Елена Ушаковская - Путь Рэйки

г) Нарисуйте символ S2 и назовите его.

д) Сформулируйте аффирмацию. Например: «Исцеление всего, что связано с внутриутробным периодом моей жизни» или «Исцеление всего, что связано с двадцать шестым годом моей жизни».

е) Поставьте символ Т2 и назовите его.

ж) Поставьте символ S1 и назовите его.

з) «Отпустите» руки. Они могут начать непроизвольно двигаться, или вы почувствуете поток энергии между руками.

и) Работа заканчивается, когда руки соединяются или падают на колени.

к) «Сдуйте» информацию с ладоней и поблагодарите Учителей и Божественный мир, помогающий нам.

Так же, как и при работе с отношениями и ситуациями, движения ваших рук будут вызывать определенные ассоциации, вы станете вспоминать те или иные события того периода. Иногда вы сможете мысленно увидеть события, о которых даже не знали. Многим моим ученикам, которые не помнили свое детство, его «подарили». Моя ученица увидела комнату, ее убранство, людей. Позже она рассказала это своей матери: все подробности полностью совпали. Иногда руки остаются неподвижными, но между ними чувствуется сильный поток.

Я прошу вас активно работать. Когда вы видите или вспоминаете ситуации из своей жизни, анализируйте их, оценивайте свое поведение, свои мысли и желания. Мысленно попросите прощения у человека, которого вы обидели. Или простите человека, который обидел вас. Постарайтесь осознать мотивы своего поведения и поймите, как вам следовало поступить в тех ситуациях. Не все ученики могут вспоминать, видеть или каким-то другим способом осознавать события своей жизни во время описанной выше работы. Это не страшно. Для этих учеников я рекомендую провести предварительную работу: вспомнить события того периода жизни и проанализировать их. И только после такой работы можно провести исцеление этого периода с помощью Рэйки по приведенному алгоритму.

Мне часто задают вопрос: надо работать по годам или по месяцам? Все зависит от насыщенности этого времени событиями. В нашей жизни есть месяцы, а иногда и годы, почти лишенные значимых событий. Такие периоды можно прорабатывать за один прием. Но бывает время, очень насыщенное событиями. И здесь работа идет по месяцам и даже дням. Я советую такие периоды прорабатывать по событиям, если вы их помните. Не торопитесь! Здесь важно ничего не упустить. Завершите эту работу проработкой всего временного отрезка в целом.

Иногда нас несколько раз возвращают в определенный период. Так внутриутробный период может прорабатываться вначале с точки зрения влияния на подсознание и психику человека. А через некоторое время вас могут снова вернуть в тот период, чтобы проработать факты, повлиявшие на ваше здоровье, а потом еще раз – при анализе взаимоотношений с родителями.

Мой мастер, давая задание проработать свою жизнь, предупредила, что, начав эту работу, нельзя пропускать ни одного дня. В случае пропуска – начинай все сначала. Я никогда не требовала этого от своих учеников, думая, что они сами понимают важность такой работы. Но жизнь показала, что человек слаб. И, подойдя к тяжелому периоду в своей жизни, о котором не хочется вспоминать, человек прекращает работу. Но как исцелить себя, если все последствия того периода оставить в себе? Ведь тогда все останется по-прежнему. И поэтому необходимо, как бы тяжело ни было, вытащить все на «белый свет». Внимательно, даже придирчиво рассмотреть, проанализировать и понять, почему оно произошло и как надо было поступить в том далеком прошлом. Вынести из него все уроки, чтобы не допускать его повторения в нашей жизни. И только после этого его можно отпустить. Но отпускать вы будете совсем другое прошлое, в котором уже нет страха, обид или чувства вины.

После инициации второй ступени посвятите некоторое время освоению символов. После этого можно приступать к дистанционной работе с собой и пациентами. Освоив эту работу, вы можете начинать работать с отношениями и ситуациями. Желательно, чтобы перед этим вы проработали свое прошлое. Это позволит вам по-новому взглянуть на ситуации и отношения в настоящем. Работа со своей жизнью займет много времени. Не спешите. Это самое важное на данном этапе вашей жизни.

Проработав и не раз свое прошлое, вы продолжаете работу с настоящим. Она должна стать для вас постоянной. В каждый момент своей жизни вы должны познавать себя, заглядывая в глубь своего «я», узнавая все тайные мотивы и побуждения, которые руководят вами. Вам необходимо постоянно анализировать свои мысли, желания и поступки. Ваша жизнь должна стать осознанной.

Прорабатывая свою жизнь, не забудьте о своих родных и близких, особенно детях. Вы должны проработать все, что связано с вашим влиянием на их жизнь. Перед началом сеанса необходимо получить разрешение у ваших Учителей. Алгоритм такой же, как и при исцелении своей жизни. Только в пункте «в» вы называете: «Это период внутриутробного развития моего ребенка» или это «второй год жизни моего ребенка». А в пункте «д» вы говорите: «Исцеление всего, что связано с моим влиянием [55] на внутриутробное развитие моего ребенка» или «Исцеление всего, что связано с моим влиянием на моего ребенка на втором году его жизни».

В процессе такой работы вы наверняка поймете источники многих проблем во взаимоотношениях с родными, в характере своих детей. И сможете по-новому строить эти отношения.

Работая с собой, со своими ситуациями и отношениями, не разочаровывайтесь, увидев, что не все болезни сразу исцеляются, не все желания исполняются, а ситуации разрешаются. Сколько бы вы ни работали, вы не получите то, что принесет вам вред. Кроме того, очень часто наши желания, привязанности и «проблемы» [56] используются для нашего воспитания и обучения. Ведь именно стремление получить желаемое заставляет человека искать и что-то менять в своей жизни. А, если удовлетворить все его желания и избавить от «проблем», разве он будет искать и куда-либо двигаться?

В ашрам к Саи Бабе приезжают тысячи людей, которые просят его об исцелении или разрешении тяжелых жизненных ситуаций. Но не все уезжают исцеленными, и не у всех разрешаются их ситуации. Зато почти все меняются духовно. Это и есть цель Саи Бабы.