Марина Коган - Детские праздники дома. Сказочные сценарии и викторины

Мальчикам дается конверт, в котором лежат листки с рифмами для написания стихотворения. Они должны написать к рифмам предложения так, чтобы получилось красивое стихотворение.

Рифмы:

Бал / зал.

Веселиться / кружиться.

Хрустальный / печальный.

Дворец / молодец.

Ведущий.Пришла пора заслушать творение поэтов.

Мальчики читают написанные стихи.

Ведущий.А теперь Золушки приглашают всех на вальс.

Фонограмма «Вальс». Жюри подводит окончательные итоги, объявляет победительницу, вручает призы участницам.

Во время игры-путешествия участники вспоминают содержание старых и новых сказок, встречаются с их героями.

1. Оформление зала:

Избушка.

Сказочная яблоня.

Берег моря, волны.

Сказочный лес.

Зеркальный шар.

2. Инвентарь:

Столы для выполнения практической работы.

Клей.

2. Костюмы героев сказок.Можно использовать шапочки, маски, яркие атрибуты: косынки, галстуки, банты, накидки, кепочки и др.

Звучит музыка. Выходит ведущий.

Ведущий.О чем-то шепчутся деревья. И птицам опять не спится. В лесной чаще звери затеяли спор. Тихонько шелестит листва – это по лесу ходят сказки.

Музыка затихает.

Итак, ребята, мы с вами отправляемся в путешествие по сказочным дорожкам, чтобы встретиться со сказочными героями. А поможет нам в нашем путешествии…

В зале появляется Колобок.

Колобок.Здравствуйте, дети! Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел и пришел к вам, чтобы провести вас по дорогам сказок.

Ведущий.Как мы рады, что ты пришел к нам, Колобок, будешь нам показывать дорогу.

Звучит музыка. Гаснет свет. Вращается зеркальный шар, создавая иллюзию движения. Музыка стихает, свет становится ярче.

Колобок.А вот и первая остановка. Смотрите, на нашем пути расправила свои ветви волшебная яблоня. Вы помните, в какой сказке встречается волшебная яблоня?

(Участники игры отвечают на вопрос: «Гуси-лебеди».)

Что говорит она в сказке?

(Участники игры вспоминают строки из сказки.)

Вот и сейчас волшебная яблоня сказала: «Не проходите мимо! Отведайте плодов моих чудесных!» Я, пожалуй, отведаю. (Подходит к яблоне, снимает яблоко…) Ой, ребята! А яблоки-то не простые, на них что-то написано! А ну-ка, помогите мне прочитать.

Выходят два помощника из участников игры, они читают загадки, остальные дети отгадывают их по желанию.

Колобок.Молодцы, ребята, теперь можно двигаться дальше.

Звучит музыка. Гаснет свет. Вращается зеркальный шар, создавая иллюзию движения. Музыка стихает, свет становится ярче. Колобок останавливается рядом со сказочными деревьями и находит конверт с заданием.

Колобок.Отгадайте, чья это песенка, назовите героя сказки и саму сказку.

Ведущий включает записи :

1. Песенка Дюймовочки .

2. Песенка барона Мюнхгаузена .

3. Песенка Чебурашки .

4. Песенка Винни-Пуха .

5. Песенка черепахи Тортиллы .

Участники отгадывают героев сказок, называют сказки.

Колобок.Какие вы молодцы! Всех узнали! Теперь можно двигаться и дальше.

Раздается стук в дверь.

Колобок.Кажется, у нас гости. Входите, пожалуйста.

Появляются доктор Айболит, Красная Шапочка, Буратино. Вид у них грустный, идут понурые. Останавливаются в центре зала и молчат.

Колобок.Знакомые лица. А почему такие грустные? Что-то с ними не так. Как вы думаете, ребята?

Участники игры замечают, что у них нет привычных предметов, с которыми они никогда не расстаются.

Колобок.Ребята, давайте поможем нашим гостям найти их любимые предметы. Посмотрите внимательно, может, рядом с вами есть что-нибудь?

Участники находят золотой ключик, красную шапочку и саквояж с медицинскими инструментами. Гости, счастливые, благодарят ребят и остаются в зале, чтобы вместе продолжить игру-путешествие. Раздается сигнал, потом стук. Появляется почтальон Печкин с велосипедом, на плече – почтовая сумка.

Почтальон Печкин.Здравствуйте! Как же долго я добирался до вас! Вы узнали меня? Молодцы! Я принес вам телеграммы. Вот первая: «Спасите! Нас съест Серый Волк!» Ничего не понимаю. Подписи нет.

Колобок.А мы сейчас узнаем, что это за сказка. Слышите, кто-то идет.

К сказочной избушке подходит Коза.

Коза.Козлятушки, ребятушки, отомкнитеся, отопритеся! Ваша мать пришла, молочка принесла! Я, коза, во бору была, ела траву шелковую, пила воду студеную. Бежит молочко по вымечку, из вымечка – по копытечкам, а с копытечек – во сыру землю.

Из сказочного леса появляется ведущий.

Ведущий.Козлятушки услыхали мать и открыли ей дверь. Она покормила их и опять ушла пастись. Подслушал Козу Волк, дождался, когда она ушла, подошел к двери и запел.

Появляется Волк, подходит к избушке и поет низким голосом.

Волк.Вы детушки, вы батюшки, отопритеся, отворитеся! Ваша мать пришла, молока принесла. Полны копытца водицы!

Ведущий.А козлята в ответ…

Козлята (хором) .Слышим, слышим! Не матушкиным голосом поешь! Матушка поет тоньше и не так причитывает!

Ведущий.И не отворили дверь волку. Волк ушел, а мать пришла и похвалила деток.

Коза.Умники вы мои, деточки, что не открыли Волку дверь, а то бы он вас всех съел.

Колобок.Узнали сказку?

Участники игры называют сказку «Волк и семеро козлят» и ее героев.

Колобок.Вот молодцы!

Почтальон Печкин.Это еще не все! У меня еще телеграмма, но музыкальная.

Звучит фрагмент песенки из сказки «Дюймовочка».

Ведущий.Появилась девочка в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке та девочка спала и маленькую ласточку от холода спасла.

Появляется Дюймовочка.

Дюймовочка.Здравствуйте! Я очень рада вас видеть! Но я забыла, из какой сказки пришла, кто ее автор. Не могу вернуться назад. Помогите мне!

Колобок.Ребята, помогите!

Участники игры называют сказку и ее автора («Дюймовочка» Г.Х. Андерсена)

Дюймовочка.А почему у меня такое странное имя?

Ребенок из зала.Есть такая единица длины – дюйм. Это два с половиной сантиметра. (Показывает заранее заготовленный отрезок картона.)

Дюймовочка.Точно! Именно такой я и была в своей сказке. Теперь я найду дорогу домой! Прощайте!

Дюймовочка, танцуя под музыку, уходит.

Почтальон Печкин.И это еще не все! Тут отрывочек письма: «Жил старик со своею старухой…» И больше ничего.