Журнал Здоровье №4 (100) 1963

Инфекционные заболевания перестали быть для них главной угрозой. За все время не было, например, ни одного случая дифтерии. Не так много зарегистрировано коклюша, скарлатины. Только один ребенок из 17 тысяч болен туберкулезом. Но вот ангины, грипп, катары верхних дыхательных путей! Их причина — податливость незакаленного детского организма множеству вирусов, вызывающих заболевания, объединяемые в быту общим названием — простуда! Конечно, по сравнению с той же дифтерией это, может быть, и не такие страшные заболевания. Но разве можно с ними мириться? Ведь эти малыши, которых сегодня мамы возят в колясках, должны через двадцать лет стать людьми, полными силы и гармонии.

Для того чтобы лечить заболевания дыхательных путей, существуют десятки способов. Но для того чтобы предупреждать их, — только один. Этот единственный способ — закаливание. И простой, и сложный он, точно заколдованный клад, дается в руки лишь тому, кто поверит в его силу и будет терпелив.

Главный врач поликлиники М. Н. Шурова оказалась именно таким человеком.

Терпением и настойчивостью ее, видимо, наделила природа, а веру в закаливание она выстрадала собственным врачебным и материнским опытом. Чего только не перепробовала Мария Николаевна, когда сын болел хронической пневмонией! А спасло оно — закаливание. Теперь, приготовляя по утрам холодную ванну для своего мальчика, она вспоминает обо всех кашляющих, чихающих, простуживающихся ребятишках из микрорайона Фили — Мазилово. Нет, не должны они болеть! Простуда, отступи!

Пройдитесь по длинному, выстланному голубоватым пластиком коридору. В конце его, за мягкими складками белого занавеса, колышутся легкие тени, звучит негромкий, ласковый голос. Это медицинская сестра Галина Алексеевна Сазонова проводит массаж и гимнастику с грудными детьми. Сейчас очередь трехмесячной Ирочки. Галина Алексеевна потягивает ее за ручки и ножки, легкими движениями массирует розовое, упругое тельце. Рядом стоит мама — вся внимание: ведь через несколько дней она будет сама заниматься с Ирочкой.

Галина Алексеевна выучила своему искусству 20 других медицинских сестер. Теперь они наблюдают за тем, как матери дома занимаются с детьми. Систематичность занятий, смена комплексов — под строгим контролем. Именно поэтому в поликлинике не говорят, что гимнастику делают все малыши. Здесь называют точную цифру: всего а районе 756 детей грудного возраста, массаж и гимнастику делают 620. А остальные? Наверно, скоро тоже будут. Чтобы помочь их мамам, поликлиника открыла на четырех отдаленных участках «комнаты здорового ребенка».

«Спортивная площадка», необходимая младенцу, всего-навсего столик, застланный одеялом и простыней. А вот старшим детям нужны и шведские стенки, и кольца, и мячи. Все это тоже есть в поликлинике — хорошо оборудованный гимнастический зал открыт с утра до вечера. Здесь занимаются те, ному назначена лечебная физкультура.

А куда бегут ребятишки с купальными шапочками в руках? Право же, редко увидишь, чтобы перед дверью врачебного кабинета царило такое веселое нетерпение! Но ведь это совсем не обычный кабинет, хоть и называется он строго и скучно: водолечебница. Откройте дверь и вы попадете в веселое, сверкающее водяное царство. Здесь и струи, падающие отвесно, как дождик, и струи, летящие сбоку, и настоящий бассейн. Впрочем, какой бассейн! Это ведь море. Вода в нем морская, зеленая (не пожалела медицинская сестра пузырька бриллиантовой зелени!) и крокодил (это даже лучше, что он резиновый!) лежит на берегу…

Плаванием а бассейне лечат сколиозы, купание назначают детям, страдающим частыми простудами. Здесь же, в водолечебнице, таким ребятам проводят обливания, обтирания, делают контрастные ножные ванны.

Немало хлопот выпадает на долю врачей, сестер, нянечек. Иной раз целый час уходит на то, чтобы сначала поставить малыша под душ, потом позаниматься с ним в бассейне, вытереть, помочь одеться. После некоторых процедур дети минут 30–40 отдыхают в постелях и, значит, каждые 30–40 минут приходится менять постельное белье.

Но не в этих хлопотах самое главное. Ведь может же случиться, что сделают ребенку обтирание, а назавтра он заболеет. Не каждая мать поймет, что это — простое совпадение, не каждая удержится от упреков и обвинений. Что же — врачи знали, на что они идут. Знали — и не отступили. Помогла вера в закаливание.

Теперь пора первых сомнений и страхов позади. Сотни матерей, приглядевшись и тому, что делают в поликлинике, уже сами терпеливо и убежденно закаляют детей. И гулять с ними в любую погоду они тоже научились — помог замечательный опыт прогулочной санаторной группы, созданной при поликлинике.

В эту группу отобрали для начала всего пятерых, но самых слабеньких ребятишек, страдающих хронической пневмонией, бронхиальной астмой. В поликлинику их приводят каждый день к часу. Первое в распорядке дня — водные процедуры, потом отдых и легкий завтрак — кефир, сливки, творог. Пока дети дожевывают выданные на закуску драже поливитаминов, медицинские сестры готовят теплые спальные мешки, разбирают во дворе, под навесом, кроватки-раскладушки. Два — три часа сна на улице, и к вечеру матери могут забрать своих веселых, порозовевших ребят домой.

Конечно, и с прогулочной группой много хлопот, но здесь на помощь поликлинике пришла общественность, пришли школьницы старших классов. Никогда не останутся в одиночестве те, кто делает доброе дело!

Д. Орлова

Фото А. Чепрунова(АПН)

Страшно бывает только в первую минуту, потом зубной врач сумеет успокоить ребенка.

Так выглядит новая поликлиника

Они побывали в этой поликлинике первый раз и остались довольны

Возможно, малыши, с которыми сегодня в поликлинике делают гимнастику, станут когда-нибудь спортсменами. Вспомнят ли они своего первого «тренера» — Галину Алексеевну?

Кому не понравится такое лечение — поплавать в бассейне?

Художник С. Каплан

Кандидат биологических наук М. А. Островский

Луч Солнца, попадая на зрительный пурпур сетчатки ( 1), обесцвечивает его. Так начинается сложный химико-биологический процесс зрения.

Представим себе, что мы взглянули на сетчатку в обычный микроскоп, увеличивающий в 1500 раз, а затем упростили, схематизировали увиденное. Тогда мы различим палочки ( 2), их наружные части ( 3) на этой схеме окрашены в пурпурный цвет, а внутренние — в светло-коричневый ( 4), колбочки с фиолетовыми наружными частями ( 5) и светло-коричневыми внутренними ( 6), а также нервные элементы сетчатки ( 7).