции портретов джазовых музыкантов (по тексту). Соло звучит 10—15 сек.

Взгляните на экран! (Портрет Ч. Паркера.) Похож, правда? Мне кажется, похож. Особенно саксофон. (Дальнейшие комментарии к слайдам — импровизация ведущего.)

Прекрасно! Зрители бурно приветствуют знаменитого саксофониста. Следующий инструмент!

Труба! Вы узнаете? Ну, конечно, это же Диззи! Диззи Гиллеспи! Девятый, последний ребенок в семье, человек с неуемным темпераментом и эксцентричными выходками на сцене...

Звучит фонограмма: соло на трубе (на выбор оператора дискотеки) — 10—15 сек. Также для других инструментов.

Гитара! Основатель школы гитары в джазе, один из первых исполнителей на электрогитаре — Чарли Крисчен! Оставил неизгладимый след в истории джаза!

Кларнет! Как сказал Дюк Эллингтон — «самый уникальный человек в джазе» — Сидней Беше! Добавим: он еще и великолепный саксофонист.

Контрабас! Ведущий контрабасист современного джаза — Чарли Мингус! Начал играть на контрабасе еще в школе. (Обращается к участнику.) Чарли, какую школу вы кончали? 24-ю? Вот и уточнили: начал играть еще в 24-й киевской школе.

Ударные! Один из пионеров бибопа — Арт Блейки! Чтобы понять игру на барабанах, он совершил путешествие по Африке, где изучал музыку своих предков.

Фортепьяно! Виртуоз и чародей — Каунт Бейси! Вы знакомы с удивительной игрой этого пианиста по пластинкам, которые и сейчас выпускает фирма «Мелодия».

Итак, лучшие джазмены мира исполнят для вас несколько современных джазовых композиций. Все приглашаются в танцевальный круг!

Звучит фонограмма: «История биг-бендов», Б. Рич (52); «Дюк Эллингтон встречается с Коулменом Хоукинсом» (53). Музыканты «сборной» имитируют игру на инструментах, затем получают сувениры и включаются в танец. Включены светоэффекты, работает цветомузыкальная установка.

Ведущий. Пока ваш учащенный пульс придет в норму, поговорим о современном джазе. Какой сегодня век за окном? Джаз-компьютер («металлическим» голосом). Век джаза и компьютеров.

Ведущий. Совершенно верно. Так, может быть, и назовут наш век в будущем столетии. Кстати, познакомьтесь с нашим джаз-компьютером. Мы назвали его «Диез» (компьютер отчаянно мигает лампочками). В нем заложена вся информация о джазе. Ведь история джаза настолько богата интересными фактами, событиями, именами, что разобраться здесь под силу только компьютеру.

Диез. Информация: компьютер моего класса строит города, играет в шахматы, пишет музыку...

Ведущий. Да, это так. Компьютеры сегодня могут создавать и музыку. Это хорошо и в то же время немного грустно. Почему? Вот послушайте. С этой мелодией вы, надеюсь, знакомы.