Виктор Кузнецов - Суперпапа: развивающие игры

Как только в доме появляется младенец, ты начинаешь понимать, что речь – это такая благодать, это такой дар, что непонятно, за что он некоторым представителям человечества достался. Ребенок не умеет сказать, чего он хочет, но его легкие и связки уже достаточно развиты для того, чтобы сообщать о загадочном желании громким криком. И это озадачивает, а если попытки угадать желаемое затягиваются, то и раздражает. Со временем до меня дошло, что с движениями-то у ребенка все обстоит гораздо лучше, чем с речью, и я начал бесстыже тыкать пальцами на все вокруг и рассказывать Сашке, что это такое. На бутылочку, на мать, на игрушки, и со временем это подействовало: конечно, малой не указывал пальцем на конкретную игрушку, но хотя бы смотрел в нужную сторону. Чем раньше начать такие упражнения, тем быстрее он усвоит, чего от него, собственно, хотят.

Конечно, новорожденный ребенок еще слишком мал, чтобы общаться в двустороннем порядке. Он эгоцентричен – хочет есть и кричит, ты слышишь и реагируешь, а он на тебя – нет. Но уже ближе к концу первого месяца жизни такая реакция появляется. Детеныш начинает смотреть на разговаривающего с ним взрослого.

На втором месяце жизни в способности к общению малыша происходит прорыв – он начинает улыбаться.Сначала неуверенно, кривляясь, а потом полноценно и широко, искренне так. Вот тут-то тебе и станет немного полегче с пониманием своего отпрыска, поскольку его крик становится интонационным. Он теперь по-разному кричит, когда просит поесть или сменить подгузник. Прислушивайся…

…И месяце на третьем ты услышишь гуление.Теперь ребенок откровенно радуется, когда с ним говорят, и пытается отвечать отцу. Звуки получаются в основном гласные, еще проскакивает «г». При этом дитё уже умеет смотреть в глаза (я это называл «взгляд чистой совести» – такое создается впечатление). Говорят, что гулению стоит подражать, – ребенку нравится и помогает в развитии следующих навыков. Я тогда частенько заговаривал с сыном о «гусях» – за всю жизнь столько не наговорил о гусях, как в те несколько недель.

На четвертом месяце можно ожидать от своего отпрыска первого смеха.И от этого детского смеха самому становится смешно до слез – безумно трогательно. Продолжаем говорить с дитем, и к концу пятого месяца имеем «распевки». Хорошо, если мать поет колыбельные, а ты заводишь с малышом длительные разговоры, например о работе, а почему бы и нет? Тогда твое чадо быстрее усвоит интонации речи и само начнет «петь», растягивая звуки и подражая интонациям.

Совместные усилия не проходят даром – в шесть месяцев молодой человек уже вовсю лепечет,особенно ему удаются слоги «ба», «ма» и «да» (разрешается немного дофантазировать и сказать родственникам, что он уже произносит «мама», а лучше пофантазировать больше и сказать «папа»). Теперь ребенок все больше проявляет инициативу в общении. Он чаще кричит с целью привлечь внимание и поговорить. Хорошо, если во время таких бесед вы будете петь хором, тогда ребенку легче запомнить и повторить за тобой движения губ. Петь и говорить надо с выражением, эмоционально, сопровождая речь жестами, – пусть учится. И к седьмому месяцу он кое-чего достигнет – будет подзывать взрослых к себе разными звуками,как бы тренируясь.

Повторение – мать учения. И в восемь месяцев твое чадо уже уверенно будет произносить слоги.Теперь он действительно говорит что-то очень похожее на «мама». Я в это время общался с ним скороговорками и читал все, что попадалось под руку. Жена учила сына играть в ладушки, и, объединив усилия, мы достигли того, что в девять месяцев Сашка уже сам требовал поиграть с ним в ладушки – тянул руки, даже показывал на игрушки пальцами(стало проще понимать, намного проще).

А в десять месяцев дитё впервые употребит слово из серии «мама», «баба» применительно к ситуации, то есть чтобы позвать вышеупомянутых близких родственниц. Вот теперь он действительно говорит. И это рывок, потому что ребенок сейчас не только активный участник диалога (говорящий о своих потребностях), но и слушающий (понимающий).

С тех пор как малыш стал понимать окружающих, общаться с ним становится намного веселее. Он уже умеет обращаться к конкретной родительской единице, и хотя остальные слова еще не понятны, но уже приятно от того, что обращается маленькое существо именно к тебе. Сын в этот период старательно подражал трещалкам-дуделкам-тарах-телкам, которыми его бесперебойно снабжали милые родственники. Как ты уже догадался, тишина ушла из дома, хлопнув дверью, зато появились веселые бибикающие и поющие взрослые – уморительное явление.

К своему первому дню рождения малыш сделает вам подарок и освоит простые действиякак реакцию на просьбы взрослых (типа «дай», «на»). Теперь он понимает слово «нельзя», и с ним уже можно мириться в бытовых ситуациях. Я развлекался тем, что играл с ребенком в игры и изучал жесты во время прогулок и в общественных местах – есть за мной такой грешок, люблю нарушать стереотипы поведения. А вообще с малышом хорошо живется, нескучно, главное. В год он уже ходил и даже бывал у меня на работе. Словом, ты обязательно найдешь хорошего друга, если решишься завести ребенка.

Что бы там тебе ни говорили аскетичные, воспитанные во времена Сталина и сенсорного голода бабушки-прабабушки, а игрушек у ребенка должно быть много. Игра – это основная, а в актуальном временном отрезке и единственная сознательная деятельность молодого человека. Именно поэтому твоя задача состоит в том, чтобы как можно больше разнообразить эту деятельность.